書面表達中組詞成句的原則與訓練
一、句式規範
一個句子能否正確地表情達意，除了正確運用詞語之外，還跟句子構造是否符合語法規則，是否符合語言習慣和語言表達的需要有關。在組織句子時，一般應注意以下幾點：
１、選好句子結構
在句子的組織形式上，漢語為意構法，往往根據意思、邏輯或時間等順序來安排。而英語屬形構法，其句子的形成要靠結構上的空間搭架。寫作英語句子時，首先要將句子的主謂語確立下來，如果有從句，還要選好連線詞。不管多複雜的句子，只要把主要成分的位置固定了，其它的成分就會按關係就位。另外，英語中還有一些常見句型和詞語間的固定搭配。所以在寫英語時一定不能用漢語進行思維，而要按英語句子的結構形式、常見句型、詞語搭配來組詞成句。例：1492年哥倫布發現美洲大陸時該多高興啊！How pleased Columbus was to discover America in 1492! 本句涉及到了英語中主系表結構、感嘆句句式和be pleased to do 這一搭配。
２、把握詞序不同
英漢語句子中主語、謂語動詞、賓語或表語等主要成分的詞序基本上是一致的。但各種定語位置和各種狀語的次序在兩種語言中則有同有異，變化較多。一般說來，英語中的修飾語呈後置傾向，而漢語裡的修飾語呈前置傾向。例：
I don’t think these buildings are strong enough. 我認為這些建築不是十分堅固。
She likes sports very much. 她非常喜愛體育運動。
It is not a good idea to build houses along the lines where two of the earth’s plates join together.沿著地球兩個板塊的結合部建造房屋不是一個好主意。
３、保持一致關係
英語句子中的一致關係包括主謂一致、人稱和數的一致、時態一致、語態一致、語氣一致、指代一致、比較物件一致、句法結構一致以及邏輯關係一致等。寫作時，應注意保持以上諸方面的一致關係。例：
誤：First make a fire and then you should make the coffee.
正：First make a fire and then make the coffee.
原句句子結構不一致，前半句用了祈使句，後半句用了完整的陳述句。
誤：Being a student , we all wish to learn English well.
正：As students, we all wish to learn English well.
前一句中的a student 與主語we在數上不一致。
不協調：Tom went up to the headmaster and was given a prize.
協調：Tom went up to the headmaster and received a prize.
在同一個句子中，如果動作的執行者相同，謂語動詞的語態就要儘量保持一致。前面一句and後面部分的.語態做了不必要的轉換。
４、切合表達需要
從語言的“動態”去分析，即從語境的分析比較中，可以看出即使都是合乎語法規範的句子，也常有優劣之分。例如，句式選擇與文章體裁關係就比較密切，不同文體對句式常有不同要求。如口頭通知在語言敘述上多使用短句和祈使句，書面通知中則常使用被動句，句子也比口頭通知要長一些。例：
There’ll be an outing（郊遊）this afternoon. Please gather at the school gate at three o’clock.（口頭通知）
There’ll be an outing this afternoon. Every student is requested to gather at the school gate at three o’clock.（書面通知）
練習：根據英語句子結構的組織方法，改正下列譯文中的錯誤。
1、他跑過去迎接來訪者。He ran over for welcoming the visitors.
2、你認為我們該讀什麼樣的書？Do you think what kind of book should we read?
3、我來這裡並不是請求你幫助的。I came here not to ask you for help.
4、我們本學期在學校每隔一天上一次物理課。We have physics lessons this term at school every other day.
5、老人想起了他的兒子，眼淚直流。The old man thought of his son, tears came down from his face.
