用多麼多麼造句的句子

造句訓練是國小語文教學的基本內容,貫穿整個國小學習階段。下面是小編為大家整理的用多麼多麼造句的句子，歡迎閱讀。

1. 花壇裡的花兒們多麼可愛多麼可人好像小姑娘甜美的微笑。

2. 這個七十多歲的老太太多麼時尚，多麼前衛，彷彿就是三十歲的樣子。太不可思議了。

3. 蔚藍的天空、白白的雲彩，是多麼美，彷彿畫中的景色。

4. 那噴泉多麼美麗，多麼漂亮，彷彿一位位動人的姑娘在翩翩起舞。

5. 天空那麼藍那麼遠，彷彿是一片沒有盡頭的大海。

6. 樹上的蘋果那麼大那麼紅，彷彿是紅著臉的胖娃娃。

7. 海浪那麼猛那麼大，彷彿是一個頑皮的孩子，在沙灘上亂蹦亂跳。

8. 老師是那麼可親，那麼平易近人，彷彿是一盞燈，為我們照亮前方的路。

9. 我多麼想快點完成作業，我多麼想早點去呀!我彷彿已經來到了美麗的公園，和小朋友們一起快樂地玩耍。

10. 美麗的景色是多麼神奇，多麼美妙，彷彿人間仙境。

11. 家鄉的稻田啊，你是多麼的美麗，多麼的盎然，彷彿置身於濤濤大海之中，無窮無盡的豐收喜悅充滿你的心田。

12. 灕江的水多麼清澈，多麼平靜，彷彿一面綠色的大鏡子。

13. 她多麼可愛，多麼機靈，彷彿一個小精靈。

14. 我來到黃山，雲多麼白，山多麼高，就彷彿仙境一樣。

15. 看那天空中的雲，多麼美麗，多麼純潔，彷彿一朵朵潔白的棉花。

16. 多麼完美的人吶!多麼可親的人哪!彷彿那天堂的天使一般！

17. 戈壁灘的白楊樹，多麼整齊，多麼好大，彷彿一個個英勇的戰士!

18. 風吹得多麼肆意，多麼清涼，吹來了朵朵花香，彷彿把我們帶進了一個香水加工廠。

19. 春天來了，天是多麼藍，草是多麼綠，大地彷彿也換了一身新衣服。

20. 這個賣火柴的`小女孩是多麼的無助，多麼的飢餓，彷彿整個世界都快拋棄了她。

21. 他多麼希望翻越這座大山，多麼希望親眼看看外面的世界，彷彿外面就是人間天堂，只可惜天不從人願。

22. 解放軍多麼英勇，多麼堅強，彷彿剛鐵鑄就的一樣。

23. 她是多麼美麗多麼純潔，彷彿雨後的天空般澄澈。

24. 你看那片森林多麼遼闊，多麼壯觀，彷彿浩瀚的海洋一樣!

25. 我的童年己經漸漸和我遠去，多麼快樂，多美美好，彷彿一切都己經成了回憶。

造句訓練的根本目的在於提高學生準確運用詞語的能力以及培養學生的思維能力和想象能力等。造句的質量，直接影響著學生的作文水平，我們該如何學會造句呢？

　　一、正確理解詞義。

正確理解詞義是造出好句子的前提條件，為此，我們應該根據詞義特點和自己的知識水平以及詞語所處的語言環境，要採取靈活多樣的方法來理解，這樣才能造出合乎邏輯的句子來。

　　二、把句子造得真實具體，生動形象。

對學生的造句，我首先要求真實。例如“……又……又……”造句，有位學生是這樣造得：“我家種的冬瓜，又大又圓，像個大籃球。”這個句子造得比較具體、形象，卻不真實。我對學生說：“南瓜不像大籃球，而是像個枕頭。所以說，造句也應該強調真實性，不然的話，形象的描寫，就不準確；具體的敘述，也是錯的；感情的抒發，也就不真實。

　　三、用形容詞造句

可以對人物的動作、神態或事物的形狀進行具體的描寫。

如用“鴉雀無聲”造句：“教室裡鴉雀無聲，再也沒有人說笑嬉鬧，再也沒有人隨意走動，甚至連大氣都不敢出了。”這就把“鴉雀無聲”寫具體了。

　　四“字→詞→句→段→篇”是語言文字訓練的基本流程。

在這個流程中，句子訓練處於字詞和段篇訓練之間。它既是字詞教學的“昇華”，又是段篇教學的“起點”，起著“承上啟下”的作用。造句的時候，不但要讓將句子造對，還應該把句子造好，使句子語氣通暢，真實具體，生動形象，並富有思想感情，從而為寫作打下良好的基礎。

五、一種寫話練習的格式為：誰→幹什麼。

我們學習寫話，首先得從練習寫好一句話開始。一句話寫好了，然後再慢慢練習學會連貫地寫好幾句話，寫好一段話。一句話，也就是一個句子，應該有頭有尾。頭，就是要寫出是誰或什麼；尾，就是要寫出幹什麼或怎麼樣。如：“明明在教室裡畫畫”這個句子，寫得是誰，是“明明”（明明是句子的頭）。明明幹什麼？“在教室裡畫畫。”（“在教室裡畫畫”是句子的尾巴。）

六、造句的詞語

一般都是課文中新學的，所以造句前要讓學生反覆品讀課文中帶有該詞的句子，理解這個詞語的意思，它和意思相近的詞語有何區別，在什麼樣的情況下可以用到這個詞語。

七、句子是語言運用的基本單位

它由詞或片語構成，能表達一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或者制止，表示某種感慨。它的句尾應該用上句號、問號或感嘆號。國小生因為詞彙量有限的緣故，在造句上總會大傷腦筋，其實只要找對了方法，造句並不難。