幼兒早教方法

和孩子一起數玩具

晚上睡覺之前，要讓孩子把自己的玩具收拾好。自己的事情自己做，不過父母可以從旁協助，藉此機會幫助孩子學到新本領。最開始的時候，父母可以和孩子一起大聲數玩具，數完一件放好一件。孩子通過模仿就能知道數數的順序，以後就可以讓孩子自己數和放玩具了。這可以培養孩子的數學智慧。

1、教給幼兒正確的合作方法

合作不是一個人的事情，所以不能隨心所欲。在一次教學活動延伸中，我讓孩子們分組合作做畫，給一棵大樹添畫樹葉，結果只有一組孩子在真正地合作，他們在商量分工，分別完成大樹的某一部分。而其餘幾組幼兒雖然都在同一棵樹上做畫，但卻在各行其是，並未真正合作。我便讓合作得較好的孩子向大家介紹他們的方法，然後再進行示範合作，結果孩子們馬上明白應該怎樣和別人合作了。由此可見，教給幼兒正確的合作方法非常重要。

2、向幼兒充分展示合作的成果

教師要充分肯定孩子們的每一次合作，哪怕是一點點成果，也要展示給孩子們，讓他們體驗合作的快樂和成功，激發孩子們還想合作的願望，在老師的積極引導和充分肯定中，幼兒的合作意識和能力才能得到有效的培養。

3、幫助幼兒形成很好的合作態度

一般地，在體育遊戲和角色遊戲中，孩子們合作比較好，但是在建構遊戲中，往往會出現合作的不愉快。究其原因，便是合作態度的問題，因為矛盾往往發生在遊戲材料比較缺乏時，孩子們會將一部分遊戲材料據為己有，擔心一合作，就沒自己的份了。這時候，就需要教師及時引導，幫助幼兒消除一些顧慮，必要時教師參加遊戲，示範合作，引導拒絕合作的幼兒和老師一起遊戲，逐步形成良好的合作態度。

4、充分利用幼兒活動中的合作機會

幼兒在一起遊戲、學習，所以彼此間合作的機會很多。但是教師如果不善於捕捉的話，就會錯失很多良機，比如孩子們都喜歡玩“貓捉老鼠”的遊戲，這就需要每一個幼兒都有良好的合作精神，因為孩子們都喜歡扮演貓和老鼠，卻不願意拉圈，我便讓孩子們換位，試一試別人不合作時，自己如何遊戲，通過事實教育讓孩子懂得，遊戲的順利進行，離不開大家的合作。此外，教師還要有意識地為幼兒安排創造合作的機會。

5、注意培養孩子良好的性格

根據幾年的教育經驗，我發現有良好性格的孩子合作意識與合作能力都比較強，這種良好性格包括開朗、自信、友愛、平等以及探索精神，具有這種品質的孩子會主動與別人合作，而且會合作得很好。所以，培養孩子良好的性格是促進幼兒邁向合作的必備條件。

1、走路早的.孩子內秀。走路對於嬰兒大腦發育有著良好的刺激作用，經常走路能促進嬰兒大腦更良好的發育，因此家長應該適當的讓自己的孩子早走路，多走路，而不能整日抱著。

2、說話早的孩子反應快。說話早不僅能讓孩子學到比同齡人較多的詞彙，並且能運用大量的詞彙來表達複雜的意思。這些孩子一般都口齒伶俐，語言流暢，思維敏捷。因此家長應該帶著孩子多去一些人多的地方，讓孩子多長見識，在家裡家長們要多說話，多與孩子溝通交流。

3、興趣廣泛的孩子天賦高。有的孩子對外界事物表現出強烈的好奇心，無論對什麼事物都喜歡問為什麼，因此家長要積極支援，日積月累，這些孩子的知識不斷增多，眼界越來越開闊，興趣逐漸廣泛，這樣對某一事物就會積極主動的去追求。

4、記憶力強的孩子聰明。有的孩子記憶力特別強，並且記住的東西持續時間也很長，很長時間都忘不了，他們學習速度很快，能快速記住老師指出的知識點。

5、高度關注某一事物的孩子天賦高。有的孩子對某些事物表現出異乎尋常的關注，能夠很快的發現問題，並能探求事物的來龍去脈。