二年級下冊學生期末評語

正：

是個聰明上進心很強的男孩，尊敬老師，團結同學，待人有禮貌，雖然上課發言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發現你一直在努力地改正，老師期待著你更大的進步!

敏：

個聰明、機靈的的小男孩，和同學相處友好，積極勞動，本學期各方面有進步，但在學習上欠主動，成績時高時低，極不穩定，老師希望以後能刻苦學習，成績更上一層樓！

鶴：

你是個聰明又可愛的小男孩，認真學習，作業及時完成，熱愛勞動，熱愛集體。如果你今後上課時不做小動作，做作業不粗心大意，老師相信，在不久的將來，老師一定能看到一個更出色的你。

欣：

是個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處，積極勞動，在課堂上能大膽地舉手發

言。但有時較調皮，上課愛做小動作，不專心聽講，如果能改掉這些壞毛病，靜下來認真思考，勤奮學習，成績一定會有更大進步的！

丹：

是一個文靜的孩子，認真完成老師佈置的任務，和同學有好相處。但膽子太小，在課堂上不敢舉手發言，在學習上有不懂的問題不敢提出疑問，希望在今後的學習中，不懂就問，大膽地問，成功將屬於你。

彬

是個聰明伶俐、活潑好動的男孩子。能和同學友好相處，積極勞動，在課堂上能大膽地舉手發言。但有時較調皮，不守紀律，上課愛做小動作，不專心聽講，如果能改掉這些壞毛病，靜下來認真思考，勤奮學習，成績一定會有進步的！

娟：

是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，積極為班裡做事。課堂上也能認真聽講，積極舉手發言，學習比較勤奮，成績較穩定，望以後繼續努力，取得更大進步！

寧：

是個乖巧、可愛的`小姑娘，尊敬老師，團結同學，積極為班裡做事。課堂上也能認真聽講，成績有進步，特別在寫字方面，進步很大，望以後在課堂上積極舉手發言，給自己多點信心，取得更大進步！

均：

同學聰明、性格開朗，與同學友愛相處。學習上能刻苦鑽研，課堂上總能積極回答問題，作業整潔，成績優秀，工作積極，樂意當老師的小助手。是個全面發展的好孩子。老師很高興

琳：

是一個文靜、善良可愛的孩子。能認真做好值日工作，勞動認真負責。但平時言語較少，在課堂上不敢大膽發言，學習上欠自覺，成績不夠理想，希望以後在學習上多與同學交流，遇到問題多請教老師，改進學習方法，勤思多問，提高成績。

龐：

是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學、思維敏捷、發言積極、團結同學、熱愛勞動，特別對語言的感受力相當好，如果改掉粗心大意的壞毛病，老師相信，成績會有更大的進步。

賴禧：

是一名聰明、而勤奮好學的小朋友。學習上能刻苦鑽研，課堂上常能聽到你那清脆悅耳的回答聲；工作積極，樂意當老師的小助手；若改掉書寫潦草、馬虎粗心這些小毛病，肯定會更出色！

潔：

你是個乖巧、可愛的小姑娘，尊敬老師，團結同學，積極為班裡做事。課堂上也能認真聽講，學習比較勤奮，成績有了較大的進步，特別在寫字方面，進步很大，望以後繼續努力，取得更大進步！

斌：

同學是個活潑聰明的小男孩，在校能尊敬師長，熱愛集體，上課積極舉手回答問題，可有時太頑皮，控制不了自己，總是違反紀律，老師希望以後能把聰明用在學習上，不要驕傲，堅持不懈，爭取做個品學兼優的好學生。

亮：

是一個活潑聰明的小朋友。課堂上時能聽到你富有“發明性”的發言，也常有意想不到的妙語和精巧的構思，，每次開啟你的作業本就有一種美麗的享受，學習成績優秀，如能改掉上課愛喝、和同學講話，做事拖拉的毛病，會更加出色。