攝影社團活動總結(3篇)

總結是把一定階段內的有關情況分析研究，做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料，它可以使我們更有效率，因此十分有必須要寫一份總結哦。但是總結有什麼要求呢？以下是小編收集整理的攝影社團活動總結，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

攝影社團活動總結1

社團活動是實現素質教育的載體，它與學科課程在各自不同的領域為全面提高學生的素質，發揮著不同的作用。它的開展可以使學生擴大視野，增長知識，動手動腦，培養能力，發展個性，增進身心健康，促進學生整體素質的全面、和諧、健康地發展。

本學年，根據學校社團活動的總體要求，攝影社團活動根據學生的年齡特點和身心發展規律，有目的、有計劃地開展了活動。

活動主要以理論指導、實際操作、作品創作、參觀展覽等形式進行，具體活動如下：

一、攝影基礎理論知識學習、作業講解。（4次）

二、室內實物、人物拍攝。（2次）

三、校園、濰河溼地等實地拍攝。（4次）

四、校園生活拍攝。（2次）

五、運動會及有關活動拍攝。（安排平時時間）

六、舉辦攝影作品展覽。

通過本學年的攝影活動，讓學生在參與活動中，培養了動手、動腦能力，提高了觀察能力和審美能力，發展了興趣和特長，取得了良好的成績。受到了師生的很好的評介。但還有許多方面不完善，需要在下學期不斷的努力，在以後的工作中，我們將一如既往地努力工作，相信來年我們還會有更多的收穫。

攝影社團活動總結2

本學期攝影社團中，我們學習了相機的基本使用，期間，我們還欣賞了世界上攝影大家的傳世之作，通過老師的講解，學生們對如何去欣賞一幅優秀的作品，如何去拍出一幅好的作品，如何去體現攝影作品的價值等等一些平時幾乎無從得知的'問題有了一定的認識。

一、 攝影是一種無以倫比的形象文化

攝影是一種無聲的語言，僅僅一個凝固了的瞬間，一個靜止不動的畫面，便使我們讀懂了它所要表達的意思，甚至領會出照片所隱含的更深層的含義，這就是攝影的魅力所在。

二、 攝影要有執著、探索的精神

攝影是一個瞬間就可完成的過程，但同是一瞬間，有的人得到的只是普通的、看後即忘的照片，而有的人卻擁有了最為精典、最為傳神的永久記錄，這就是功夫所在。普通人看攝影的人，也許是最為悠閒、輕鬆的職業了，一部相機，走南闖北，遊山玩水。然而從那些優秀的照片中，我們不難看出，一部好的作品出現是要經歷多麼艱難的磨練。

三、 攝影者要不斷提高自身的綜合素質

攝影看似簡單，只是對客觀事物的瞬間再現，但卻飽含了一個攝影者的主觀意圖、精神提煉和對社會、人類的思考。因此對攝影者來說，自身素質是第一重要的，這其中包括了科學技能、人文素質、藝術品味，而首當其衝的是自身的人性素質。人品不佳的攝影者，他怎麼能表現出人性的真諦，正確的人生價值取向，怎麼能拍出那種大氣豪放的天地之美，其次我想攝影者的人文素質很重要，學問藝術都能融會貫通的，面對同一個背景，有的人看到了它的面，有的人卻看到了它的內涵，那麼照片所帶給別人的則不僅僅是一幅簡單的事物，而是有著生命、有著思考，有著開始和結局的故事，攝影要捕捉生活的新穎，要發掘事物的深刻，要拍出生命的感動。要達到這個層次，我想必須要有深厚的人文修養和生活歷練為基礎，才可以使鏡頭在對準目標的一剎那，達到思想的最後昇華。

攝影社團活動總結3

在基於“促進學生多元發展的普通高中新課程建設的研究”課題研究的背景下，根據學校提出的“提供適合學生的教育，創辦學生滿意的學校”的辦學理念，我們的攝影社團與全校其它學生社團一起成立，進步成長。

我們幾個攝影社團的老師平時負責學校的照相攝像任務。活動中通過查詢相關資料，學習各類相機攝像機的使用，共同討論制定教案，系統地給學生講解快門、光圈、鏡頭、光線、色彩、構圖等攝影基本知識以及後期照片的處理等知識。由於攝影需要機器，我們動員各種渠道去組織機器。學校的機器、老師們家裡的相機、同學們有拍攝功能的手機。在活動進行中，通過了解學生們所感興趣的東西和存在的問題，調整備課。比如剛開始，側重講專業的單反相機，但是發現同學們條件有限並不是家傢俱備單反相機，我們就調整了內容單反和卡片機同時並重。活動時經常受學校的外部環境和時間限制，我們增加了學習室內景物攝影的課時。另外積極尋找拍攝素材，其它社團的活動學校的活動也都是我們的拍攝素材。

通過學習不一定每個同學都能成為攝影藝術家，但是至少能夠逐步學會越來越好的利用相機記錄生活中的事物，培養審美情趣培養興趣愛好發現生活中的美就夠了。為了方便社團同學交流我們建立了攝影QQ群，平時有作品可以拿上來交流，有問題也可以在上面詢問。特別是在假期裡有什麼收穫可以拿到群上來。

在活動中同學們還得到的收穫是體會分享、幫助和欣賞別人。有的同學性格內向膽小，別人在操作他就站在一邊看，我們幾個老師積極鼓勵他去動手他卻直搖頭，我們把機器放到他手裡親自示範。我們的同學分成3個小組，每個小組都有活躍分子擔任組長，組長組織大家互相幫助讓每個同學都有機會實踐。

社團不是課，不要求學生們正經的坐在教室裡，在社團活動中，師生之間以一種新的角度交流溝通，但是不能把社團活動僅僅當成了“娛樂”“遊戲”和純粹的“放鬆”，我們要像對待課堂一樣，精心設計，認真備課，要讓社團活動豐富多彩，

充滿吸引力，讓學生在活動中有收穫。在輕鬆愉悅的氛圍中，使學生得到成就感。

每次學生都滿懷期待，希望在這裡學到新東西。學生與專業的攝影師肯定有差距，讓社團給學生們一個用自己的眼光去記錄生活中的美和細節的機會。雖然沒有課標沒有教材，我們團隊裡的每一位老師都會精心準備每一次活動，給我們的孩子們“樹立一個信心、提供一個舞臺”，讓學生們樹立我能行的信心，給學生提供一個展示自己的舞臺。