北師大版七年級歷史下學期教學計劃

　　一、指導思想

本學期七年級歷史備課組以學校工作計劃為指導，以提高教學質量為目標，以主體教學研究高效課堂為中心，團結合作，努力提高思想素質和業務素質，互相學習，認真備好課，上好每一節課，並結合教材的特點，開展研究性學習的活動，在教學中，既要抓好基礎知識教學，更要著重學生能力的培養。

　　二、學情分析

七年級學生思維活躍，經過上一期的學習，掌握了一定的學習歷史的技能，有一定的歷史基礎知識，對歷史事件有一定的分析能力，初步掌握了評價歷史人物的能力。但他們的偏科思想比較嚴重，對歷史科的學習不重視，學習態度不夠端正。

　　三、教學進度安排

這個學期一共20周，第十週進行期會考試，第二十週進行期末考試。

　　四、具體措施

1、端正學生的學習態度，重視歷史學科的學習，讓學生把它作為個主要的知識來學習，教會學生學歷史的方法，想方設法提高學生的學習興趣，讓學生愛學樂學，深入淺出地授好每一課，重視學生能力的培養。

2、本備課組將按照學校要求，認真開展新課程的備課組活動，每次活動都要做到針對該章的內容，確定重點、難點以及教法，輪流主備主講，作專題發言並進行討論，以便更好地理解教材，提高教學效果。

3、備課組內做到統一進度、統一備課的內容、統一測試題目、統一重點和難點的處理措施。

4、在備課組內開展互相學習活動，互相聽課探索教學模式，共同提高。

　　五、教學設想

１、歷史教學要充分體現時代精神，面向現代化，面向世界，面向未來。對歷史作出正確的'敘述和分析，做到思想性科學性的統一，觀點和材料的統一。

２、繼續深入課堂教改，做好高效課堂提升的學習。在傳授基礎知識的過程中，加強對學生思想的教育和能力培養，樹立學為主體，教為主導，學導結合的教學觀，充分突出學生的主體地位。樹立全面發展，主動發展的育人觀，堅持教書與育人統一，提高課堂效率重視對學生學習方法的指導和學習習慣的培養，鼓勵學生主動探求新知識，提高學習素質和學習效率，嘗試歷史活動課的教學。

３、開展歷史第二課堂，通過舉辦歷史講座，故事會等形式培養學生學習歷史的學習興趣，提高學生的表達能力，分析綜合，比較、概括問題的能力。跟蹤輔導，找學困生談心，了節其學習差的原因，做到因材施教，分類指導，大面積提高教學質量。

　　六、具體安排

周次 內容

第一週 總結上學期學習，第1課隋的統一與大運河。

第二週 第2課 唐太宗與貞觀之治， 第3課氣度恢弘的隆盛時代。

第三週 第4課 昂揚進取的社會風貌。

第四周 第5課 “和同為一家”， 第6課 開放與交流。

第五週 第7課 重大發明與科技創新，第8課璀璨的文學藝術。

第六週 第9課 “貴姓何來”。

第七週 第10課 遼、西夏與北宋並立。

第八週 第11課 宋金南北對峙。

第九周 第12課經濟發展與重心南移。

第十週 期會考試及試卷講評

第十一週 第13課 豐富多彩的社會生活第14課元帝國拓展統一多民族國家基業。

第十二週 第15課 推動社會進步的科技成就。

第十三週 第16課 繁榮的宋元文化。

第十四周 第17課 探究《清明上河圖》展現的社會風貌。

第十五週 第18課明清帝國的專制統治，第19課 明清抗擊外國侵略的英雄鬥爭。

第十六週 第20課統一多民族國家的鞏固和發展，第21周 大一統氣派與中華民族的象徵。

第十七週 第22課科學技術與世俗文學，第23課從鄭和下西洋到閉關鎖國。

第十八週 第24課近代前夜的盛世與危機，第25課設計奧運聖火傳遞路線。

第十九、二十週 複習，期末考試。