有關手工製作作文合集五篇

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的手工製作作文6篇，希望對大家有所幫助。

前幾天，我從《異想天開》節目上看見用圓柱形的紙筒建了一座大橋，連汽車都可以從上面開過，而且安然無恙。我被深深的震撼了，心想：許許多多的廢紙都可以做成一座橋，還可以從上面開汽車，真是太不可思議了。突然，我又轉念一想：對了，科學老師教給我們的環保科技小製作還沒有著落，不如就做一個紙拱橋吧，反正也挺環保的。我便把我的想法告訴了他倆（路修遠和黃靖?|），他們一致贊成，並約好2月17號上午到路修遠家做製作，我攜帶相機過去攝影。

製作的材料有：廢紙、剪刀、透明膠、橡皮泥。一切工作準備就緒，我們便手忙腳亂地幹了起來。首先把一張廢紙的一角向對邊捲過去，一定要卷得又細又緊。這看似容易，可也不是一件簡單的事情。我們費了九牛二虎之力才卷好了一根，再把它在展開處粘上事先扯好的一小段透明膠，一根紙棒就做好了。大概做了三十多根紙棒，我們就開始選長短差不多的紙棒了。首先用一本書將紙棒的一段頂著，再把紙棒另一端往書邊推，從而選出合格的紙棒。

開始搭橋了，我們聽取了路修遠的意見：先將中間一根與旁邊兩根位置固定好，再半邊半邊的做。再貼上旁邊的兩根紙棒時，一定要一輪裡一輪外的順序貼上，對邊的也要一樣。說幹就幹，我們花了一個多小時，終於將紙拱橋做好了基礎。接著我們就按照黃靖?|說的把橋的四個角分別粘上橡皮泥，起到固定作用。終於做好了，我們長吐了一口氣。接著，我們就在橋上放書。一本、兩本、三本、四本……啊！橋散架了。我們不明白，明明已經做好了，應該能承受十幾本《讀者》的重量呀！我們不甘於失敗，認認真真的研究起來。眼尖的我發現，中間放書的下面少了四個支柱。我們發現了不足的地方便趕緊補救。將那些不及格的紙棒也派上用場，用透明膠粘上這四根紙棒。為了進一步起到穩定作用，我們將四根做支柱的紙棒下面又粘了橡皮泥。彌補完成！我們三個人心想。一本、兩本、三本、……八本，我們歡呼雀躍，可惜好景不長，到第十本的時候，紙拱橋又塌了。我們失去了耐心，可由不得不坐下來好好思考。“呀，我知道了！”路修遠一字一頓地說，“我們忘了具有穩定性的三角形！”什麼意思，我倆迷惑不解地看著他。我們應該在放書的上方和下方各做一個交叉的支柱。明白，我們三會心地一笑。我們按照路修遠提出來的建議去做。果然，功夫不負有心人，我們設計的紙拱橋可以承受住十九本《讀者》的重量，我們欣喜若狂。

小小一張紙的力量是微不足道的，而許許多多、成百上千張紙的力量卻是不可想象的。就好比我們做紙拱橋一樣，只有團結一致、互幫互助，才能做好。雖然我們做的紙拱橋還不算完美，還存在著一個缺陷：中間固定位置的間隔太寬。但這畢竟是我們設計與創作的。所以，無論如何，我們都支援自己的作品！

真無聊，真無聊。今天爸爸和媽媽都回了老家，只有我自己一個人。

大約九點鐘，我終於把一天的作業給做完了。可是我想："我做什麼呢？"我正在自言自語地對自己說。我想，不如做一個手工吧。我在樓下采了各種各樣的葉子，採完了之後，我就把葉子高高興興地拿回家。

我要開始做手工了。我首先那好水粉顏料，然後拿好紙，最後拿一桶小水等等。

開始做手工了。我首先畫一個大大的花瓶在紙上，然後那毛筆點一下綠色的水粉顏料，最後把綠色的水粉顏料，塗上一片美麗的樹葉上。不過，要最漂亮的一片樹葉。然後就印在我畫的瓶子上。最後拿五片小小的樹葉當做花。再拿筆點一下鮮紅鮮紅的水粉顏料，把水粉顏料塗到五片小小的樹葉上。再印成一朵小花，一幅美麗的花就出來了。你假如覺得不好看，還可以多印一點花，還可以印一點小蜜蜂和小蝴蝶，這樣就更好看了。

時間過得可真快，一下子就到了下午。爸爸媽媽回來了，媽媽看見桌子上的一幅畫，拿起來，嚷道："這是誰畫的真漂亮！"我大聲喊道："是我畫的"啊！

今天可真高興，不盡可以提高了我的動手能力，還豐富了我的課餘時間！

這個星期,咱們又有新任務了！那就是——製作氣墊船。我決心把它製作得既完美又出眾，好讓它在比賽中取得好成績，為我們五（2）班爭光。

開始製作了，我先找來了一個較薄的、便於鑽洞的瓶蓋，還有幾個氣球和一個光碟。接著我拿來一把剪刀，在瓶蓋靠邊開了一個小洞，邊開邊想：洞開得偏一點也許可以讓氣球的氣放得慢一些吧！

接著，我便準備把氣球套在瓶蓋上,可是“啪”的一聲，氣球裂了。連試了幾次，都失敗了。我不禁想放棄了，但轉念一想：老師不是常教育我們無論幹什麼事都不要輕易失去信心嗎？不行，我決不能放棄！我又耐著性子一點點地往上套，成功了！我頓時又充滿了信心。最後把瓶蓋粘在光碟上,一個模擬氣墊船終於誕生了。接下來就該推敲一下該怎樣讓氣墊船行駛得遠了。

我拿起氣墊船，剛準備吹氣，氣球“撲”地一聲飛了。嘻嘻，不好意思，還沒粘牢呢！

我又耐心地等了15分鐘，用手試了試，發覺粘牢了。我便儘量把氣球吹到最大，認為這樣氣球就會“跑”得遠。可是事與願違，我向前一推，氣球就停在原地上下顛動了。哎!怎麼不往前跑呀？它這種原地上下跳動的品質真可謂是”堅定不移”呀!看來推斷某種事情不能光憑猜測。該怎麼辦呢？我只好再仔細琢磨了：會不會是氣球的`負擔太重了呢？

第二次,我將氣球吹得小一點,哈!好多了!我再試一次,用了最大的力氣一推,哎！氣墊船摔了個大跟頭。最後，我總結出：力氣不能大，也不能小，只有適中，才能保證氣墊船既不翻跟頭，又能行得遠。

我望著氣墊船，心裡嘀咕著：“怎樣才能讓它更出眾呢？”這時，妹妹在肥皂水上摔了一跤，聽著她的哭聲，我不經心煩意亂。但當我望著滿地的肥皂水時，突然靈光一閃，對了!打蠟呀!

我在光碟底下打上了蠟，再試了一次。你們猜，結果會如何？對了，正如我所想的那樣，阻力被減少了,氣墊船果然行得遠多了!

經歷了無數次失敗和實驗後,一個完美的氣墊船終於誕生了 .通過這次製作,我終於明白了氣墊船行駛的原理呢!真是在快樂中學習呀!自己的勞動成果最可貴了。你們大家趕快動手吧。不過一定要明白：一切推理都必須從觀察與實驗中得來。

我的小製作的名字是節節蟲。

我用到材料是：兩張卡紙、一個紙杯、一根毛線和雙面膠。

我先用一張紅色的卡紙剪成四個大小一樣的長方形，對摺後剪開，捲成圓筒用雙面膠粘起來，再用一張綠色的卡紙剪成7個圓片，接著剪一個尾巴，然後用一個小紙杯做節節蟲的頭，用記號筆把節節蟲的眼睛、嘴巴畫好，最後把個個部件用毛線穿起來，我完成了節節蟲的製作。

我在做節節蟲的過程中，我遇到了一個小小的麻煩，我不會剪圓片，媽媽告訴我動動腦筋，我想了想，我拿來一個瓶子蓋畫到紙上，剪出來的圓片很圓了。通過這次製作我懂得了一個道理：遇到問題要開動腦筋，不能幹坐著。

星期天下午，我寫完作業，就開始製作手工課的木蜻蜓。

首先，得先準備材料：尺子、鉛筆、螺絲刀、木板……所有的材料都準備好了，唯獨小木棒沒有找到。這可把我急壞了，把整個勞動袋的東西都倒在桌子上，一個一個的找，又把書包都翻了個遍，還是沒有找到，我急得像熱鍋上的螞蟻。突然，我靈機一動，一次性的筷子不和小木棒一樣嗎？那就用它代替一下吧！

呼，我長舒一口氣，終於把所有的工具湊齊了。我開啟書，看了一下製作過程，覺得挺簡單的，就目測了一下中心點，然後鑽了個洞，再隨手用刀削了幾下木片，就把一次性的筷子插進了剛鑽的洞中。這一下，我才發現不對：翅膀一邊大一邊小，一點兒不勻稱。那個孔也鑽得太大了，輕輕轉一下，翅膀就滑落了。木蜻蜓根本飛不起來！

怎麼才能讓它重新飛起來呢？我要來給這個木蜻蜓來個精美的變身。

這次，我可不敢大意了，找出刻度尺，拿出鉛筆，一分不差地去測量，先找準要鑽孔的位置。我在大片的中心點用紅筆標註了一個顯眼的紅圈圈，這個點剛好在我先鑽的洞的旁邊，哈哈，一點也不影響！我用螺絲刀一點一點地用力往下扎。我又特別小心，生怕一不留神就把孔眼打大了，要是再鑽大了的話就完了。我小心翼翼地鑽著，鑽鑽就把筷子插上去試試，耶，終於成功了！筷子套了上去，不大也不小。

我趕緊兩手一搓，讓它試著起飛。可是這個木蜻蜓飛到空中不到兩秒鐘就掉下來了。奇怪，怎麼還是飛不起來呢？我再次開啟書，仔細觀察圖片上的木蜻蜓，看看它的奧祕到底在哪裡。這一看不要緊，我恍然大悟：翼要薄一點不能太厚，而我的翼翅只是稍微削了，還沒有打薄呢！找到了問題，就有了努力的方向啦，削！說幹就幹，我一會兒握著美工刀一點點地削薄，再用砂紙一點點地打磨整整修了一個小時才搞定，哎喲，雖然胳膊酸酸的，可心裡的高興就像馬上要飛起來一樣！

我捧著木蜻蜓，就像捧著一件寶貝似的，來到空地上，輕輕一搓手柄，木蜻蜓便輕盈地飛了起來。看著自己親手製作的木蜻蜓飛在空中，我快活地大叫起來！

通過做木蜻蜓這件事，我懂得了，不管在學習，還是在生活中，一定要學會仔細地觀察事物，還要有精益求精的精神，才會得到意想不到的收穫！