關於學生的期末評語集

學生1：

每次看到你，在老師腦海裡總有一個鏡頭掠過：一個平靜如水的女孩兒，坐在一架秀頎無比的古箏前，纖纖細指拂過琴絲，優雅的樂音飄蕩而起……

老師相信：如此秀外慧中的女孩兒，定能夠以一顆對音樂的頓悟之心，優雅地含蘊著世間的萬事萬物。

學生2：

老師真的非常喜歡欣賞你的日記：你對文字的駕馭能力、你的情緒的起起伏伏、你對班級和同學的細緻描寫、你偶爾塗鴉的一首首小詩……這一切，都讓老師相信：你是一個很有文學天賦的女孩兒。

老師也知道，你媽媽對你的期望似乎變成了“失望”。可是，你應相信，這種“失望”背後寄予著更大的期望，尤其現在已到了九年級的最後衝刺階段。

學生3：

繪畫、音樂，是你的天賦。

班級中一期期的黑板報、海報，都有你精心的策劃和辛勤的付出；新年班會課上，你悠揚的笛聲更是激動了班級中的每一個同學的心聲。

“天生我材必有用”。老師相信，你的天賦輔之以你辛勤的付出，定會結出豐碩的果實。

學生4：

總記得你在每次的“班班有歌聲”的比賽中，那種充滿自信的微笑。

老師也總在想：為什麼一個有著如此自信微笑的女孩兒，在學習面前總是顯得那麼不自信呢?

時不待人啊！老師的最大希望還是你能把所有的信心和決心放在學習上，好好努力，爭取考上理想的學校。

學生5：

這次的語文成績，尤其是你的寫作能力，更讓老師感覺到你在文科方面的優勢。

學習是一個綜合提高的過程，是個人素養全方位的提升。尤其是作為一個學生，一個即將升入高一級學校的學生，更應該以綜合實力升到自己理想的高中。加油吧！

學生6：

憑著你在課堂上的認真聽講和課後作業的認真完成，在這次考試中，你終於邁上了一個新臺階。

相信你還記得老師曾和你說過的，你的基礎不錯，如果再注入一種刻苦鑽研的勁頭，那麼，你的成績更是會突飛猛進。已到了九年級最後的衝刺階段了，向前衝啊！

學生7：

雖然你進入我們班級只有一個學期，但是你鮮明的個性給老師和同學留下了深刻的印象：聰明、樂於表現、上進心強、學習基礎比較紮實，各方面的能力較強、有時又會有一點兒小小的謊言、也很貪玩……

老師想告訴你的是：一個有智慧的人是善用自己特點的人。

學生8：

想到你時，總會想到預備年級時的那一幕，讓老師總是忍俊不禁；看到你時，你的狀態總是埋頭於自己的'世界裡，讓老師為你擔憂。

其實，現實中有許多值得我們每個人關注的細節。網路中的一切畢竟是虛擬的。每一個都必須要勇敢地面對真實的世界。

九年級已到了最後衝刺階段，老師希望你能夠充分發揮你的優勢——聰明，理解能力強，再做最後的拼搏！

學生9：

你呀，也是一個容易受情緒影響的孩子。老師總是為這一點而擔心你。

不過，學期結束的這幾天，尤其是班級領書、發書這件事，你帶領同學們做得非常好。這件事雖然小，但是也充分證明你有領導能力，也充分證明你是完全有能力管理好自己的。

國中學習快要結束了，老師望你能抓緊最後的學習機會，認真學習，排除干擾，努力進取，爭取考入理想的高中。

學生10：

這個學期的你，似乎少了一些陽光燦爛，多了一些鬱鬱寡歡。實際上，你有關心你的父母，併為你提供了很多不錯的生活條件，應該感到莫大的幸福才對。作為父母和老師，對你的學習、生活和交友多一些??攏?彩淺鯰諞恢止匕??丶?故竊謁枷餚鮮渡弦?Щ崛フ湎А＠鮮Χ嗝聰Ｍ?隳貿鯰τ械男卸??粗っ髯約菏嗆醚?模?/p>

學生11：

鼓勵了很多，期盼了很久，可你的成績和行規總是起起落落。

現實的情況是，沒有時間再允許你的情緒盡情發揮了。如果要達到目標，下個學期是最後的衝刺。

真希望你不僅僅是為了老師或父母而是為了自己的前途，哪怕瘦幾斤肉，也值得。

對此，老師只有——鼓勵！期待！