關於秋天的圖畫二年級

秋天是一個豐收的季節，看看秋天的美景是怎樣的吧，以下是聘才小編精心整理的相關文章，希望對大家有所幫助！

關於秋天的圖畫二年級

《秋天的圖畫》教學設計

教學目標：

1、會認8個生字，會寫8個字。

2、正確流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

3、喜歡秋天，體會對秋天的景象和勤勞的人們的喜愛、讚美之情。願意用自己喜歡的方式來表現秋天。

教學重點：

識字、寫字、朗讀感悟課文內容。 教學時數

兩課時

第一課時

一、激趣匯入

1、判斷一下，下面的圖片哪些是描繪秋天的?

2、秋姑娘悄悄地來到我們身邊，你們找到她了嗎?說說你在秋天發現了什麼?(句式：秋天到了，( )。)

3、老師也有一些發現，並把他們用四字詞語寫了出來。(出示課件)

4、就讓我們在這迷人的景象中走進《秋天的圖畫》吧!(板書課題)

二、學習課文生字

1、自由讀課文，圈出生字和新詞。

2、出示生字，學生認讀。

3、小組合作交流識記方法。

4、師引導識字，生字開花識字。

二、初讀課文，瞭解課文內容

1、初讀課文，圈出課文有幾句話。

2、出示朗讀要求，再讀課文，並找出答案。

3、出示課件，感受文中描寫的秋天的.美。

第二課時

複習生字 1、摘蘋果遊戲，複習課文生字。2、撿水果遊戲，複習課文生詞。

二、學習課文

1、比一比，“梨樹掛起金黃的燈籠，蘋果露出紅紅的臉頰，稻海翻起金色的波浪，高粱舉起燃燒的火把。”去掉中間的形容詞後好不好?為什麼?

2、秋天，農民伯伯還收穫了什麼?

3、提出問題：“誰使秋天這麼美麗?”，引導學生在課文中找到答案。

4、想一想，還有誰會感謝秋天?

5、提出問題：為什麼說“勤勞的人們畫出了秋天的圖畫”呢?

三、學習本課要寫的字

1、認讀本課要寫的字。

2、給生字組詞。

四、拖展

1、讀一讀《秋天來了》

2讀一讀《秋天的原野》

3、畫一畫你心中的秋天。

五、欣賞秋天美景圖。