同學互評兩篇

同學互評篇一

國中三年來成績優異年段前茅，是班級的勞動委員，對待工作一絲不苟。德智體美全面發展。被評為市級優秀學生。多次參加運動會專案為班級贏得榮譽。有較強的集體榮譽感。連續三年獲得男子4*100米冠軍，上課認真聽講，仔細做筆記，積極與老師互動，思維活躍，各科成績優異，按時完成作業，積極發言。團結同學，和同學友好相處，平時能積極參加體育鍛煉和有益的文娛活動。遵守學校的各項紀律，是同學們的好榜樣老師的好助手。

國中三年來成績優異，與同學們友好相處，是班級的宣傳委員，更是學生會宣傳部的骨幹，積極參加學校和班級組織的各項藝術活動，多次參加十佳歌手賽，運動會上精彩海報總是出了一份力。運動會開幕式上少不了身影。課堂上積極發言，認真聽講，仔細做筆記，遵守學校的各項紀律。能歌善舞，婀娜的舞姿為國中生活添加了一道風景。不論考試還是作業或是海報上的字跡總是那樣工整。是同學們學習的榜樣，真正的德智體美全面發展。

國中三年來擔任班級勞動委員一職，盡職盡責。班級衛生做得井井有條。婀娜的舞姿在同學們的心裡留下深刻的印象。成績優異，上課積極發言，積極與老師互動。辯論會上總有你的身影，更是學生會文體部的副部長。工作更是一絲不苟。在學校與同學一同創立了思辨社，開拓了同學們的視野。黑板上常有你飄逸的字型，不論是考試還是作業都謹慎對待，工工整整。是老師工作上的好助手。

國中三年來成績十分優異，位列年段前茅。思想純樸，待人隨和、誠懇，同學關係好，熱愛集體。擔任班級的學習委員一職，是同學們學習的榜樣，光榮榜上從來不乏你的身影，清秀的字給班級添加了一道風景。認真完成各項作業，工整的作業給老師留下了深刻印象。上課認真聽講，積極發言，積極與老師互動。參加了各項活動。通過團校的培訓成為了一名合格的優秀團員。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。是老師們工作上的好助手，同學們學習的好榜樣。

國中三年來成績優異，沉默寡言，和同學相處友好，待人隨和，誠懇。上課積極發言，有自己獨特的見解，常常讓課堂煥然一新，還被同學們尊稱為“文豪”。積極參加體育鍛煉，認真完成作業，工整的作業給同學們留下了深刻的印象。上課積極與老師互動，認真做筆記，認真完成自己分內的工作，對於老師佈置的事情一絲不苟，是同學們的好榜樣。做事謹慎認真，是老師的好助手。

國中三年來擔任班級的文藝委員，對工作一絲不苟，在運動會的宣傳工作上起到了很大的作用，積極參加各類體育和文藝活動，在運動會上取得了十分優異的成績，連續三年來奪得女子4*100米接力冠軍。為班級漂亮的黑板報和海報儘自己的一份力，對老師交待的任務一絲不苟，待人誠懇，和同學們友好相處。為運動會入場式增添了一道美麗的風景，能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。是老師們工作上的好助手，同學們學習的好榜樣。

國中三年來成績優異，上課認真，積極發言，仔細做筆記，積極參與各類體育活動，為班級奪得了許多榮譽，積極參加各類文藝活動，為運動會入場式出了一份力，豪放的字型，工整的字跡，給班級文化添加了許多靚麗的風采，和同學們友好相處，有很強的班級榮譽感，對待老師交待的任務總是本著認真負責的態度完成。能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。是老師們工作上的好助手，同學們學習的好榜樣。

:國中三年來成績優異，上課認真，積極發言仔細做筆記，上課和老師積極互動，為課堂增加一份活力，是同學們學習的好榜樣，認真完成各項作業，工整的字跡，給班級文化添加了許多靚麗的風采，對老師交待的任務一絲不苟，能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。是老師們工作上的好助手，同學們學習的好榜樣。

國中三年來成績優異，沉默寡言，上課仔細認真，積極發言，和同學們和諧相處，能自覺遵守學校的各項規章制度，自覺抵制各種不良思想。是老師們工作上的好助手，同學們學習的好榜樣。擔任班級的值日班長，認真負責，是老師的好幫手，擔任年段的評分，做事一絲不苟，井井有條，思想純樸，待人隨和，誠懇。是同學們學習的好榜樣。

同學互評篇二

基本素質評價 （學生1）: 本人自覺行使公民義務與行使公民權利。關心國內外大事，熱愛祖國。重誠信、知感恩，幫助弱者。有正確的生命觀。掌握生活常識、技能，熱愛生活。

該同學能對自己的行為負責。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。掌握生存知識、技能。

該生愛護公共設施和公共環境衛生。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。有正確的生活觀。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。

基本素質評價 （學生2）: 本人積極參加公益活動。有正確的人生觀、價值觀和世界觀。樂於助人，禮貌待人，舉止文明。掌握生存知識、技能。掌握生活常識、技能，熱愛生活。

該同學能對自己的行為負責。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。有正確的生命觀。

該生愛護公共設施和公共環境衛生。杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。關心國內外大事，熱愛祖國。有正確的生活觀。認識生命、尊重生命、珍愛生命。

基本素質評價 （學生3）: 本人珍惜集體榮譽，維護集體利益。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。關心國內外大事，熱愛祖

國。有正確的生活觀。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。 該同學愛護公共設施和公共環境衛生。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。重誠信、知感恩，幫助弱者。掌握生活常識、技能，熱愛生活。有正確的生命觀。

該生積極參加公益活動。杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。有正確的人生觀、價值觀和世界觀。認識生命、尊重生命、珍愛生命。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。

基本素質評價 （學生4）: 本人愛護公共設施和公共環境衛生。關心國內外大事，熱愛祖國。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。掌握生活常識、技能，熱愛生活。有正確的生命觀。

該同學積極參加公益活動。遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信。重誠信、知感恩，幫助弱者。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。認識生命、尊重生命、珍愛生命。

該生自覺行使公民義務與行使公民權利。有正確的人生觀、價值觀和世界觀。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。掌握生存知識、技能。

基本素質評價 （學生5）: 本人遵紀守法，遵守公共秩序。樂於助人，禮貌待人，舉止文明。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。認識生命、尊重生命、珍愛生命。有正確的生命觀。

該同學愛護公共設施和公共環境衛生。關心國內外大事，熱愛祖國。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。

該生有社會責任感。遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。掌握生存知識、技能。有正確的生活觀。

基本素質評價 （學生6）: 本人愛護公共設施和公共環境衛生。杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。掌握生存知識、技能。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。

該同學積極參加公益活動。遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信。樂於助人，禮貌待人，舉止文明。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。認識生命、尊重生命、珍愛生命。

該生珍惜集體榮譽，維護集體利益。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。關心國內外大事，熱愛祖國。掌握生活常識、技能，熱愛生活。有正確的生活觀。

基本素質評價 （學生7）: 本人遵紀守法，遵守公共秩序。重誠信、知感恩，幫助弱者。關心國內外大事，熱愛祖國。有正確的生活觀。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。

該同學能對自己的'行為負責。樂於助人，禮貌待人，舉止文明。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。認識生命、尊重生命、珍愛生命。掌握生存知識、技能。

該生積極參加公益活動。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。有正確的生命觀。

基本素質評價 （學生8）: 本人積極參加公益活動。重誠信、知感恩，

幫助弱者。杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。認識生命、尊重生命、珍愛生命。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。 該同學遵紀守法，遵守公共秩序。樂於助人，禮貌待人，舉止文明。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。有正確的生命觀。有正確的生活觀。

該生有法律意識、公德意識、環境意識，關心社會。關心國內外大事，熱愛祖國。掌握生活常識、技能，熱愛生活。掌握生存知識、技能。 基本素質評價 （學生9）: 本人遵紀守法，遵守公共秩序。遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信。有正確的生命觀。有正確的生活觀。 該同學積極參加公益活動。杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。掌握生存知識、技能。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。

該生自覺行使公民義務與行使公民權利。樂於助人，禮貌待人，舉止文明。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。認識生命、尊重生命、珍愛生命。 基本素質評價 （學生10）: 本人有法律意識、公德意識、環境意識，關心社會。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。有正確的生活觀。有正確的生命觀。

該同學有社會責任感。有正確的人生觀、價值觀和世界觀。樂於助人，禮貌待人，舉止文明。掌握生存知識、技能。認識生命、尊重生命、珍愛生命。

該生愛護公共設施和公共環境衛生。重誠信、知感恩，幫助弱者。遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。主動、積極、健康地實現生命的意義和價值。 基本素質評價 （學生11）: 本人遵紀守法，遵守公共秩序。樂於助人，禮貌待人，舉止文明。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。有正確的生活觀。

該同學有法律意識、公德意識、環境意識，關心社會。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。重誠信、知感恩，幫助弱者。掌握生活常識、技能，熱愛生活。認識生命、尊重生命、珍愛生命。 該生積極參加公益活動。遵守社會公德，崇尚科學，反對迷信。有正確的生命觀。掌握生存知識、技能。

基本素質評價 （學生12）: 本人有社會責任感。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。重誠信、知感恩，幫助弱者。認識生命、尊重生命、珍愛生命。掌握生存知識、技能。

該同學珍惜集體榮譽，維護集體利益。杜絕暴力，遠離黃、賭、毒。掌握生活常識、技能，熱愛生活。有正確的生活觀。

該生能對自己的行為負責。有為民族振興和國家富強作貢獻的願望和意識。有正確的人生觀、價值觀和世界觀。有正確的生命觀。追求個人、家庭、團體、民族、國家和人類的幸福生活。

基本素質評價 （學生13）: 本人能對自己的行為負責。關心國內外大事，熱愛祖國。尊敬老師，孝敬父母和長輩，與同學友好相處。掌