學長回校講座通訊稿

來源:果殼範文吧 2.64W

在工作上取得成績的學長們回校為將要踏入社會的學弟學妹們進行一場深刻的回校演講活動,將能夠幫助校園的學子們職業規劃做好打算以及普及一些職場上的知識。下面讓我們一起通過以下的學長回校講座通訊稿來了解。

學長回校講座通訊稿

範文一

“不聽不知道,一聽很重要,以前是個‘消防門外漢’,現在能當‘消防宣傳員’。感謝高新區公安消防大隊給我們上了一次生動、及時、必要的消防知識課。這樣的消防安全培訓講座非常有意義,具有很強的實用性,聽後受益匪淺。”參加完臥龍農信社舉辦的消防安全知識培訓講座的全體員工紛紛表達了自己內心的感受。

為切實提高全區農信社員工的消防安全意識和應對突發事件的處理能力,日前,臥龍農信社特邀高新區公安消防大隊殷全明副主任到區聯社機關舉辦“消防安全知識培訓講座”,對農信社消防安全提供指導服務和技術支援,進一步排除火災隱患。來自全區農信社近130名幹部職工參加了培訓講座。

消防大隊的防火監督人員從普及消防安全知識的角度出發,在深入解讀《消防法》的基礎上,通過引用幾個典型的火災事故案例,圖文並茂地講解了突發性火災形成過程、火場逃生自救、初起火災撲救措施、消防器材使用方法等,生動形象地闡述了消防安全的重要性,提高了全區農信社檢查消除火災隱患、組織撲救初起火災、組織人員疏散逃生、消防宣傳教育培訓的消防安全“四個能力”。

通過專題消防知識講座的舉辦,臥龍農信社全體員工深刻認識到消防安全關係到個人安危和集體利益,是農信社正常經營的重要保障,思想上高度重視,行動上從我做起,進一步提升預防和消除火災的本領,做到防患於未“燃”,為臥龍農信社持續、健康、穩定發展保駕護航。

範文二

20**年3月14日6點30分,一場由英格瑪人力資源集團贊助的有關大學生職業生涯規劃的專題講座在蘇州大學公教樓301-1116拉開了帷幕。它迎合了大學生找工作難的.社會現象,獲得了很多同學的支援,所以會還沒開始,一個偌大教室就座無虛席了。甚至連教室後面都站滿了學生,每個學生都滿懷希望的等待著……

同學們的熱情似乎超過了主辦方的想象,有的同學從其他教室搬來座椅坐在最後排,還有不少同學為了聽到這場講座乾脆站在教室裡,這場講座的魅力由此可見一斑。

主講人盧鬆不僅是英格瑪人力資源集團大學生專案部的運營經理,更兼職著職業生涯規劃師,有著豐富的工作經歷,對大學生的職業規劃有著獨特的見解。講座內容(築夢中國觀後感)是關於大學生如何做職業生涯規劃的。在如今的就業環境下,如何規劃自己的人生變的尤為重要,想必同學們一定都很期待這場講座。

主講人盧鬆首先以自己從大學到現在的工作經歷為例,展開了講座。以切身經歷向同學們展示了真實的現實社會中的一部分。隨後便以“什麼是職業生涯”、“什麼是規劃”等小問題,將話題引入正題。在講座中,主講人清楚的指出了各專業將來要面臨的實際問題,給還在懵懂中的大一新生們敲響了警鐘:在如今競爭激烈的社會中,沒有一個合適的生涯規劃是可怕的。但是,也別太緊張。隨後,盧鬆就介紹了倒推等規劃自己職業生涯的方法,使在場的人如獲至寶一般。

然後又向我們提出了冰山圖這一概念,強調了知己知彼的重要性。首先要認知潛在的一面,因為表面上的誰都看得到,誰都可以獲得,所以就像冰山只露出一角一般。

接著,盧鬆講師用“swot”對我們提出了自己雕琢自己的殷切希望。在同學們熱烈的眼神下,盧鬆講師又敘說了簡歷的一些技巧,讓同學們受益良多。

當然,激情的講座也少不了和聽眾的互動。在講我們所面對的競爭對手時,主講人先讓我們在紙上畫很多條豎線,然後再用一橫線穿過。寓意為跑道和起跑線。直觀的視覺感受和演講者在臺上演講的聽覺感受肯定是不同的。在和聽眾的問答中,不僅拉近了與我們的距離,也讓他更加了解了我們,使講座變得更有專對性。在長達2小時的講座中,正是這種互動增加了講座的可聽性。

講座在熱烈的掌聲中結束了,現在,每個人心中都應該或多或少有了點人生的思考。我們的人生是漫長的,想要在這漫漫長路上走好每一步,給自己的生涯做一個規劃是必不可少的。講座雖已結束,但這場講座帶給我們的深思遠沒有結束。

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