會考狀元談學習3大方法

篇一：會考狀元學習方法經典語錄集錦

會考狀元學習方法經典語錄集錦 很多同學都想成為狀元，但卻苦於沒有門路。下文是巨人會考網編輯特為大家整合的全國各地的會考狀元經典學習方法語錄集錦，希望大家從這些隻言片語中中得到啟發。 海南會考狀元陳茹：課前預習、認真聽講、打好基礎 談及學習經驗，陳茹說，自己遵循的是十二字真經“課前預習、認真聽講、打好基礎”。她牢記這麼一句話“世上沒聰明的人，只有勤奮的人。”各科滿 分滿星，談何容易！陳茹卻很輕鬆地說，只要聽老師的話，課前認真預習課本，認真梳理課本上的知識點，遇到不懂之處要勾出來，在課堂上認真聽老師講解，做作 業時就不會感到吃力。“國中三年，我從來沒參加過補習班。”陳茹緊接著補充了一句，參加補習班學費太貴了。

合肥會考狀元胡佳歆：認真

談到學習經驗，胡佳歆說她“很認真”。她說，不是說她每天做多少作業，或是熬夜，而是她會認真對待自己每天的學習、每次的考試，特別是考得比較 差的時候。另外，

她在每個階段都會制定一個學習目標，將它們寫在紙條上，然後努力去實現這個目標，這樣學習起來會有動力，也更有針對性。當一個階段的目標 實現後，她會扔掉紙條，然後重新制定下一階段的目標。

江門市會考狀元樑煒彬：就只是勤奮而已

數學753分，英語735分，語文882分，化學742分，物理828分，政治795分，歷史899分，地理815分，生物826分，體育50 分，這就是樑煒彬的會考成績單，這樣的成績，也讓他獲得全市唯一一個總分900分的成績。“我學習沒有什麼技巧，就是勤奮而已。

呼倫貝爾市會考狀元宮萍：寧當鳳尾也不當雞頭

宮萍告訴記者，考試前，父母擔心她心理壓力大，就安慰她說，二中是尖子生雲集的地方，如果你的分數在二中排在後面，還不如去三中，寧當雞頭不當鳳尾。但宮萍的想法卻截然不同，她說：“我寧當鳳尾也不當雞頭。當鳳尾我通過努力慢慢追趕，相信終有一天，我能當上鳳頭。” 佛山會考狀元陳柘：放羊吃草+考後100分

談到自己的學習技巧，陳柘用“放羊吃草”、“考後100分”這8個字概括。所謂“放羊吃草”，是在平時的學習中跟著老師的步驟學，課堂上認真做 筆記，在課下要學會自己找問題和不足，哪有不足就補哪。而“考後100分”則是不要求考試成績是100分，而是要求考後總結經驗，糾正錯誤後，再做一遍試 卷就一定要達到100分。

蘭州會考狀元白楠：問問題

談到學習方法，白楠說自己最好的方法就是“問問題”。他一遇到不理解的問題，就去問老師，語文、數學、政治、歷史等課程都是有疑必問。不僅學習 中喜歡問問題，生活中，他也總是抱著探知的好奇，向父母問問題，“有時候把爸媽都問煩了。”他坦言，不懂就問，才能學得好、學得懂。這一點，班主任田黎深 有感觸。有一次，班裡舉行“向老師說真心話”活動，白楠給老師的真心話就是“希望老師不要煩我的問題”。這讓田黎老師又好笑又感動。

泰州市會考考分狀元翟毓琦：我喜歡開著音樂做作業 “我喜歡開著音樂做作業”———訪泰州市會考考分狀元翟毓琦文靜大方，是我市會考考分狀元翟毓琦給記者的

第一印象。她戴著一副眼鏡，面板白??，臉上始終掛著微笑。今年會考，翟毓琦考分高達770分，其中數學、歷史滿分。 杭城會考狀元黃夢瑜：愛看動畫片

“國小時，根本沒有成績的概念，爸爸媽媽從來不會因為成績好壞而對我使臉色。”至於上網，黃夢瑜說國小父母放開讓自己上網，當然也有一些引導， 沒有壓制，反而沒有癮。“上網，我國小就上膩了，呵呵。”國中，黃夢瑜每週要上幾次網，都是隨機的。問她上網幹些啥，她俏皮地說，會下載一些動畫片和推理 小說。

篇二：會考狀元學習方法談一

會考狀元學習方法談1

全面完善學習習慣

一、學習未動，愛好先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是很有道理的，它深刻地闡釋了學習愛好對於學習的作用。之所以把愛好放在首位，是由於愛好是十分重要的。愛好能夠排程人更多的精力在某一方面。假如你把愛好調整到學習上，學習成績一定會上升。一個學習好的人對任何科目都佈滿愛好。這使他比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過任何知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種狠勁，所以她能做出很多困難，也使她把基本功培養得十分紮實。這足以體現愛好的氣力之大了。

培養愛好並非難事。這裡介紹兩種方法。

１、可以利用人的條件反射，假如一個人總是疲憊時學習，長此以往，學習和睡覺就會建立條件反射，學習時就會疲憊。可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習時保持這種心情，愉快與學習就會形成條件反射，一學習就興奮。這樣就培養了學習的愛好。其他方面也可以這樣做。

２、讚揚和鼓勵。當你需要某方面的愛好時，先硬著頭皮做它，並投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到誇獎和鼓勵，自然就願意做了。或回家先寫最的作業，經常主動找老師探討題目。

愛好是學習中最重要的因素，是影響成績的主要因素，決定著學習中的一切。

二、務學與求道

“學而不思則罔；思而不學則殆”。這句話不是隨便說說，它有著深刻內涵。它揭示了務學與求道的基本關係。務學就是學知識學本領，把握技能；求道是通過學習進一步思考得來的事物一般規律的普遍真理（有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關係。

務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，發展．務學和求道結合的好處很多，假如你感愛好，可以找蘇軾的《日喻》來讀讀，那裡敘述得很清楚。

搞好務學與求道之間的關係，包括兩方面的內容。一是在思考和實幹結合上，二是在研究和實踐學習方法上。思考和實幹必須結合：在學習中應該善於思考，從學到的每一點經過思考擴展出更多知識，這樣就豐富了學習內容。舉一例。八年級物理涉及了連通器原理。“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器裡的水不活動時，各容器中的水面總保持相平。”

（人教版物理第一冊2000年3月初版156頁）那麼就可以這樣思考上端不開口的樣子（託利拆裡管），思考下部不連通改為上部連通是什麼（虹吸現象），思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣（液體壓強的計算），思考連通器中的水假如活動會怎麼樣（液體流速對壓強的影響），思考連通器有哪些應用（船閘的原理），思考在一個水面施加壓力，另一個水面產生向上的壓力是多少（帕斯卡定律，千斤頂的原理），思考如何證實水面會相平（平衡力）。一個定義，引出了7個思考。這樣知識豐富了。

研究學習方法和實踐學習方法必須結合：通過思考得到學習方法，通過嘗試為自己積累寶貴經驗，通過反覆思考這些經驗又能夠想出新的學習方法。這樣不斷有新的學習方法，才是確定學習方法的方法。

搞好務學與求道的關係，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用於自己學習方法的要點。堅持思考與學習同步發展代表著先進學習方法的發展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了把握最廣大知識的能力水平。務學與求道必須協調發展，二者要同步實施，同步發展。

三、自信是成功的第一祕訣

“自信是成功的第一祕訣。”自信在學習中十分重要，而且是學習過程中輕易忽視的部分。有時候學習成績不好，人們往往回結於自己不夠努力，不夠聰明，忽視心理對成績的巨大影響。心理上的調整是要重於學習方法、學習態度的。在學習中，心裡安靜，就能夠安心認真學習，做題；態度積極就能轉壓力為動力，使自己前進；心裡信任自己，但不盲目地以為自己是對的，就能夠相信自己的能力。這點看似很小，但起到了至關重要的作用，一是考試時，會省下時間往檢查那些自己確信正確的題目，二是考試後心裡會有底。實在自信是一種生活態度，是成功者必備的素質。自信不是無故建立起來的，而是自己要有過硬的本領，紮實的基礎。做理科題應做到：做完後知道正確與否。實在自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發揮出來。它在學習過程中處處有體現，所以它的作用的確是很大的．自信造就成功．

假如要創造自信，就要把自己放在一個強者的地位。假如你有強的科目，就可以找一個在這方面不如你的，幫他學此科目，給他講題，做題。這是創造自信的好辦法。做別人都忽視的題，使成績上升，也能增強自信。

自信是最大限度發揮自己能力的條件條件。假如你有自信，就可以說自己是成功者。

四、態度決定一切

“態度決定一切。”這句話不僅適用於足球，同樣適用於學習。學習態度包括以下方面：

主動、進取和奮鬥。

主動的態度很重要，“天才，就是主動性的爆發。”遇事盡不退縮，積極往做，這就是主動的態度。主動可以比別人多很多做事時間．練習越多，更輕易受到老師關注。

進取可以讓你不停地向上，防止墮落。向上看，能夠不往下走。奮鬥就是平常說的努力，不辭勞苦的學習精神是很需要的。看到困難，就要攻克它。

態度是實力的條件，有良好的態度才能得到自信東西。態度和愛好同等重要。

五、不一定要誇大連續進步

說了那麼多似乎只要這樣做就能夠進步。實在事情並不那麼簡單。每個人都在進步，只有產生了跨越式發展，才可能看出進步。不進步或小幅度的退步是正常的。

假如你覺得自己停滯不前，那你就已經在進步了。假如國中三年名次都沒變，實在已經進步了。由於學的知識越來越難。更何況大家都在進步。

暫時的停步是為了下次更大的進步，所以要把做了努力之後沒有效果作為平常事。究竟不是萬事如意的。

六、練就過硬的本領是學習的根本目的

基礎紮實是學習的核心題目。有利於紮實基礎，有利於培養自己良好的習慣以及更高的水平，有利於增強學習愛好及自信心的學習方法才是好的學習方法．

紮實的基礎可以使成績穩定，使我們坦然面對考試，無所懼怕，紮實的基礎保證做題的速度與質量，紮實的基礎可以??它的好處很多。做到卻非易事。

做題有助於紮實基礎，老師留的題不可不作，自己也要根據自身情況補充一些。

選題是有學問的。做什麼樣的題要根據自己要達到什麼樣的目的來決定。要使自己做題更加熟練，就需要找一般的題來做，這種題不厭多做，涵蓋面廣的話，可以多做上幾遍。假如要接觸各種型別的題目就一定要找新奇的題。假如要鍛鍊自己的解題能力，就要找大題由簡進深做下往。

做題必須落在筆上，最好寫過程。做精做細，才能做大做強。做題不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”。假如沒有時間做了。做題“寧缺毋濫”。

多餘的時間最好用到文科上，這樣才能全面發展。

七、會玩、會偷懶、會學

玩和偷懶實際上是兩個題目。玩主要指在學習之餘的愛好愛好，還要通過玩來放鬆身心，使下一次的學習更有效果。愛好愛好可以使人有機會調整身心，通過更換自己的留意力所在，來調整興奮點。愛好也有助於培養學習愛好。愛好決不是佔用學習時間學沒用的東西，它有

利於進步學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，做消耗體力的運動也能緩解腦力上的疲憊。

偷懶實際上是指尋找更好的方法。這裡只適用於理科。當碰到一道十分複雜的題目時，不要急於往下做，花點時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節省了時間，也進步瞭解決題目的能力。非常用。女生理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。

硬學不會有好成績。旅遊能豐富自己的經驗，可以培養人的內在修養和外在閱歷。人經常做到以上兩點，可以變得有靈氣。這就是有些人不努力也能取得好成績的原因。

八、考試、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己

考試是一件平常的事情，應當以平常心對待。考試不過是檢測你對知識到底把握了多少。這彷彿就是測肺活量，丈量你到底有多大的呼吸量。應該抱著“有多大勁兒，吹多大氣兒”的思想來考試。這樣你就能夠輕鬆地面對考試。

考試後，自然要分析考試結果。分析得正確與否，關係重大。

第一步，想一想，這次考試自己對什麼滿足，又有哪些方面需要努力。再想想，這次考試有什麼特殊的，例如：第一次考試、沒有溫習的考試??假如有這種特殊情況，那麼這裡就可以得出結論了：

1、考得不好，說明不了什麼題目，我努力，就不信下回考不好！

2、考得好，也說明不了什麼題目，一時僥倖，還得努力，看下次才是驗證我實力的時候！

假如一切正常就進行下一步。

第二步，自己是不是偏科了。假如是，就應對弱項多加練習

第三步，是智力因素還是非智力因素導致的丟分。是智力因素就要調整自己的方法，非智力因素就要端正自己的態度。

第四步，作下一步學習的計劃。

第五步，認真修改自己的分析。

最後，看看自己在年級裡是進步了還是退步了，不要太在意，也不要盡不介意，不過大幅度的下降就有題目了。

貫串學習過程的`就是計劃。計劃分為長期計劃和短期計劃。

短期計劃要不停地制定，例如：晚上先寫什麼作業，最近幾天的主要任務是什麼（做哪的課外題、攻克哪方面的難關??）這都很好制定。

長期計劃制定以後必須堅持謹記，臥薪嚐膽就是長期計劃成功的最好的例子。諸葛亮的

隆中對也是十分成功的長期計劃。

計劃的制定切忌過高過大，尤其是短期計劃，制定時必須考慮到它的可行性。而且每一步都要按照計劃實行。

制定計劃還要重視它的指導性。計劃一定要有計劃的價值。計劃必須使你的效率進步了，你的生活不再是那麼沒條理了才好。

說了這麼多，關鍵還是要落實到行動上往。這就需要題目後，對自己做出相應的調整。 假如不改變自己，就會漸漸失往主動權，以後再要想調整就很難了。

調整也分步驟

1、沒有好的辦法，或拿不定哪一種好時，就不要調整，由於調整會浪費你的精力，到頭來沒有多大的成效反而得不償失。必須考慮到前面的“三個有利於”

2、小的調整直接進行，大的調整需要有一個試用期，實行大的調整前，必須考慮慎重，我們輸不起時間

3、在考試中驗證，假如和自己的預想一樣，就進行下往。不一樣，就進一步調整

4、過一段時間，回想自己的調整。看看這個調整是不是有效，能不能得出什麼結論。為以後的生活積累經驗

調整是取得進步，不斷前進的必經之路。

九、學習別人

“三人行必有我師”，別人總有比自己強的地方。別人做了什麼自己沒有做的事，就應該想想，我這樣做對我有沒有益處，這是他成功的祕訣嗎？這是學習別人的主要方法。

不要避免與比自己成績好的人說話，他們有很多地方是你應該學習的。必要的時候臉皮厚一點，向別人多請教一些東西，探討一些學習方法。他們無意間的一句話，也許會使你茅塞頓開。

比你成績差的人未必處處比你差，他們身上也有值得你學習的地方，你必須明白是什麼原因造成他們不如你的結果，不要學，而是提煉他們身上的優點。

王羲之曾經集合眾家之長，才能盡變古體，被眾人尊為”書聖”。《呂氏年齡》曾經聚集諸子百家思想才成為一字千金的難得好書。韓非子也曾結合各種不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周遊列國，學到的知識盡為其所用，才成為世代傳誦的聖人。他們都是在自己的領域的集大成者。只有提煉出發明者、創造者會成功的原因的精華，並加以學習，才能成功。我們也要把好的學習方法一網打盡，盡為我們所用，才能夠讓成績有質的奔騰。

篇三：會考狀元談國中階段的學習方法

會考狀元談國中階段的學習方法

學習不是苦差事，做好學習中的每一件事，你就會發現“學習，是一塊饃，你能嚼出它的香味來”。

一、學習未動，興趣先行

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話是很有道理的，它深刻地闡釋了學習興趣對於學習的作用。 之所以把興趣放在首位，是因為興趣是十分重要的。興趣能夠排程人更多的精力在某一方面。如果你把興趣調整到學習上，學習成績一定會上升。一個學習好的人對任何科目都充滿興趣。這使他比別人多了一份求知慾。這種求知慾，使他不會放過任何知識。這也使她有了別人都難以做到的對於學習的一種狠勁，所以她能做出許多難題，也使她把基本功培養得十分紮實。這足以體現興趣的力量之大了。

培養興趣並非難事。這裡介紹兩種方法。

１.可以利用人的條件反射，如果一個人總是疲勞時學習，長此以往，學習和睡覺就會建立條件反射，學習時就會疲勞。可以在學習前做一些使自己身心愉悅的事情，學習時保持這種心情，愉快與學習就會形成條件反射，一學習就高興。這樣就培養了學習的興趣。其他方面也可以這樣做。

２.讚揚和鼓勵。當你需要某方面的興趣時，先硬著頭皮做它，並投以很大的熱情，爭取做得好一點。得到誇獎和鼓勵，自然就願意做了。或回家先寫最的作業，經常主動找老師探討問題。

興趣是學習中最重要的因素，是影響成績的主要因素，決定著學習中的一切。

二、務學與求道

“學而不思則罔；思而不學則殆”這句話不是隨便說說，是有著深刻內涵的。它揭示了務學與求道的基本關係。務學就是學知識學本領，掌握技能；求道是通過學習進一步思考得來的事物一般規律的普遍真理（有實踐意義的理論）。務學與求道又可以理解為理論和實踐之間的關係。

務學與求道必須協調發展，保證二者同步實施，發展．務學和求道結合的好處很多，如果你感興趣，可以找蘇軾的《日喻》來讀讀，那裡敘述得很清楚。

搞好務學與求道之間的關係，包括兩方面的內容。一是在思考和實幹結合上，二是在研究和實踐學習方法上。 思考和實幹必須結合：在學習中應該善於思考，從學到的每一點經過思考擴展出更多知識，這樣就豐富了學習內容。舉一例。八年級物理涉及了連通器原理。“上端開口、下部連通的容器叫連通器，連通器裡的水不流動時，各容器中的水面總保持相平。”（人教版物理第一冊2000年3月第一版156頁）那麼就可以這樣思考上端不開口的樣子（託利拆裡管），思考下部不連通改為上部連通是什麼（虹吸現象），思考連通器中不裝水而裝了兩種不同的液體會怎樣（液體壓強的計算），思考連通器中的水如果流動會怎麼樣（液體流速對壓強的影響），思考連通器有哪些應用（船閘的原理），思考在一個水面施加壓力，另一個水面產生向上的壓力是多少（帕斯卡定律，千斤頂的原理），思考如何證明水面會相平（平衡力）。一個定義，引出了7個思考。這樣知識豐富了。

研究學習方法和實踐學習方法必須結合：通過思考得到學習方法，通過嘗試為自己積累寶貴經驗，通過反覆思考這些經驗又能夠想出新的學習方法。這樣不斷有新的學習方法，才是確定學習方法的方法。

搞好務學與求道的關係，是使自己永遠更新知識，豐富自己的頭腦的必要條件，也是不斷保持最新、最適用於自己學習方法的要點。堅持思考與學習同步發展代表著先進學習方法的發展要求，代表著先進學習理論的前進方向，代表了掌握最廣大知識的能力水平。務學與求道必須協調發展，二者要同步實施，同步發

展。

三、 自信是成功的第一祕訣

“自信是成功的第一祕訣。”自信在學習中十分重要，而且是學習過程中容易忽視的部分。有時候學習成績不好，人們往往歸結於自己不夠努力，不夠聰明，忽視心理對成績的巨大影響。心理上的調整是要重於學習方法、學習態度的。在學習中，心裡安靜，就能夠安心認真學習，做題；態度積極就能轉壓力為動力，使自己前進；心裡信任自己，但不盲目地認為自己是對的，就能夠相信自己的能力。這點看似很小，但起到了至關重要的作用，一是考試時，會省下時間去檢查那些自己確信正確的題目，二是考試後心裡會有底。其實自信是一種生活態度，是成功者必備的素質。自信不是無端建立起來的，而是自己要有過硬的本領，紮實的基礎。 做理科題應做到：做完後知道正確與否。其實自信就是相信自己有能力解對題。它所起到的作用是將你已有的能力極大的發揮出來。它在學習過程中處處有體現，所以它的作用的確是很大的．自信造就成功．

如果要創造自信，就要把自己放在一個強者的地位。如果你有強的科目，就可以找一個在這方面不如你的，幫他學此科目，給他講題，做題。這是創造自信的好辦法。做別人都忽視的題，使成績上升，也能增強自信。

自信是最大限度發揮自己能力的前提條件。如果你有自信，就可以說自己是成功者。

四、態度決定一切

“態度決定一切。”這句話不僅適用於足球，同樣適用於學習。學習態度包括以下方面：主動、進取和奮鬥。

主動的態度很重要，“天才，就是主動性的爆發。”遇事絕不退縮，積極去做，這就是主動的態度。主動可以比別人多許多做事時間．練習越多，更容易受

到老師關注。

進取可以讓你不停地向上，防止墮落。向上看，能夠不往下走。奮鬥就是平常說的努力，不辭勞苦的學習精神是很需要的。看到難題，就要攻克它。

態度是實力的前提，有良好的態度才能得到自信東西。態度和興趣同等重要。

五、不一定要強調連續進步

說了那麼多好像只要這樣做就能夠進步。其實事情並不那麼簡單。每個人都在進步，只有產生了跨越式發展，才可能看出進步。不進步或小幅度的退步是正常的。

如果你覺得自己停滯不前，那你就已經在進步了。如果國中三年名次都沒變，其實已經進步了。因為學的知識越來越難。更何況大家都在進步。

暫時的停步是為了下次更大的進步，所以要把做了努力之後沒有效果作為平常事。畢竟不是萬事如意的。

六、練就過硬的本領是學習的根本目的

基礎紮實是學習的核心問題。有利於紮實基礎，有利於培養自己良好的習慣以及更高的水平，有利於增強學習興趣及自信心的學習方法才是好的學習方法．

紮實的基礎可以使成績穩定，使我們坦然面對考試，無所懼怕，紮實的基礎保證做題的速度與質量，紮實的基礎可以??它的好處很多。做到卻非易事。

做題有助於紮實基礎，老師留的題不可不作，自己也要根據自身情況補充一些。

選題是有學問的。做什麼樣的題要根據自己要達到什麼樣的目的來決定。要使自己做題更加熟練，就需要找一般的題來做，這種題不厭多做，涵蓋面廣的話，可以多做上幾遍。如果要接觸各種型別的題目就一定要找新穎的題。如果要鍛鍊自己的解題能力，就要找大題由簡入深做下去。

做題必須落在筆上，最好寫過程。做精做細，才能做大做強。做題不可著急，需要心平氣和，像品咖啡一樣，慢慢地“品味”。如果沒有時間做了。做題“寧缺毋濫”。

多餘的時間最好用到文科上，這樣才能全面發展。

七、會玩、會偷懶、會學

玩和偷懶實際上是兩個問題。玩主要指在學習之餘的興趣愛好，還要通過玩來放鬆身心，使下一次的學習更有效果。興趣愛好可以使人有機會調整身心，通過更換自己的注意力所在，來調整興奮點。愛好也有助於培養學習興趣。愛好決不是佔用學習時間學沒用的東西，它有利於提高學習及其他一些事情的效率。這種愛好必須是自己真正喜歡的，做消耗體力的運動也能緩解腦力上的疲勞。

偷懶實際上是指尋找更好的方法。這裡只適用於理科。當遇到一道十分複雜的題目時，不要急於往下做，花點時間想想有沒有更好的方法。這樣不僅節省了時間，也提高了解決問題的能力。非常用。女生理科不好很大的原因就是不懂得偷懶。

硬學不會有好成績。旅遊能豐富自己的經驗，可以培養人的內在修養和外在閱歷。人經常做到以上兩點，可以變得有靈氣。這就是有些人不努力也能取得好成績的原因。