精選讀西遊記作文彙編6篇

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在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的讀西遊記作文6篇,歡迎閱讀與收藏。

精選讀西遊記作文彙編6篇

讀西遊記作文 篇1

這一篇主要寫了東勝神州有一花果山,山頂一石,受日精月華產下一石猴。石猴四海求師,在南瞻部洲得到菩提祖師接授,得名孫悟空,學會72般變化,一個筋斗雲可行十萬八千里。後被趕走。

美猴王一出世,雖做了眾猴的首領,但他還不滿足於現狀,並積極地去學習,去提高。石猴原本只是一般的猴子,是他通過他自己的不懈努力,才有了這本事的。

學習不是說說而已,而是要有付出的。孫悟空在海上飄了10年,拜師又用了10年。師傅傳授了方法後,他又用心去體會,還要刻苦的練習。

雖然這只是一個神魔故事,卻告訴我們一個十分深刻,現實具體的道理:沒有恆心是做不成事的。

對!做事情一定要有恆心!

讀西遊記作文 篇2

我讀了許許多多的書,有的是講故事的,有的是至理明言,可有一本書我看了總是念念不忘,那就是四大名著之一西遊記。

當我翻開西遊記時,我便深深地被它吸引住了,不僅 因為孫悟空的正直 勇敢,豬八戒的好 吃懶做還因為沙和 尚的任勞任怨和正 直單純的唐僧他們 歷經千辛萬苦,一 路翻過火焰山,三 打白骨精 戰勝了一 個又一個妖魔鬼怪 的阻擋終於取得了 真經成仙的故事, 我如飢似渴地把這本讀了三遍,每讀一遍,我心裡的感受總不一樣。

記得第一次讀西遊記的時候,很單純地覺得唐僧很無能,很軟弱,自己不會保護自已;孫悟空很厲害,會對付壞人,能變出不同的模樣,豬八戒簡直就是一隻大懶蟲,沙和尚我覺得是一個可有可無的人物,很無聊,沒有主見。

第二次讀的時候,我覺得孫悟空很可愛,特別是戲弄豬八戒時,覺得唐僧很笨,也很傻,豬八戒也是一個傻乎乎的人物,而沙和尚則有一點忠心耿耿的樣子。

▲這一次讀,感覺就跟以前大不一樣了,覺得孫悟空非常機靈,非常忠心,(特別是對唐僧)唐僧非常善良,樸實而又仁慈,豬八戒傻得可愛,沙和尚給人一種忠誠而又老實的印象,所以我總結出一個道理,那就是好書不厭百回讀,但是讀得好,讀得多也不行,一定要讀透,這樣才能從中學到東西。

在西遊記中,共有九九八十一難的考驗,但最後他們師徒四人,經歷了千辛萬苦,取得了真經,故事真是既動情,又精彩,讓人回味無窮,作者可真是了不起,在開頭,唐僧一個人走出大唐,在群山之中,遇到了老虎等一些獵物,是一位獵人救了他,後來才遇到了孫悟空,保護他繼續往前走,又先後遇到了豬八戒和沙和尚,這不,正印證了一句老話,萬事開頭難,只要堅持住了,再經過努力,不久成功便會降臨。

讀西遊記作文 篇3

從我懂事開始,我喜歡聽《西遊記》的故事、看《西遊記》電視。在我印象中,我至少已看過不少於十遍的《西遊記》電視和VCD了。只要電視裡播放《西遊記》,我甚至可以不吃飯,因為這,我沒少挨爸爸的“罵”。小小的我會隨著故事情節的發展而高興、悲傷、著急、氣憤。爸爸媽媽知道我喜歡《西遊記》給我買了一套《西遊記》的連環畫和VCD片,在電視中我第一次看見了《西遊記》中師徒四人的形象,第一次知道了什麼是金箍棒、緊箍咒。有時候爸爸媽媽帶我出去逛書店,我總要讓爸爸媽媽買回一些跟《西遊記》有關的東西。

《西遊記》中最迷人的人物是孫悟空,這個神通廣大的猴子上天入地,獨來獨往,無拘無束,成了孩子們理想的'象徵和寄託。西行路上的八十一難以及一路的神奇怪異、動人心魄的神魔衝突,反映取經過程中遭受的磨難和艱辛。“真經”已成了“成功”和“目標”的象徵。每每我碰到困難時,我總會想起孫悟空為幫助師傅唐僧取到真經,不怕困難、百折不撓的精神,我會勇敢起來,戰勝一個又一個困難。

讀西遊記作文 篇4

“剛翻過了幾座,又抓住了幾個妖,妖魔鬼怪怎麼它就那麼多……”聽著這熟悉的旋律,我的眼前就好像不由自主地浮現出了師徒四人那一路坎坎坷坷去西天取經的畫面…

我們能想像到,當時唐三藏受唐玄宗李世民的委託去西天取真經,要承受多大的壓力,要面臨多少前所未有的困難。如果失敗,不僅會受到其他僧人的白眼,失去皇上對他的信任,還極有可能被砍頭。儘管有這麼多的難處,況且路上又凶險萬分,整整經歷了九九八十一難,其中不下五十難都差點要了他的命,但他還是一直堅持了下,取得了真經,將真經帶回給了大唐皇帝李世民。

相傳唐僧在取經時曾穿過沙漠,在穿過沙漠的時候唐僧他也從沒有半點懈怠,可見他的意志多麼堅定,如果沒有超於常人的意志,恐怕他早就渴死在沙漠當中了,可能換了普通人,就只會仰天長嘯:“啊!神啊!救救我吧!”

第一次出現幻境的時候,他看見一座奔跑的綠洲,他追了半天,發覺是幻覺,趕快坐下調整。一會兒幻覺就消失了,如果他不及時醒悟,那麼他肯定會累死了,所以他這一次成功拯救了自己的性命。

第二次出現幻覺時,他發現天忽然暗了下,一座大門從天而降,上面帶著火,接著一個個惡魔從地裡爬出,在他附近搭了個火堆,圍著他跳舞,雖然一個接一個恐嚇他,但是他並沒有太恐慌。他鎮定自若的走了出去,朝著天空大喝一聲,幻覺立馬消失了。

正是這數不清的挫折,讓唐三藏積累了很多經驗,再靠著自己的努力,成功取得了真經。歷史上也有這樣的人物,比如越王勾踐,雖然也經歷了許多挫折的考驗,但是他並沒放棄,臥薪嚐膽,最後終於打敗了吳王闔閭,用自己的實力印證了“三千越甲可吞吳”這句話。

沒有誰的一生是一帆風順,總要面臨各種各樣的挫折和打擊。有挫折並不是壞事,它能讓我們從中學到很多有用的東西,更好的完善自己,有挫折才能成長,才能提高。我們在生活中也常常會被對手打敗,但不要氣餒,只要找出不足,改正錯誤,終有一天你會超越他。挫折是橫在我們腳下的基石,勇敢地去翻越它,你就會看到最美的風景——成功。

讀西遊記作文 篇5

《西遊記》這本書主要寫了唐僧師徒四人去西天取經,歷經九九八十一難的故事。

唐僧當然是第一號人物了,他心地善良,心慈手軟,不過有的時候也分不清黑白是非。二號人物是孫悟空,他調皮好動,尤其時而變得本領,法力無人能及,只不過有的時候有些頑皮,有些太過分而已。三號人物是豬八戒,為人憨厚可愛,不過有的時候,他有點貪吃、好睡罷了。

四號人物是沙憎,老實誠實,這麼多年來從無怨言。《西遊記》是我國的四大名著之一,他為我們講述了許許多多好看的故事,我希望大家以後能夠多看一些書,特別是我國的四大名著。

讀西遊記作文 篇6

出了大昭寺,我們又吃了頓藏餐,藏餐的特色菜有手抓羊肉,酥粑,白蘿蔔熬排骨,豬油皮,人生果,藏餐裡當然有飲料,他們哪兒把酥油茶,羊奶,青稞就當作飲料,其中酥油茶是最有營養的,要用百斤羊奶才可提煉出五六斤酥油,酥油的營養價值很高吧。

第三天,我們的活動專案是世界屋脊——布達拉宮。在車上,我一直仰望著巍峨的布達拉宮,我一直幻想著布達拉宮裡的神奇景象。終於來到了布達拉宮的腳下。望著依山而造的巨大建築物,我感到自己被它所征服,感到自己是多麼的渺小。再望布達拉宮,方方正正的格局,紅牆白瓦,一串串五彩繽紛的經幡掛滿整個宮殿。我和爸爸迫不及待地登上階梯,觸碰到牆瓦,我腦海中似乎浮現出西民搭建布達拉宮的艱苦場景。踏著漫長的階梯,我一而再,再而三地拖起沉重的腳步。爬到半山腰的時候,我累得一屁股坐在地上喘粗氣。突然,一句話震撼了我:再爬一層就能看到拉薩全景了!我好似充了氣的足球,一躍而起,一口氣爬到頂。這是,爸爸把我拽進位於布達拉宮頂部的紅宮。紅宮像西堂一般周圍都是紅漆漆的。紅宮裡面都是喇嘛的陵宮,陵宮就是喇嘛死後的棺材,陵宮的製作越精細,就代表那個喇嘛的信仰度高。走出紅宮,我立即趴到了扶手上,我俯視整個拉薩城,讓我覺得,大地救災腳下,我高興地歡呼:我在世界最高處!

那裡有古老的村莊,那裡有悠久的神話,那裡有雪白的哈達,那裡格桑花開滿整個草原。那裡就是世界的最高點,神奇的日光城——西藏。

奔波了49小時,終於來到了期待已久勝地西藏。站在海拔3000多米的拉薩高原上有著非同一般的感覺就像來到了天國,呼吸的每一口空氣都是那麼的沁人心脾,那麼的美妙。

第二天,我們準備去參觀位於拉薩老城區的中心,距今已有1350年的歷史,說道大昭寺,大家都不陌生吧,國產大片《天下無賊》的一個場景就在這裡拍的。穿過大街小巷終於來到了期待已久的大昭寺。

大昭寺門前擠滿了人,原來他們都是等待上一批人出來好換另一批人。我們盼啊盼啊,終於輪到我們了。踏進門檻兒,周圍陳舊的廟給了人一種安詳的感覺。我們繼續往前走,周圍昏昏暗暗,只有酥油燈微弱的光芒,耳邊環繞著陣陣佛經的誦讀之聲。一座座喇嘛像安靜地坐在角落上,喇嘛像周圍都是一角,兩角的紙幣。我們轉了一圈找到了聲音的來源,原來是一些佛教的信仰者在吟頌佛經,我好像進入了西藏文化這本厚厚的書裡面,真是耐人回味。

神魔小說《西遊記》源於社會現實,基於浪漫主義的根石,它融入斑斕的想象,形成了奇幻詼諧的藝術特色,是我國文學史上不可多得的藝術瑰寶。本次研究性學習,我主要談一下《西遊記》得藝術特色與思想。

在歷史的長廊裡,文學是一個國家,一個民族發展的象徵,也是其在發展中最真實的社會寫照,更是承載一個國家,一個民族最綺麗的文化藝術寶石。誠然,科學無國界,文學亦美焉!但由於各民族,各國家的文化差異,人們對於文學的欣賞有著不同的見解。但是文學精華,無論在中西方都是一顆永不凋零的文學星,一直在人們的心中閃光。就像哥倫比亞作者加西亞·馬爾克斯的暨拉丁美洲魔幻現實主義代表作《百年孤獨》,作者用全新的創作手法,巧妙地糅合了現實與虛幻,融入神話傳說,民間故事等元素,展現出一個多彩的想象空間。同樣追溯中國古代文學—《西遊記》,開闢了中國神魔長篇小說的新篇章。作者吳承恩成功地運用了積極浪漫主義創作手法,巧妙地將辛辣的諷刺,善意的嘲笑,嚴肅的批判相結合,把神魔小說《西遊記》表達得淋漓盡致,出神入化,從側面抨擊當時社會的黑暗,統治者的昏靡來表達自己懷才難遇明君,不能重任的悲憤心情。

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