關於老師的六年級作文900字

單位裡組長以上的領導，理髮店裡剪頭的小哥，賣蓋飯的快餐店，都被親熱地喚作老師，六年級作文老師900字。莫非這就是最老的老師說的，仨人行，必有我的老師？

我就是在一個偶然的冬天的聖誕節的傍晚，初識了我的老師：爽朗的斜簾短髮，無框方玻璃眼鏡，淺灰色v領針織衫，短身棉服，仔褲，板鞋，長圍巾，單肩書包，五四青年也不過如此了吧。

我的老師，他很愛笑，對美好意境嚮往地笑，對名人軼事調侃地笑，對世事百態無奈地笑，嗯還有佔男生便宜時候若無其實地笑。也就是從他的笑容，我覺得，無論老師是怎樣的人，我們肯定有什麼是可以交流的。

我的老師，連在講臺上說話都總用“喔”“喲”等聲詞結尾，有一天，他換了一頭bulingbuling的小卷發，又有一天，他穿了粉紅色條紋t來上課，巴渝人特有的精緻結實的小身板，標準小受也不過如此了吧，作文900字《六年級作文老師900字》。

我的老師，他好像什麼都懂得，什麼都看的穿，也什麼都容得下，又好像有精神潔癖，誰也休想嗅得到他真實的內心。任何話題他都可以扯到學術上來宣講，詩人風流韻事，君子斷袖戀童，我都能忍，直到“受虐與性高潮達到死亡的快感”讓本來就做題做到崩潰的我終於翻了一個深深的大白眼：用不用聊的這麼真切？你是有多快、感、過？！

但是，我的老師，高舉課本朗誦起詩句來還是很直男的，這是在他課堂上無比享受的事情，一個文人最美的`時刻也不過如此了吧。

我的老師,每講到現代政治,都以“不好說”來結束話題,不知道他是真的說不清楚還是不確定我們能夠領會。

我的老師,他讓我知道，要先成為真正有力量的人，才能更清晰地拒絕不屬於自己的東西。

我的老師，兩個半小時的課時從來不夠使，他總是有說不完的故事。

我的老師，他能記得大部分常來學生的面孔和名字。

我的老師，他上前對我說“你好”。

然後老師在這個時候說，他要出國了。（好吧我承認真正萌到我的是他回覆我的那句“還會回來的”）嗯好像應和了這學期第一堂課上莊子“相忘於江湖”之說。

可能大家都有這樣的感受，身邊越來越多的人，清純欲滴的豔俗了，能言善辯的沉默了，特立獨行的消失了，同性戀的結婚生子了，自己也從碌碌無為而更加更加的混沌了。

發郵件的時候也思量很久要說些什麼才好,但其實,一直想說的依舊是這幾句而已:

仰慕老師的才學和風骨，希望老師能一直這樣熱情,了表如沐春風之謝意.