小班下學期數學教案之拼小樹

拼小樹

活動目標：

1.運用各種幾何圖形進行拼小樹活動。

2.用標記記錄所用圖形的數量。

活動準備：各種不同顏色和形狀的幾何圖形，圖形拼畫一幅。活動過程：

一、觀察圖形拼畫。

出示圖形拼畫，請幼兒觀察這幅畫裡有什麼。這幅畫是由哪些圖形拼出來的?

二、選圖拼畫。

桌上有些什麼?它們是什麼圖形?

請幼兒選用各種不同的圖形拼小樹。

教師巡視，幫助、鼓勵動作慢的.幼兒儘快確定主題，肯定幼兒拼出的各種圖案。

三、分享交流。

請個別幼兒說說自己拼的畫中用了哪些圖形。其他幼兒仔細地觀察後加以補充。

四、記錄表達。

數一數自己的圖形拼畫裡每種圖形各有幾個，然後選擇相應的標記用短線或圓點在記錄單上記錄各種圖形的數量。與同伴交流各自的記錄結果，並說說哪種圖形用得最多。

活動目標：通過操作，感受聲音的數量變化。

活動準備：小彩石數個、一個瓶子裡裝有一些彩石重點難點：數清楚彩石掉進瓶子的發出的聲音次數活動過程：

一、教師與幼兒玩遊戲，請幼兒猜猜瓶子裡裝的是什麼？

二、教師一粒一粒地向瓶子裡裝彩石，讓幼兒聽彩石落進瓶子裡的聲音。

三、倒出瓶子裡的彩石，教師重新向瓶子裡扔彩石（7以內），讓幼兒邊聽邊數，然後請一位幼兒說出瓶子內彩石的的數量，再倒出來數一數，看看對不對。