暑期的惆悵作文

七月十號放假以來，只是機械地吃飯、學習、睡覺，偶然和哥哥們下盤象棋，也得提心吊膽，生怕被嚴厲的父親突然出現而沒收。看書，只限於課本，小說已是不敢奢望。最初制定的假期學習計劃早已化為青煙消散，期末時設想的諸多願望也僅僅只是願望，短短的幾天內迅速化為黑洞無影。唯有每天晚上的電視方能瞪著日漸加深的近視眼盯到底。孤獨重又回到身邊，同時失落伴隨降臨到這一片童心未泯的世界。

一想到即將到來的九年級馬上就要面臨升學畢業問題喜憂參半，升學意味著結識新同學，繼續走求學的道路；畢業則意味著與三年朝夕相伴的同窗分別，或者因無果而忍受家人親朋鄙夷的目光。一切的一切，心頭遂時時湧動股股莫名其妙的煩燥。於是趁夜深人靜，在空闊的大街上漫步，環顧四周漆黑一片，只有天上依稀可辨幾顆落寞的小星星相伴。便隨興仰頭：你們恆久地點綴太空會感寂寞嗎？凡間俗人讚譽這樣，稱謂那樣，這對於那些無頭無腦、無知無覺的植物何異“對牛彈琴”，世間萬物本就適應進化過程中各自的生存環境，就象人類各進各家，站錯位置換個環境不都得完蛋？沒有競爭更無思想，每一個體生長過程中沒有那麼多煩惱，省心省力。整個太空迴圈往復，悄無聲息卻總是你死我活。時刻任意地輪迴。低頭又想到人心，據說有紅心與黑心之別，便也有了好人與壞人區分。不論什麼人，肚子餓了吃飯，頭腦發睏睡覺，問題是隻有人類清楚並精確地研究並參與優勝劣汰，適者生存，彼此殺戕，甚至活得沒意思，自個兒抹脖子了事兒。若活著只是為了活著，須彼此支撐，所謂尋偶即精神支柱，“人”之另一半於我還沒有找到罷。如果可以，我麼希望能是她——長期以來心目中唯一信任而喜歡的`人在一起學習生活，暢談人生之樂趣，遊遍天下之美景。執彼之手無需輕語，于山巔之處彼此目光中能找尋到雙方的依靠。

終歸要回到現實中來，除非人死燈滅，塵歸塵土歸土超然世外什麼也與你無關。獨自靜坐方案前，面對無語的日記，無聲暢談心中奇想。那些偉人們，的確有些了不起，只是為孱弱人類主宰自然發明不少強大的武裝，進而導致對環境極大的破壞，終不破自然輪迴的懲罰：毀滅人類，甚至毀滅星球。最恨瓦特，由於他發明的蒸氣機，煤石油大量使用汙染空氣，現在以至將來，人們已很難再重回潔淨大氣、清靜桃園。聖人們真正了不起，著書立說留世間精神食糧，給人以振奮和快樂，創忘“我”之境。

讀書時間長了，倦意侵佔大腦，恍惚間停止運轉，卻又一次想起了她——由於相距同齡吧，每當感覺孤獨、煩惱時，總是有一雙清澈明亮的大眼睛正沉靜地看著我，象陽光普照般賜予我歡樂和重新振作的勇氣，暫且稱她作可愛的小姐姐吧，那些歡快的舉動親切的話語會突然湧進腦海，多少煩擾一瞬間悄然失色。同學們說這就是愛，但我認為是認同，一種發自內心的認同，而且堅信自己會把二者明確區分。畢竟學習是現階段的主要職責。雖然現在成績能全班第一，但並不能感到欣喜忘本，自己知道所在的班級是全校紀律學習衛生方面的倒數第一。那麼這個第一倒已沒有了多少值得炫耀的資本。想轉班或留級到所謂全校正數第一的七年級（一）班（正是那個瘸了一條腿，二十多年後還令所有學生談之色變的張老師所代班級），同父親一說，不料一點即著火冒三丈“不行！”一聲斷喝趕跑了我幼稚的夢魘。

契合：二十五年後收到來自她的邀請。唯願保重，攜手所有投緣的朋友們，既然源緣同窗，便註定了我們會有遊玩山水間的情義和囑託！