考試後作文5篇(通用)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編為大家整理的考試後作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

考試後作文 篇1

“鈴鈴鈴鈴鈴！本場考試結束。”終於——放假啦！

鈴聲響後，老師高聲說道：“請最後一位同學把試卷收上來。”此時，安靜極了，連針掉落的聲音都聽得見。當老師走了，教室立刻沸騰起來。

人人都忙著整書包，只有那麼一兩個人在玩冰，這裡摸摸，那裡踩踩，玩的不亦樂乎。你看！我們班成績最差的.“跳跳”竟然在走廊上跳舞！還有人在班裡唱歌。

此時此刻，有人議論了起來：“哎！你們有沒有都做完？這張科學賊他媽難！”“沒有啊！是真難！”

聽到這些，我都不由得慌了起來：我也有一題沒做完，頓時，我擠過去說：“你們有多少沒做？”

“我也不知道，反正一大堆都是亂做。”我想：這次考試完了！全完了！說不定只有五十幾分。

下午，媽媽收到了成績，問我：“你猜你這次科學幾十分？”“我不知道！”接著說：“可能五十多分。”

“錯！”

“語文數學英語是九十多分不用說。科學嘛……八十多分！”

呼，這次考的好，媽媽答應讓我去阿姨家住幾天，耶！

考試後作文 篇2

關於“背後的支撐”，我想了很久。想到了國小時那個拿著被扣了8分的作文卷哭得哀轉的我。作文跑題，扣8分是理所當然的。可是，一直壓著“優秀作文”包袱的我，一時間還真是接受不了。作文就像是一隻性情暴躁的老虎，當你馴服了它，它便百依百順，否則不堪設想。那時的我哭得有多悲憤，竟引得天晴萬里無雲，樹綠生機勃勃。現在想想，這又是何必呢？不就如此一卷嗎，頂多只是一次經驗教訓罷了。可那好勝的心一次又一次澎湃地鼓動起來，在我的胸腔內偷生。

這絕不是應有的支撐。現在的我想開了：靠好勝之心作為支撐，就如站在刀刃上，會活得很累的，真正聰明的人不會強迫自己，給自己施壓只會帶走人生的歡樂。取得的成績是自己的，失去的也不會成為他人的。

現在，我更多的是好奇心。我會好奇每張數學卷中的最後一題，每張語文卷中的課外閱讀，每張英語卷中的新興知識。好奇心指引著我，像一張尚未完全標明的地圖。每班都會有一兩個做作業特別快但成績只處於中上的同學。我想若是我天資平庸，且不讓好勝之心寄居一隅，我便會成為那類人。我曾親眼見證他們的.瘋狂：在20分鐘內刷完卷子，上課在抽屜偷做卷子，下課悶在教室做題目，他“一步一個腳印”，在好勝心的操縱下應付了所有的難題。沒有情感，尋求最快捷高效之法，再付諸行動。我嘗試過這種方法，但最終還是放棄了，原因可窺見一斑。如今，我做作業的速度不會很快。我在享受著做題目時的聯想，那光怪陸離的斑駁世界是我好奇心的居所，也是我背後的支撐。

我不會以高大上的身份悲憫好勝心的千千萬萬個主人。人人都是社會的一份子，都有其存在的意義。可是當一個人的好奇心過甚時，他同樣會被當作異類看待。好勝的心是我過去的支撐，又怎麼沒可能成為某個特定條件下的未來的我的支撐呢？但願那一天不會來臨，希望自己永遠保持一顆不老的好奇心。

考試後作文 篇3

考完試之後，我拖著沉重的步伐，垂頭喪氣地回到家。

我回到家仔仔細細地想了考試的經過，不禁流下了眼淚。

事情是這樣的`：今天語文考試了。我順利地完成了基礎部分的練習、閱讀題，當我寫到作文題時，我看了一部分作文的題目後，發現與本單元的習作要求差不多，便沒有繼續看下去，拿起了筆，開始“刷刷”地寫上了兩個事例，由於我之前寫過這篇文章，所以我很快就把作文寫好了=。我得意洋洋地向四周看了看，想炫耀一下，心理迫切地盼望收卷那一刻的到來。“鈴鈴……”下課鈴聲響了，老師把試卷收了上去。這時，老師問我們，“有沒有看清楚作文題目的要求？題目要求我們寫一個事例，有沒有同學寫了兩個事例？”老師話音剛落，教室裡頓時炸開了，同學們都嘰嘰喳喳地議論起來。這時我臉上得意的神色也消失了。

當我回到家，我仔細地反思了一下這次考試。

我想：我之所以看錯了題目，是因為我過分粗心大意，想當然的心理造成的。這一次的失誤，我要把它看成一個教訓，牢牢地記在心中，讓它成為激勵我前進的一份動力。

考試後作文 篇4

寂靜的教室裡同學們在埋頭苦考。

俗話說的好，“養兵千日，用兵一時。此時我們正面臨著國小畢業考試。同學們努力奮戰著，與試卷搏鬥著。平日裡父母，老師都拼盡全力為我們複習，而現在終於到了上戰場的時候，望望監考老師嚴峻的臉龐，又看看眼前這張密密麻麻的語文試卷，不由倒吸一口冷氣，心中默默祈禱著。

經過一天的奮鬥，考試最終以輕鬆的結果完畢，不過好日子不長，沒過幾天就要取卷子了，老師抱著一疊厚厚的'試卷走到講臺中央，用嚴肅的目光掃視全班，示意大家安靜下來後，便清清嗓子，開始講話了。而我卻無心聽，眼睛緊緊盯著講桌上的試卷，萬分緊張。老師開始念分了，我的心一下子提到了嗓子眼。同桌倒悠閒自得，滿不在乎地趴在桌子上休息。而前面的同學們則雙手握緊，抱著胸前，小聲說”神啊！保佑我考好吧！”

突然，聽到了我的名字，不禁心中一震，腿都嚇軟了，慌慌張張取了試卷就回到座位上，一看分數，94分，我深出一口氣，還好，再看看我的好友拿著自己97分的卷子拍手稱快，得意地大笑起來。而她後面久經沙場“老將”再次摘取了桂冠，也許這點成績對他來說是滄海一粟，因此面無表情，鎮定自若地看著錯題。而同桌正在挑老師的“刺”,企圖“力挽狂瀾”，多和老師搶回幾分。前面的女生卻像被抽了筋似的，有氣無力地攤在桌子上，也有的同學開始神氣地大笑，笑到一半卻僵住了，也許是老師少扣了他幾分…..

考試後，同學們可謂神態各異，有的歡呼雀躍，談笑風生：有的愁眉苦臉，一言不發，“真是幾家歡喜幾家愁呀”！這同時也讓我明白了，凡事想成功，決不是空談的，必須付出實際努力，用自己辛勤的汗水澆灌成功的花朵。

考試後作文 篇5

記得第一次英語考試，我得了我不應該得的分數：56，看把同學嚇的，那是瞪著眼睛張大嘴巴，我自己更是差點休克了，每次語文數學考試都在95分以上的我，英語竟考了個不及格，誰都不相信這是個事實。

回到家裡，我顫抖的雙手把考卷交給老爸......果然，老爸看了以後眉頭緊鎖，然後就是對我的狂轟亂炸：“你怎麼搞搞的啊，叫你讀英語讀英語，你當耳邊風了啊，你......你給我進去好好反省反省，下次再考個這樣的分數，你就別回家！”我哭了，一頭鑽進我的房間，看著紅紅的分數......不知怎麼著呆了，我媽媽走了進來，她看了看我的考卷，然後對我說：“一次錯了就不要再錯，這次考不及格我也有錯，沒幫你抓好英語......”我更激動了，趴在媽媽的懷裡......

經過這次教訓後，我變得努力了，上英語課不再“身體在課堂魂飛了”，認真聽老師講課，回家再溫習幾便，我本來還要為自己加作業，可媽媽說這樣就差不多了，不要累壞了自己。

第二次考試卷發下來了，嘿，神了！我的`英語成績上了20分！這對我來說是個很好的開端，我要這樣繼續努力！

現在我的成績和我的語文數學並排了！現在英語是輕鬆加簡單，他已經不再是我的“剋星”！