九年級歷史教學工作計劃

本學期我擔任九年級6個班、八年級一個班的教學任務。對於歷史教學來說，九年級會考是一個重頭戲，制定教學計劃就顯得十分有必要。本學期九年級的教學會從以下幾個方面著手：

　　（1）夯實基礎，培養學生能力

九年級上學期的歷史內容是世界史，他從上古時期一直到近代，歷史的跨度特別大，所以理清每個階段的歷史線索，概括每個階段的歷史特徵，找到人類歷史發展的規律，是本學期教學最核心的內容。這就必須夯實基礎，引導學生自己來探索歷史發展規律，從而培養學生的能力。

　　（2）以問題教學為抓手，提高學生的思維品質

智慧的核心是思維，思維的起點是問題，如何提出有質量的問題，是本學期課堂教學中我著重要研究的方向。每一堂課提出的問題必須從教學目標的分類開始，由淺入深，思維有易到難，從思維的'廣度、深度到靈活度螺旋上升。

　　（3）以多媒體教學為突破口，提高學生學習歷史的興趣

本學期根據學校的計劃，資訊科技的使用是一個重要內容，響應學校的要求，我在上半學期中，力圖以直觀的、形象的多媒體教學方法來改進以往的教學，力求使自己的學科成為學生喜愛的學科，課堂教學朝著樂、活、趣的方向努力。

　　（4）以二期課改的理念作指導，對八年級新教材進行摸索

今年是使用新教材的第一年，由於八年級教材插圖多，直觀性強，能力要求高，所以準備好好研究這本教材，上出自己的教學特色。

　　（5）對課型進行研究，認真學習多元智慧理論，並用於指導自己的教學實踐