複習大學聯考數學的技巧

摘要：進入高三總複習的第一階段，同學們應從基礎知識抓起，紮紮實實，一步一個腳印地過“數學知識點”關。複習時，將大學聯考數學複習技巧熟練掌握運用。

一、以綱為綱，明晰考試要求 所謂“綱”，主要指《考試說明》和《教學大綱》。簡單地說，《考試說明》就是對考什麼、考多難、怎樣考這3個問題的具體規定和解說。《教學大綱》則是編寫教科書和進行教學的主要依據，也是檢查和評定學生學業成績、衡量教師教學質量的重要標準。我們可以結合上一年的大學聯考數學評價報告，對《考試說明》進行橫向和縱向的分析，發現命題的`變化規律。

二、以本為本，把握通性通法

近幾年大學聯考數學試題堅持新題不難、難題不怪的命題方向，強調“注意通性通法，淡化特殊技巧”。就是說大學聯考最重視的是具有普遍意義的方法和相關的知識。例如，將直線方程代入圓錐曲線方程，整理成一元二次方程，再利用根的判別式、求根方式、韋達定理、兩點間距離公式等可以編制出很多精彩的試題。儘管複習時間緊張，但我們仍然要注意迴歸課本。迴歸課本，不是要強記題型、死背結論，而是要抓綱悟本，對著課本目錄回憶和梳理知識，把重點放在掌握例題涵蓋的知識及解題方法上，選擇一些針對性極強的題目進行強化訓練、複習才有實效。

三、以“錯”糾錯，查漏補缺

這裡說的“錯”，是指把平時做作業中的錯誤收集起來。高三複習，各類試題要做幾十套，甚至上百套。如果平時做題出錯較多，就只需在試卷上把錯題做上標記，在旁邊寫上評析，然後把試卷儲存好，每過一段時間，就把“錯題筆記”或標記錯題的試卷看一看。在看參考書時，也可以把精彩之處或做錯的題目做上標記，以後再看這本書時就會有所側重。查漏補缺的過程就是反思的過程。

除了把不同的問題弄懂以外，還要學會“舉一反三”，及時歸納。

四、以考學考，提高應試技能

考試是一門學問，大學聯考要想取得好成績，不僅取決於紮實的基礎知識、熟練的基本技能和過硬的解題能力，而且取決於臨場的發揮。我們要把平常的考試看成是積累考試經驗的重要途徑，把平時考試當做大學聯考，從心理調節、時間分配、節奏的掌握以及整個考試的運籌諸方面不斷除錯，逐步適應。

每次考完後，學生自己都應認真總結，教師也要儘可能講評到位。教師講評最好能包括四個方面的內容：①本題考查了哪些知識點?②怎樣審題?怎樣開啟解題思路?③本題主要運用了哪些方法和技巧?關鍵步驟在哪裡?④學生答題中有哪些典型錯誤?哪些屬於知識上、邏輯上、心理上還是策略上的原因?

教師自己還要考慮一個問題，就是針對學生存在的問題如何調整複習策略，使複習更有重點、有針對性。