串珠手工作文

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的串珠手工作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的課餘生活就像天上的雲彩一樣多姿多彩，有鋼琴、有舞蹈、有閱讀、做手工、畫畫……要說我最喜歡做的事，那還得是手工串珠，自從我一開始接觸它的時候就愛上了它。

手工串珠就是把各種各樣五顏六色的珠子串成各種各樣的物品。說起來好像很簡單，實際做起來比較難，要經過選珠、串珠、過線、回穿打結等步驟，不僅要有動手能力還要會看圖紙。我第一次的串珠作品是一隻蜻蜓，由於看錯圖紙，做出來的蜻蜓身子非常短，尾巴又很長，整個頭重腳輕的樣子。我有點灰心，但是看著它醜醜的樣子，我心裡也有一絲欣喜，畢竟這是我的第一個作品，我對它非常珍惜。後來我又陸陸續續地串了許多作品，有小草莓、玫瑰花、Kitty貓、紙巾盒……隨著我串珠水平的不斷提高，做出來的作品越來越精緻，我也從中體會到了串珠的美妙樂趣。

手工串珠豐富了我的'課餘生活，它不僅鍛鍊了我的動手能力，還提升了我的審美觀。我會一直堅持下去。

這個星期六，我去參加了上城區青少年活動體育中心的串珠手工活動。根據我對串珠子的瞭解，應該就是把珠子串在一條繩子上那麼簡單。可一路走來，我發現這並不容易呀！

我遇到的第一個困難是“遲到危機”。等我到達三樓時已經遲到了，外婆送我到門口後就走了。沒了外婆我豈不是更危險？果不其然，我剛剛坐下，老師——-一個頭發花白的太太就說我了：“你這個粗心的小朋友，都遲到了！我看你在學校裡也經常遲到的吧？”我對這個老師的記憶蒙上了一層灰。

第二個困難是“不會險境”。我本來就不是這塊料。而今天要做的球對於我來說更是難上加難了，再說，前幾個步驟我又沒聽到。只能一次次請教老師。正因為這樣，我對老師沒好感，老師也對我沒好感，這又有什麼意思呢？

第三個困難“速度子差”。我不僅來的遲，做球的速度也比別人慢。好像要做一件需要很長時間才能完工的毛衣而不是球。幸虧有老師在，否則說不定一個下午也做不好。

雖然今天過得不怎麼開心，但是，看著自己手中做好的串珠工藝品，也是喜滋滋的。