給老師的一封信400字

篇一：

敬愛的老師

您好：

為學莫重於尊師 -.這是 戊戌6君子 之1的譚嗣同的1句詩詞。我說的沒錯吧!

老師，大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支援起我們1代人的脊樑!

記得，那是上5年級第1學期，我們班裡來了1新語文老師。

新語文老師姓劉，她個子不高，但是很漂亮。她扎著1個馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有1雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會說話。

1次上語文課，我看見這桌子上的那隻新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去。我剛想摸1摸，正巧被劉老師看見了，她那雙眼睛好像在對我說： 鄭嘉妮，你怎樣做小動作了? 我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。

劉老師，您讓我從不愛學習語文的我變到愛學習語文。讓我的語文變得這麼好。

劉老師您講課非常生動，您時高時低，恍如山間的清泉緩緩流過我的心田。

您講的課，是那樣豐富多彩，每個章節都恍如在我眼前打開了1扇窗戶，讓我看到了1個斑斕的新世界!

此致

敬禮!

您的學生：鄭xx

篇二：

親愛的黃老師：

您好!

雖然我們朝夕相處，但我從未向您表達過我對您的敬意與愛意。

您雖然桃李滿天下，但您對我來說，您卻是我童年生活中非常重要的一個人。遇到了您，我感動很慶幸。

歲月匆匆，點點滴滴的往事沉澱在我心中。當我迷失時，您是燈塔;當我犯錯時，您是嚴師;當我需要關懷時，您是慈母。

您的一言一行，舉手投足，都銘刻在我心中。您以您言行，引導、教育我們。雖然您是老師，但當您有了失誤時，您也勇於在同學們面前承認失誤並表揚發現了錯誤的同學，讓我懂得了做一個誠實、有擔當的'人兒。當同學生病時或者受傷時，您的關愛如慈母一般，讓我覺得我生活在一個溫暖的大家庭裡面;當有同學執迷不悟時，您就如嚴厲的父親一樣，不停地給予他正確的引導和教誨。老師，是您組織同學們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。一本書，就是一個世界，是您讓我在這一個又一個的世界中穿梭，體驗著不同的人生。在您的引導下，我從一個不懂事的小毛孩成長為一名優秀的少先隊員了。

老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個時間出來，讓自己輕鬆一下，永遠保護一顆年輕快樂的心。老師，您像一朵幽香的小花，開在我心的某一個角落。風是透明的，雨是滴答的，雲是流動的，歌是自由的，天是永恆的，您是難忘的!

敬祝：

萬事如意!

您的學生：李xx

20xx年3月1日

篇三：

尊敬的老師：

您好!

老師，我心裡有很多話想對您說，但是卻覺得不好意思開口。於是，我藉助這次寫作文向您提出一些班級裡的建議。

老師，在課間時我常常聽到有人在說語文課很無聊，覺得沒有一點生動。只是講課文，做習題的，讓人覺得很枯燥。當佈置作文時，大家的煩惱就會上升：作文到底應該寫一些什麼呢?有時我也會這樣想。

老師，我建議您能在上課時多加一些遊戲在裡面，學與玩一起，大家才會對語文課更加期待。比如說在早讀前十分鐘讓同學們舉辦腦筋急轉彎猜字謎和講故事。腦筋急轉彎可以提高同學們的智力和想象力;猜字謎可以讓大家對生字詞更加牢記;講故事的同學只要講出故事的前一部分，同學們就會展開豐富的想象力，接著編出下一部分。這樣既可以提高同學們的寫作水平，又能提高想象力，豈不是一舉兩得?老師，希望您能夠接受我的建議，讓我們班更有上進力。

祝您：

身體健康，萬事如意

您的學生：黃xx

20xx年2月20日

篇四：

敬愛的老師

您好：

“為學莫重於尊師”-.這是“戊戌六君子”之一的譚嗣同的一句詩詞。我說的沒錯吧!

老師，大家都說您培養著祖國的棟樑，我卻要說，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

記得，那是上五年級第一學期，我們班裡來了一新語文老師。

新語文老師姓劉，她個子不高，但是很漂亮。她扎著一個馬尾辮，黑黑的、看上去很上去很活潑、很有精神。月牙似的眉毛下有一雙圓圓的、大大的眼睛，好像還會說話。

一次上語文課，我看見這桌子上的那隻新鉛筆盒，手癢了，不知不覺地伸過手去。我剛想摸一摸，正巧被劉老師看見了，她那雙眼睛好像在對我說：“鄭嘉妮，你怎麼做小動作了?”我趕快把手放好，聚精會神地聽老師講課。

劉老師，您讓我從不愛學習語文的我變到愛學習語文。讓我的語文變得這麼好。

劉老師您講課非常生動，您時高時低，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。

您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界!

此致

敬禮!