讀《銘記歷史圓夢中華》有感

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讀《銘記歷史圓夢中華》有感1

還記得在1931年的那場“9.18事變”麼?還記得在1937年南京的那場浩劫麼?還記得在1938年的那場重慶大轟炸麼?日本侵略者在我們國家實施的種種暴行,是我們需要永遠銘記的歷史。

讀《銘記歷史圓夢中華》有感

當年,日本蓄意發動九一八事變後,就自北向南陸續侵入我中華大地,橫行霸道,為所欲為。。1937年7月7日盧溝橋事變後,日進開始了全面的侵華戰爭,而我國四萬萬民眾則由於國家淪陷,受盡欺凌,飽嘗痛苦。而我們中國人,面對敵人的入侵,大多數都沒有退縮,沒有害怕,堅持戰鬥,他們用自己的鮮血和生命為抗擊日軍侵略做出了巨大的犧牲和貢獻。如今,我們這般平靜,安寧的生活就是因為他們,所以,我們也應該好好珍惜現在的生活。雖然現在科技十分發達,我們的國家也十分強大,但還是需要更多的努力,我們也必須行動起來,“為中華之崛起而讀書”不要總是想著,我只是也個普通人,將來也就這樣了。誰說普通人就要有普通的生活,就不能有輝煌的事業。我們是為了自己,也同樣是為了祖國的未來。就算是為了我們祖國的未來而犧牲的先輩們,我們也不能就這樣辜負了他們對我們的期望。

雖然,從前我們中國有一段那麼不堪的歷史,但現在,中國的前途一片光明,我們當然也要努力!

讀《銘記歷史圓夢中華》有感2

在那個古老的傳說中,那隻高貴的鳥兒,那只有著出彩流光羽毛的鳥兒,從那一團一燃一燒著的烈火中帶著滿身的傷痕累累,如一抹紅光直衝向那遙遠的天際……——題記

當我登上那古老的城牆,當我對著那殘破的軀殼,當我撫過那滄桑的殘恆。我彷彿聽到,一聲聲淒厲的吶喊,似是撕一裂這大地,一雙雙枯瘦的手,都直指蒼天,似是哭泣,似是不甘,似是掙扎。我的眼前,彷彿是千萬生靈,霎那間被黑暗吞噬,獰笑聲中突地迸發出一血紅,染紅了半片天空。

七十年前,戰爭的號角響起,遠處塵土翻湧,敵人的鐵蹄踏上了這片安寧而又祥和的土地,黑雲籠罩著每個人的心頭。彷彿有一個深不見底的黑淵,就在那條前進道路上,人們望而生畏。但黑暗並沒有打算就此放過他們,黑暗迅速蔓延開來,無形之中,彷彿有一雙看不見的手,緊緊地止住一條又一條鮮活的生命,拖入了深淵……

沒有歡聲笑語,失去了生機活力,這片土地生靈塗炭,死氣沉沉,鮮血溼一透了土地,綻放出了一朵悽美的血花。靜靜地,靜靜地,開著……

終於,她醒了,她站起來了,仰天長嘯。她不甘,她扭一動著身軀,掙扎這,熱血澎湃,是將黑暗驅趕開來。站起來了,是的,她站起來了,頂天立地,以自己柔一弱的身軀頑強的抵撫一著。她染著血的嘴角綻放了這個世界最為美麗的笑顏…….

她在戰火中如鳳凰般涅??重生,她長大了,神州大地展開了新的畫卷。昨天的她滿身傷痕。忍受屈辱,如今的她笑容滿面,神采飛揚,站在一個新的起跑線上,她會一步一個腳印,一直走向最終的輝煌。

我們是她的希望,她的自豪,她的未來由我們創造。我們不當溫室裡的花朵,因為嬌養會讓我們軟弱;我們不做四方牆裡的鳥兒,因為束縛會讓我們淺薄;我們不當大樹上的藤蔓,因為依賴會讓我們無用,我們要飛蛾般破繭而出,衝破束縛,雙翼微張…….也許,我們不似群星般閃耀,也許,我們不似太一?一般奪目,也許渺小的我們微不足道,但我們相信,星星之火,可以燎原。

接過歷史的接力棒,我們銘記過去,眺望遠方。翻過這一頁並不就等於忘卻,曾經的屈辱我們將會用行動洗刷。千萬條生命似在眼前,熾一熱的鮮血彷彿滴在心尖,殘缺的骸骨為我們建起一座信念的高塔。終有一天,我們要讓她俯視天下。

我們骨子裡的是生而為龍的猖狂,我們渴望的是睥睨天下的囂張。

有一天,她站在那座頂峰上:

眸光迴轉,微蕩漣漪

朱一脣輕起,流年剎至

彈指間,化作塵埃

回首時,塵世芳華

萬物皆為她嘆

萬物皆為她撫。

讀《銘記歷史圓夢中華》有感3

“亙古浩劫,文明罹難,百年悲嘆,警鐘鳴響。積貧積弱,山河蒙羞,內憂外患,國破家亡。”每當翻開這本書,《和平宣言》的話語便迴響在耳邊,讓人忍不住再次對著眼前的書陷入思考。

《銘記歷史,圓夢中華》,顧名思義,這本一愛一國主義讀本講述的是中國自“九一八”事變到抗戰勝利的過程中經歷的屈辱侵略與苦難,是中國人民堅強不屈、不畏強侮的抵抗,是沾染了血與淚的歷史,是奮起向前的崛起。我從書中看到家國淪陷,目睹日軍的殘忍屠一殺與細菌戰,看到了無數軍民英雄的勇敢抵抗、寧死不屈。其中我最喜歡的是“少年英雄”這一節。它講述了智送雞一毛一信、二小放牛郎、寧波小張嘎和傳奇女一童軍這四個故事。故事中的孩子都不是一般的孩子,他們有著十足的勇氣和智慧,冒著生命危險讓別人得到安全。這種奮不顧身的品質令人敬佩!為此,我還 特別喜歡唱新學的歌曲《歌唱王二小》,旋律象一個娓娓動聽的故事在耳邊敘說。

在中國長達十四年的抗日鬥爭中,湧現出了許多用鮮血和身軀築起城牆的人,前仆後繼地迎向敵人的刀??。他們用自己的生命換回了戰爭的勝利,國家的獨立,換回了今天中國的和平安定、繁榮富強。如果沒有先輩們在抗日戰場上的努力,如今我們怎麼能在校園中愉快地學一習一玩耍?所以我們應當深深銘記這段歷史,銘記那些為中國奮鬥的人,銘記他們保家衛國、寧死不屈的節氣與一精一神,向他們學一習一!

同時,我們還 應當做些什麼呢?書的後半部分給了我們答案——“以史為鑑”,“復興之路”、“與夢同行”、“放飛夢想”。新中國成立以來,我們的國家不斷髮展,一個一個有智慧、有勇氣、有夢想的中國人,用自身的努力把國家變得更好。錢學森、一鄧一稼先、王飛雪、于敏、馬雲、蘇步青。這些耳熟能祥的名字承擔了復興中國的偉大責任,讀完他們的故事讓人忍不住為他們肅然起敬。

“少年強則國強”,我們新一代的少年,正是祖國的未來。讓我們從今天起,立志成才,為中華之崛起而讀書,讓我們面向未來,勇於創新,大膽挑戰,向著心中的目標前進,為國家圓夢貢獻出自己的力量。

銘記歷史,圓夢中華,我們新一代通過努力終將譜寫出最美麗的祖國樂章!

讀《銘記歷史圓夢中華》有感4

如果作為社會的傳播領域,新聞總是浮在風口浪尖上,它是社會的視窗,它每天都為人們提供鮮活的風景,所以,因此,新聞總是備受社會關注。

我們的國家很早就開始了關於法律的宣傳,比如說中央電視臺的“法治線上”“今日說法”等等的欄目。能讓我們更能接近並且知道怎樣瞭解怎樣運用法律武器來保護自己,可是,僅僅這樣也是遠遠不夠的。我們既是未來國家的建設者也會是社會主義的接班人,我們的法制觀念和法律素質的程度,將直接關係到新的歷史時期,我們中華民族是依法治國,是建設社會主義法治國家的程序。因此,學習法律是基礎,提高法律素質,是社會主義法治國家的必然要求也是社會發展的.必然產物。

我們當中的絕大多數,雖然很多沒有嘗試過當法官,沒有嘗試做過律師,也不是執法人員,不從事法學研究,也從未曾去法院打過官司,沒有很多的接觸法律經歷,但是,我們仍然能夠清晰地感受到法律法制的存在。

我學習到了民法,訴訟法等與自身生活相貼近的法律知識,使我更加的識法,懂法,相信在我們的未來,這些法律的認識也能夠帶給我們更加實實在在的意義。

只要我們懂得用法律保護自己,與他人一起團結,相信我們的中國一定會再現五千年古國的風采。

讀《銘記歷史圓夢中華》有感5

和平的一?一光灑在字上,顫一抖的手翻一動書頁,懷著一顆死寂的心,含一著一腔沸熱的血,我靜靜合上書,耳畔卻是那不散的呼喚 ——“我的孩子……”

記憶定格在五年前,那是我人生中最痛心、最憤恨的一天。那一天,我肅立在南京大屠一殺紀念館前良久。良久。

“我的孩子,趕緊逃啊!” “我的孩子,一娘一……再給你喂最後一口一奶一吧……”一座座雕塑,我彷彿聽到了73年前千千萬萬個母親那撕心裂肺的呼喊,那絕望無助的哽咽。讓我記憶猶新的是那一位母親,帶著血跡的破爛衣衫從肩旁滑落,她不在意;插著稻草的亂蓬蓬頭髮遮住視線,她不在意;磨出一血泡的冰冷雙腳已無知覺,她不在意。她在意的,是她永遠沉睡的孩子!

母親的臉稜角分明,雙眸凹陷,像是兩塊毫無生機的粗石塞在眼眶裡。“我的孩子……我的孩子……”我似乎看到這位母親乾裂的嘴脣在顫一抖,呆愣的目光像是在訴說著什麼,卻只能從嘴裡擠出這幾個蒼白的字眼。虛弱的話語透露著對生命的絕望,對戰爭的憎恨,對和平的渴望。那個曾經活蹦亂跳的,纏著母親要吃的,惡作劇後耍賴皮的孩子,在罪惡的刺刀下,成了一具可憐的枯一屍一,成了無情戰爭的殉葬品,成了囚禁母親的靈魂的枷鎖。

“前事不忘,後事之師,以史為鑑,開創未來”這16個字深深地鐫刻在和平之鐘上,也深深地鐫刻在我的心上。“前事不忘,後事之師,以史為鑑,開創未來”我在心裡默默地重唸了一遍,願30萬生靈安息,願和平之一聲響徹大地!

而生活在和平年代的我們,不用忍受失去親友的痛苦,也不會聽到因為戰爭的哭訴。但是,屈辱的歷史已深深地給我們烙上中國印,我們不可以忘記那段??林彈雨的日子,不可以忘記那段不堪回首的歲月,更不可以忘記我們的生活是用烈士的生命換來的!作為一名中學生,當前最重要的就是儲備知識力量,用智慧武裝自己,爭取長大為社會奉獻,為祖國效力,讓祖國母親走出黑暗的歷史,大步地向光明的未來走去!

輕輕閉上眼,卻忘不掉那一位母親扭曲的臉,忘不掉那一聲“我的孩子!”,忘不掉那一段不平的血恥,但它們更加堅定了我的決心,讓我大步地朝一?一光走去。

讀《銘記歷史圓夢中華》有感6

歷史賦予了中華民族源遠流長的璀璨文化,也見證我們東方巨龍漸漸沉一淪。中華危難之時,一位位英雄人物懷揣著中華夢,拋頭顱,灑熱血奉獻著自己全部。此時此刻,歷史的接力棒已經一交一到我們手中,中國的復興夢就在我們身邊上演。

濱海二小有個“至善小隊”,小隊裡的施欣妍、吳奕穎和瞿琳在“最美浙一江一人——美德少年”的頒獎典禮接受了表彰。她們不過跟我一般的年紀,怎麼會獲此殊榮呢?原來她們班上有個特殊的學生叫彭夢春,從小患有小兒麻痺症,腿腳不便。於是,施欣妍、吳奕穎和瞿琳就為彭夢春當了四年的“雙一腿”……這四年多來,彭夢春要上洗手間,三位小夥伴就輪流揹她去方便;要上音樂課,她們就當柺杖,扶著她上樓梯;在體育上,小夥伴們更是她的雙一腿,帶著她參加集體活動……三個柔一弱的女孩子抱她穿梭在教學樓之間,往返在樓梯口……她們四人“抱一團一”的身影已成了學校一道風景線。

施欣妍說:“其實剛開始幫助彭夢春也只是舉手之勞。同學之間有困難,幫助是理所當然的。我沒想到自己能獲的這麼高的榮譽。”是啊,只是一件舉手之勞的小事,可是卻讓我看到人心的閃光點,給我指明瞭我夢想的方向——我也要像她們的一樣去堅持,去努力,去奉獻。

我一直想當個記者。在我眼裡,記者是一個神聖的職業。記者脖子上的相機,手中的筆便是一根魔法棒,把真、善、美的魔法帶給社會上的所有人,可以讓他人快樂,獲得新知,把一愛一與感恩送給整個社會。雖然實現這個夢想的路是艱難的,但是《銘記歷史 圓夢中華》中華兒女面對困難的堅韌不拔;“至善小隊”成員待人的無私一溫一情都成了我追夢路上的指明燈。就在這個學期,我加入了“一溫一嶺日報”的小記者一團一。短短的兩個月裡,我努力用我的行動去履行一名記者的職責,我收集生活中的點點滴滴,將身邊的“風景”用文字、照片、圖畫記錄下來。這是多麼有意義的事情呀!前幾天,我看到我家附近的一群外來務工人員住的破舊房子裡,便忍不住去採訪他們。房子都小,一張一一床一一,一個煤氣灶,連放衣服的櫃子都沒有,那就更別提洗衣機和衛生間了。看著這樣的景象我忍不住寫了一篇報道,想讓大家瞭解他們的情況,去幫助他們。如果可以的話我更想以小記者的身份,到他們的家鄉去,把他們的爺爺一奶一一奶一的貧困生活也寫出來,讓大家獻出一份“一愛一心”。

我的夢其實很小,但是卻因為有了榜樣的指引越來越清晰。中華夢可能很大,但是卻也是我們每個人的小小夢想組合而成。有了夢,我們才會長大;有了夢,我們才有未來;有了夢,我們的祖國才能更加強大!

讀《銘記歷史圓夢中華》有感7

10月1日,是祖國媽媽誕生的日子,今年的10月1日是祖國媽媽66週歲的生日。今天的中國是多麼的美好啊!但我們不能忘記那段痛苦的歷史?

1937年,在南京發生了一場悲慘的事件。那時的南京到處都是屍體,都是中國人的屍體,讓我想到了一個成語以澤量屍,同時也讓我看到了日本人殘暴的行為。日本人在南京用各種極其殘忍的手段來屠殺中國人,比如說:用機槍射殺、集體活埋……甚至還有日本人進行殺人比賽,日本人的行為令許多人民失去了寶貴的生命,死亡人數達300000人,這是一個多麼大的數字啊,這是多少條人命啊!日本本在事後將所有的屍骸澆以煤油而焚化,以毀屍滅跡,但日本人的行為還是被揭露了。在這場大屠殺中,也有一些倖存者,這些倖存者有的是被人救,有的卻是憑藉著堅強的意志而活下去的。

那段歷史是沉痛的,是悲慘的,但在這歷史上,我們卻建立了一個美麗的新中國。中國已不再像以前那樣,任人宰割、任人欺辱,現在,我們的國家變強大了,中國創造出了一片新的藍天,正譜寫著新的歷史。我們要記住那段令人沉痛的歷史,那段歷史雖然沉痛、悲慘,但我們卻可以從中找到不足,以便更好的開創未來。

民族劫難,無法因時間消逝而抹去;歷史傷疤,需要讓更多的人記憶留存。勿忘國恥是為了更好的出發,銘記歷史是為了不再重蹈覆轍。讓我們銘記歷史,圓夢中華。

讀《銘記歷史圓夢中華》有感8

最近我讀了一本《銘記歷史,圓夢中華》的書。讀了這本書後我體會到了許多。“銘記歷史,緬懷先烈,珍愛和平,圓夢中華。”這是我們當下最應該做的事。少年強則國強,青少年是國家的未來,是民族的希望,所以我們要更加努力的學習,回報祖國!

1930年,世界資本主義經濟危機波及日本,為了轉移日益激化的國內階級矛盾日本加快了武力侵華的步伐,在1931年9月18日,製造了柳條湖事件,發動了侵略中國東北的戰爭。這次的柳條湖事件其實是日本侵略者有預謀的製造的,他們是想以此來迷惑不知情的人,實則有藉口來侵略中國東北。

1937年12月13日。日軍攻陷南京之後。在南京城區對中國平民和戰俘施行了長達6個星期的大規模屠殺,搶掠等暴行。中國軍民被槍殺和活埋者多達30餘萬人。這一特大慘案是中國國家貧弱,人民遭殃的一段刻骨銘心的國恥和苦難記憶。日本侵略者的這種慘無人道的做法,簡直是令人髮指。

那場細菌戰始於1939年6月,終於1948年夏,歷時9年多。日軍在浙江使用的細菌武器共分6種,即鼠疫,霍亂,傷害,白喉,赤痢,炭疽。地域遍及杭州,寧波,衢州,金華,紹興,麗水,溫州,台州等市的近30個縣。造成6萬人死亡,幾十萬人受傷。日本侵略者使用細菌戰已經違反了國際法,喪心病狂的用細菌武器來攻擊手無寸鐵的中國公民。這種行為已經泯滅人性。

日本為了自身利益,而不顧他國百姓的性命安危,這種行為真是泯滅人性。通過揭示歷史真相,讓我們銘記:民族劫難,無法因時間消逝而抹去;歷史疤痕,需要讓更多的人記憶留存。勿忘國恥是為了更好的出發,銘記歷史是為了不在重蹈覆轍!

讀《銘記歷史圓夢中華》有感9

圓夢中華是一個大夢,從我做起是一個小夢。但不凝聚微小何來大者?因此,我們要從先輩那裡汲取力量,這美好的大夢,當從我、你、他做起。

  鏡頭一

冬日的早晨,校門口,同學們陸陸續續地走了進來。作為文明崗,是我最好的身一體力行實踐做文明人的時刻。今天,我也一如既往,掛著橫幅,徑直走到校門口,立正,然後筆直地站在那兒。不一會兒,幾個與我一起站崗的同伴也都到了。今天的衣服穿得十分單薄,風兒拂過我的臉頰,像利劍一樣鋒利。落葉飄落在每個人的肩上,小腳凍得有些麻了,可責任所在,怎能鬆懈?我依舊忍著,不動聲色地筆直站著,胸前鮮豔的紅領巾輕輕飄揚,是對我最好的讚歌!

上學的同學們也被這冷風凍得瑟瑟發一抖,像瘋了一樣跑進教室。但我們也不忘對同學們熱切地打招呼:“同學早上好!同學早上好! ……”見到每一個走進校園的我們的可敬的老師們,我們總還 是高高舉起凍僵的小手向老師們敬禮:“老師,早上好!老師,早上好!……”看到老師們微笑的面容,聽到老師們親切的話語:“同學們,早上好!”那時,再苦都是開心的!

作為榜樣的我們,像一棵棵高大的白楊屹立在校門口。大家都說,這是校門口一道最美的風景線。實踐做文明人的夢圓了。

  鏡頭二

“譁——譁——”,窗外的大風吹得人只冷到心裡,真恨不得馬上鑽回暖和的被窩舒坦一下。 “?~——?~——”,一定又是那個掃垃圾的清潔工阿姨,每天起早貪黑,不厭其煩,一遍又一遍地清掃著街道的垃圾。“譁——譁——”,又是一陣撼人的風,她不冷嗎?那麼大的風會把垃圾吹得漫天飄,有必要掃嗎?透過窗玻璃只見阿姨提起一袋垃圾,馬上用掃帚壓住下面的易飛物,緊接著拿過垃圾鬥裝上,倒入車裡。那一連串的動作重複了一次又一次。風依舊肆虐著,隨時想把垃圾刮跑。阿姨卻熟練地清掃著,沒有埋怨,沒有焦急,更沒有落下一點點垃圾。維護環境衛生的夢圓了。

  鏡頭三

又是一年一度的“植樹節”,山上一群群穿著紅橙黃綠的年輕志願者幹得可起勁了。你挑水,我鋤土;你搬樹苗,我挖大坑。“慢點!”“好了!”“再踩實一些!”三下五除二,樹就種好了,人也散去了。咦,怎麼還 有兩個灰衣服的大伯在忙呢?他們一株一株地扶住樹幹,一腳一腳地把泥踩實,又給每一棵樹撒了一點白色粉末。好了,好了,兩位大伯直起腰桿,望著滿山的“孩子們”綻開了笑容。年復一年,日復一日,“孩子們”在他們的照看下茁一壯地成長著。看!綠意滿山都是對大伯——兩位護林員地回答。植樹造林的夢圓了。

有了堅守崗位的值日崗才會有那井然的秩序,文明的面貌;有了辛苦的清潔工人才會有那整潔的環境,怡人的心情;有了那善良的護林員才會有那參天的大樹,蔥蘢的綠意。美麗的鄉村、富饒的城市、優美的景色都是大家共同付出的結果。是的,撿一個垃圾,撿兩片落葉……再小的力量也是一種支援,如果我們人人都為社會做一點點事,那也是在為祖國奉獻啊!

有小夢才能圓大夢,身一體力行,大夢也將不再遙遠。

圓夢中華,指日可待!

讀《銘記歷史圓夢中華》有感10

“?紓?紜? ”熟睡中的我被一陣炮火驚醒,藉著窗外的火光,我看到楊慧敏緊鎖眉頭,一身白衣黑裙,胳膊下夾一著一個包袱。她輕輕地一擺手,讓我不要出聲,然後轉身閃出了門外。

“外面在打仗,很危險!”我一邊叫著,一邊從床上跳起來,急急忙忙跟了上去。只見夜色中,楊慧敏緊緊護著那個包袱,腳步匆匆,向著炮火最猛烈的四行倉庫跑去。她一會兒伏低身一子,一會兒快步疾行,像一隻靈活的松鼠在上海的斷垣殘壁中穿行。我心裡一陣害怕,只能緊緊拉著她的衣服,生怕迷路了。

越走近倉庫,炮聲越猛烈,每聲炮響都讓我心驚肉跳,而且可惡的日本兵可能隨時都會冒出來。但楊慧敏仍然步伐堅定,好像一點也不害怕。不一會兒,我們來到了四行倉庫的牆下,這裡是國民軍八十八師五二四一團一阻擊日軍的陣地,他們孤軍奮戰了好多天,很多士兵都已經倒下了。這時,楊慧敏吹了一聲口哨作為暗號,馬上從東側的視窗垂下一根長繩,楊慧敏毫不猶豫地爬了上去,我也緊跟在後,不敢分心。當我們一落地,一群面帶疲憊的戰士就把我們圍住了,這時,楊慧敏打開了她一路上緊緊守護的包袱——原來是一面嶄新的國旗!士兵們發出了一陣歡呼,很快,這面巨大國旗就在四行倉庫的頂上迎風飄揚,它鮮豔得就像一一團一烈火,照亮了黑暗的上海夜空。這時,楊慧敏緊鎖的眉頭才打了開來,露出甜甜的微笑……

我剛要向楊慧敏問個究竟,卻被一陣鬧鈴聲驚醒,原來這是一個漫長的夢啊。這時,窗外傳來慶祝國慶的鞭炮聲,就像夢中的炮火轟鳴;床頭上,《銘記歷史、圓夢中華》依然翻開在“傳奇女一童軍”這一頁,書上的照片裡,楊慧敏也依然在甜甜地微笑……

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