攝影作文彙編7篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的攝影作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我是一個活潑，開朗的女孩。性格有點男孩子氣，喜歡運動，之前的我可能不會安靜的做完一件事，因為我耐不住寂寞，一停下來，就覺得生命不再運動了。可不知從何時開始，我喜歡上了攝影，喜歡拍攝身邊的每一件事物，每次外出都會習慣性地帶上攝影機。

我比較喜歡拍風景照，有的時候，我都不得不感嘆：大自然竟能造成如此美麗的景像。

一個陽光普照的下午，我拿著照相機，漫步在公園的小路上，因為正逢春日，萬物甦醒，正是拍照的最好時機。我來到小溪前看著溪裡清澈的水流像銀劍一般向前衝去，我趕忙拿起照相機拍下這個畫面，接著我又來到大樹爺爺的跟前，看著他威武魁拔的身姿，我又拿起相機拍下了這個畫面，當我來到小花，小草的跟前時，看著他們那鮮豔的顏色，映襯在陽光下，就猶如一幅仙女圖，我又情不自禁的記錄下了這個畫面。

走出公園，抬起頭，仰望天空，看到一群鴿子在天空中自由翱翔，我又拿起相機拍下了他，不久後，鴿子飛走了，只剩下太陽了，但他依然堅守崗位，毫不動搖，我毫不猶豫的拍下了他。

回到家，我把剛才所拍的所有畫面全都放進了電腦，仔仔細細的欣賞了一番，突然我覺得我有好多的想法。當我看到溪流、大樹和小花小草時，我覺得我應該學習他們那種不斷向前、不斷向上的精神，不管你的前方有多少困難。當我看到一群鴿子在天空中飛翔時，我就覺得我好想擁有像他們一樣的生活，無拘無束，自由自在，沒有任何的壓力，如果讓我變成一種動物，那肯定的是飛翔在空中的鳥；當我看到太陽一人孤身站在天空上的時候，我又敬佩起他的無私，即使沒有人為你喝彩，沒有人注意你，但你還是一如既往的發光發熱。

攝影即是一門藝術，也是一種精神！

小男孩在電車上想：高爾基先生還會見我嗎？我還可以再進去嗎？小男孩非常擔心。

回家後，小男孩悶悶不樂的，還在想給高爾基拍照的事情。媽媽說：“不要不高興了，你知道高爾基非常喜歡少年兒童，他一定不會生氣的。”小男孩說：“對！我不能放棄。”從這以後，小男孩天天練習攝影。

小男孩仔細的檢查了照相機，看看有沒有帶膠捲和其他東西。然後他信心滿滿的上了電車。

到站了，小男孩下了車來到高爾基住的地方。他想：要怎麼進去呢？想著想著，高爾基的祕書看見了他，高爾基對祕書說過“如果看見一個小男孩就一定讓他進來。”祕書把小男孩帶進去。高爾基看見小男孩高興地把他抱了起來，說：“快照相吧。”高爾基按小男孩的吩咐擺好姿勢，“咔嚓”一聲，照片出來了。

小男孩把照片貼在了學校的牆報上，同學們紛紛誇讚他。

到了傍晚，外面吹起一陣陣冷風，好像要下雨。

高爾基正坐在桌前修改他的文稿《我的大學》，突然聽到了敲門聲。高爾基說：“請進。”

“先生，您想見的小男孩來了。”

“高爾基同志，打撓您了。”小男孩深深地鞠了一個躬。

高爾基抬頭一看，小男孩的臉被寒風吹得紅彤彤的。高爾基連忙叫祕書倒了杯水，問：“小朋友，你叫什麼名字？”

“柯連卡。”小男孩咧開嘴，笑著回答。

高爾基按小攝影師的吩咐坐下。這一回一切很順利。

十天後，高爾基收到一封邀請信，信上寫著：

親愛的高爾基同志：

您的相片已經貼在我們的牆報上了。請您抽空來我們紅星國小看看吧。

尊敬您的柯連卡

1928年8月2日

第二天，高爾基來到了小男孩的學校。一進校門口，就見一幅巨大的黑白相。相片上的他正專心致志地修改著文稿。高爾基微微笑了，心想：可真是一個優秀的小攝影師哪。

小男孩回到家裡，捶胸頓足地痛哭了一場。這淚水中有懊悔，有委屈，有難過……過了一會兒，揉著那雙通紅的核桃似的眼睛，他漸漸冷靜下來，想：為了班集體的榮譽，為了牆報更充實，更豐滿，我要再見高爾基！

第二天一大早，小男孩忐忑不安地來到高爾基的辦公樓前，彬彬有禮的向門衛問好：“您好叔叔，我是高爾基的型人，昨天來過，您還認識我嗎？”門衛仔細地打量著小男孩，笑盈盈地點點頭，馬上拿起電話向祕書彙報著什麼。放下電話，門衛客氣地說：“高爾基同志正等著你呢ｌ請進吧！

小男孩三步並做兩步地來到高爾基面前，只見高爾基已經按照昨天小男孩的吩咐，擺好了照相的姿勢。只見他隨意的坐在鵝黃色的沙發上，自然的翹起大腿，手拿一張報紙時而翻閱，時而沉思，時而用餘光示意小男孩可以開始拍照了。男孩眼裡含著淚花，鄭重的向高爾基行了個隊禮，深深地鞠了一躬，才開始快速地拍起照來。臨走時，小男孩為昨天的事向高爾基道歉。高爾基愛撫地摸著他的頭說：“你是一名優秀的少先隊員，能為你們學校做點事，是我的榮幸。”

坐在回去的電車上，男孩一邊想象著：在學校的牆報前，大家絡繹不絕地瞻仰高爾基的照片……一邊思索著高爾基的一言一行……

其實宅在家裡也挺好，讓我有機會學習更多的新技能。這幾天我想學攝影，想通過拍照片來記錄這非同尋常的春天。

可相機怎麼用？這個問題難住了我。100多頁的說明書，像老太婆的裹腳布一樣又臭又長，真看不下去。

我靈機一動，立刻開啟電腦，在百度搜索中輸入尼康相機入門，不一會就出來了許多教程。有視訊的、有圖片的我選擇了一個小視訊，有模有樣地學起來。

第一步把相機帶掛在脖子上。第二步開啟開關。第三步左手托住鏡頭，右手握住機身，右手食指放在快門鍵上，將鏡頭對準物體，對焦，按下快門鍵。咔嚓一聲，照片就拍好了。我直誇自己是個小天才！

家裡的小魚兒、檯燈、小區的風景都成了我的專屬模特。我時而半蹲著拍、時而站在高處，俯視著拍、時而平躺在地上、仰視著拍。哇！原來每個物體都是有它美麗的一面。

婦女節那天，我親手為媽媽拍了一張照片，記錄下媽媽甜美的笑容，祝媽媽節日快樂！

瞧，我這個小小攝影師不錯吧。我還要繼續努力學習攝影技術，留下最美的春天。

國慶期間，我們去了汕頭丹櫻生態園。我們去的這天剛好下起了大雨，天陰沉沉的，一路上我都很煩燥。

但一步入丹櫻生態園，我就被這裡的景色迷住了。這裡有成片成片的花田，品種繁多的花兒奼紫嫣紅，千姿百態，在大雨中扭著妖嬈的身姿，似乎在等候著我們的到來。一顆一顆的雨珠落在嬌豔的花瓣之上，給它們多添了幾分楚楚可憐的'姿態，讓人更加憐惜。看到這樣的美景，我只想把它們全都帶回家，本來煩躁的心情也變得舒暢了。

為了把美景帶回家，我向爸爸借來手機開始照相。可照了幾張後，我發現我照的相片不是很模糊，就是太暗。我洩了氣，嘟著嘴把手機還給爸爸。媽媽看了我沮喪的樣子，走過來告訴我：“你的手要穩，要控制好光線。”我記住了媽媽剛才的話，學著媽媽的樣子又照了一張，這張相片果然好看多了。我打起了精神，走到離我最近的仙人掌花前照相。這次我的手很穩，角度也控制的得得當，光線也挺充足，照出來的相片受到了爸爸媽媽的稱讚。我受到了巨大的鼓舞，一心想要把這場獻給視覺的饕餮盛宴拍下來。我拍了很多花，有白玫瑰，紅玫瑰，小葉紫薇，大葉紫薇，大王蓮，睡蓮，向日葵……園裡的任何一個小角落任何一朵不知名的小野花我都不放過，一路狂迫下來。

拍了這麼多美麗的花朵，我覺得很滿足，但也覺得相片裡好像缺少了什麼東西，有點空洞洞的。媽媽看了看我照的相片，對我說：“小菜，你照的相片沒主題，就算景色非常漂亮照出來也很清晰的照片，如果沒主題，看起來還是雜亂空洞的。”我恍然大悟，再看了一遍照片。是啊，景物雖然挺漂亮，但是相片裡這邊一束花，那邊一束花，都不知道在表達什麼。我又知道了攝影很重要的一點：要有主題。接下來，我選定了照片的主題：花上的水珠。我找了一朵月季，潔白的花瓣上有著一兩滴晶瑩剔透的水珠，使得這朵月季花更加嬌豔。我看著它，開了閃光燈，將主要鏡頭對著那顆快要滴下的水珠，控制好了角度和光線，“咔嚓”一聲按下了快門，然後我迫不及待開啟相簿看看剛才照的照片，哇，好漂亮！就像我在手機上看到的螢幕圖片一樣。我拿著手機，狂奔到媽媽休息的地方，把我照的照片給媽媽看，看著媽媽露出讚許的眼神，我也笑了。

回家後翻看自己拍的相片，看到那一幅幅美麗的圖片，想起遊玩時的歡樂，我心裡甜滋滋的，想：攝影能長久地留住美景，留住回憶，真好！我以後要繼續練好攝影技術，留下更多更美的景色。

緊張、嚴肅、活潑、熱烈，這就是上週我們班舉行的公民實踐聽證會的現場，那個在場上來回穿梭，舉著相機全神貫注盯著鏡頭的就是我——這次聽證會的攝影師。

當老師宣佈我被選上了攝影師，我的心裡別提有多高興了，放學一回到家，我就迫不及待地把這個訊息告訴了媽媽。我拿出心愛的相機，檢查電池的電量夠不夠，還拍了一個小片段作為練習，觀察取景的角度和聲音的大小。

聽證會要開始了，我帶著充好了電的相機和備用電池，小心翼翼地調整著角度，用自己的感覺來拍攝。開始時我的心裡很緊張，雖然自己已經勉強算得上拍攝老手了，可是，在正式的場面做攝影師，卻還是第一次，真怕自己拍不好，我不斷地在心底給自己打氣，可是手還是有點抖。漸漸地，我的心思被拍攝的技術問題佔據了：拍攝的角度要不要旋轉？攝取的聲音應該放多大？拍攝成像應該大些還是小些？拍攝要近些還是遠些？一些連線的地方是否要拍進來？要注意手不要擋到鏡頭，不要遮住錄音孔……

老師宣佈聽證會圓滿結束，我的精神也終於鬆懈了下來。晚上回到家，我和爸爸看著拍攝的成像，心裡的成就感就像潮水一樣不斷湧上來。我想：有了這次的經驗，下次，我一定會做得更好！