啟發三大地理教學

１、重視“雙基”地理基礎知識和基本技能，要加強培養學生的讀圖能力、審題能力和答題技巧。此次中考試卷對學生讀圖分析和從圖中、文字材料中提取有效資訊的能力要求更高，這就要求我們在今後的教學中加強讀圖，在教給學生知識的同時應教給學生方法，聯絡實際，培養技能，通過各種方式培養學生的地理思維能力，指導學生學會運用知識，逐步形成綜合能力。為了避免學生在考試不必要的失分，提高成績，在平時教學和複習教學中，建議根據學生的練習反饋情況，要通過解題技巧的`講解和進一步的訓練，以切實提高學生在審題時獲取有用資訊的能力;思考時靈活運用所學知識解決問題的能力，以訓練為主，提高學生的應試能力。

２、地理教學中應聯絡生活，聯絡時事熱點，運用地理知識解決身邊問題，增強學生環保意識。在以後教學中要多去引導學生多關注生活中的地理、關注新聞、關心國家大事，並且要引導他們通過什麼途徑和方式去知道時事熱點。

３、注意地理學習興趣的培養。興趣才是最好的老師，平時要用心去積累地理素材，整合地理素材這樣才能豐富課堂，培養學生學地理的興趣，讓自己的學生視野更開闊。