精選考試成績的作文6篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家收集的考試成績的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
考試成績的作文 篇1
美國留學 SSAT考試中的作文成績不計入總分
SSAT考試擁有完善的評分體系，既有絕對化的等級分數(scale score)，又有相對化的百分比成績(percentile)。SSAT還提供另外一些預測成績，但私立高中主要還是依據等級分數和百分比成績來錄取學生。 SSAT考試中的作文成績不計入總分，但會作為學校錄取學生時的重要依據。
數學、語文和閱讀三部分都是選擇題，每做對一題得1分，做錯一題扣1/4分，放棄得0分。分數只和做對的題數以及做錯的題數相關。所以懂得適當的放棄，也是一種智慧。
等級分數(scale score)：選擇題的對錯情況，經過換算，得到等級分(scale score)。實際計算時，數學的兩個部分是被合為一個50題的部分計分的，因而整個SSAT考試可以分成數學、語文和閱讀三大部分，題數分別為50、60和40。
SSAT考試分為低級別和高級別兩種，5-7年級學生一律參加低級別SSAT考試，低級別SSAT各部分的等級分介於440～710分之間，三部分總分的最低分為1320，最高分2130;8-11年級的學生必須參加高級別SSAT考試。高級別SSAT各部分的等級分介於500～800分之間，總分最低分為1500，最高分2400。
按照等級分來說，通常TOP100的學校要求SSAT成績在1800以上，而TOP20的學校要求成績在2200以上。
百分比成績(percentile)：你的SSAT等級分數出來後，千萬不要看見總分高就沾沾自喜或總分低就黯然神傷，你還應該看看SSAT成績單中的SSAT percentile，百分比成績，這個百分比成績是用來表示你的成績在過去三年裡與所有同年級同性別考生相比所處的.位置，美國學校錄取學生時更看重百分比成績。百分比成績最高為99%，最低為1%。比如，一個9年級女生的SSAT百分比成績是65%，假設在過去三年裡共有100個9年級女生參加了SSAT考試，這意味著她的成績要比其他64個女生好。我們再通過看一張學生的成績單來進一步理解百分比成績單的含義。
Your SSAT Scores / 你的SSAT分數
Upper Level Score Range : 500-800 / 高級別考試每部分的分數範圍在500～800分之間
·Verbal Score 659 / 語文分數659
(Personal Score Range: 638 - 680, SSAT Percentile 47%) /(考生分數範圍638 – 680，SSAT語文百分比成績47%)
·Math Score 788 / 數學分數788
(Personal Score Range: 767 - 800, SSAT Percentile 90%) /(考生分數範圍767 - 800，SSAT數學百分比成績90%)
·Reading Score 581 / 閱讀分數581
(Personal Score Range: 560 - 602, SSAT Percentile 13%) /(考生分數範圍560 - 602，SSAT閱讀百分比成績13%)
Total Score 20xx / 總分20xx
(Personal Score Range: NA, SSAT Percentile 48%) /(考生分數範圍N/A，SSAT總百分比成績48%)
從上面這張成績單可以看出，這個學生的SSAT總分是20xx，他的總百分比成績是48%。百分比成績是美國學校錄取一個學生的關鍵。一般優秀的學校對國際學生的要求通常是SSAT的百分比成績在80%以上。
考試成績的作文 篇2
期會考試後，我一直提心吊膽，生怕考不好挨罰。
一天下課，數學老師突然點到我的名字讓我出去。我害怕極了，心兒怦怦跳，不安地想：“我不會是考的很差吧？”我惴惴不安地走出教室，心裡像十五個吊桶打水——七上八下。
到了數學老師身邊，她居然溫柔地說：“王依依，這次你考得不錯，全班第一啊！”
啊！是大驚喜！我強忍著高興，不想讓老師看見我在笑，但還是忍不住笑出了聲。老師也笑了！
“王依依，你是不是可高興了！”老師笑著說。我還是笑的忍不住。
快上課的時候，老師讓我先回去準備上課，我一秒都不想浪費，兩三步就跑到了教室，立馬就告訴了我附近的'所有人。
下午，老師抱著試卷走進了教室，說：“這次考試我很不滿意，不過，也有不少人有進步。”大家都在擔心著自己的成績，我卻自豪地坐在椅子上。
“王依依！”老師唸到了我的名字，我自豪地走上了講臺，聽著老師和同學們的讚許和掌聲，開心得手舞足蹈。
那天真是又害怕，又緊張，又激動啊！
考試成績的作文 篇3
今天我很高興，數學考試得了一百分，但是語文只得了94分，因為我粗心了，下次我要得一百分。今天的日誌是我自己打出來的。
我以後會認真檢查我的作業和我的'考試卷，爭取不再犯這樣的錯誤。也努力打字打得更熟練。姚宜昕加油!
考試成績的作文 篇4
期末的考試的分出來了，我的語文和英語考了98分，數學100分。因為學校不允許排名，所以沒有張榜公佈。也好省得丟人了。回到家裡，我把我的分數向姥爺彙報，說著說著，鼻子一酸，一顆顆淚珠滾落了下來，覺得心裡很冤屈。
考試那天，每科的考卷發下來的時候，我一看題，認為都很簡單，所以答題很快，出考場的時候也很輕鬆，覺得一定可以拿到三個100分。看考卷的那天，我有些失落，因為扣掉的那4分，都是因為自己馬虎造成的。考這個分，真有點對不起我的輔導老師——姥爺。儘管姥爺從來沒有要求必須考100分，可姥爺說的是“考不考100分不重要，重要的是要把學會的東西做對了”，我錯的題不是不會，而是馬虎，實在感到無法面對姥爺。出了校門，來接我的是媽媽。媽媽一眼就看出我的情緒不對頭。我把分數和扣分的.情況跟媽媽說了，媽媽怕我哭眼抹淚，就說：“這個分數不錯嘛，‘馬小虎’問題以後改就是了。”第二天，媽媽開家長會回來，把老師對我的總體評價說了一下，特別說了語文錯題的事。老師是單獨對媽媽說的：這道題全班有20個同學做錯了，其他同學做錯了，我可以原諒，可於越做錯了我不能原諒，因為她是我眼裡的好學生。我聽後很是內疚，覺得有些對不起老師。
說老實話，這次的期末的考試，我的錯誤主要是“聰明反被聰明誤”，自以為是，望文生義，懶於思考，審題不嚴。今後，我一定虛心嚴謹，把“馬小虎”的毛病扔進“垃圾箱”，做一個真正意義上的好學生。
考試成績的作文 篇5
自從大考考好之後，我就一直心神不寧，總想：我考試考得好嗎？門門功課都優秀了嗎？重重的疑問一直盤旋在我的心間。終於，在1月13日我知道了自己的成績。
頓時，我傷心極了，心想：呀！考這麼差，不知道數學優秀了沒有？
很快，我又知道了各科的優秀分。
這些數字幾乎像針一樣扎進了我的眼睛，所以，不禁流下眼淚，心想：數學和科學都差1分就優秀了，怎麼會這麼巧呢？如果被爸爸知道了，不用想象，結果一定很慘，因為，在爸爸眼裡不優秀就是不優秀，沒有什麼理由可以爭辯。
現在，我正猶豫不決，該不該把成績告訴爸爸，有辦法了！可以讓媽媽打電話給爸爸，不行不行，媽媽一定會讓爸爸不要說我的，她越是這樣說，爸爸可能就越氣憤，搞不好還以為我讓媽媽這麼說的'。我心裡默默地想著。
不知不覺，我又開始哭了起來，這回，是因為拿不到植材之星而哭的，老師說過“如果你有一門功課只差一兩分就達到優秀了，而有一門功課考了高分，那老師就會把你考差的那門功課的成績提上去”。而我兩門都沒達到優秀，我是沒希望了！
想到這裡，我的心又似乎跳了起來。
六年級:徐林瀟
考試成績的作文 篇6
昨天下午，我一直等著孩子的成績出現在手機上的那一刻：語文98.75分，數學99分，計算50分（滿分60）。由於計算滿分的很多，而孩子失分太多，所以名次很低。看到名次時我很糾結，同時也讓我歡喜讓我憂。考試後的梳理分析是少不了的。
喜的原因是孩子在進步。因為每次期末考試，孩子都有進步，做媽媽的當然高興咯。每次考試過後我都會和孩子分析失分的原因並記錄下來，以便查漏補缺，爭取下一次的進步。上次期末考試語文94.9分，數學95分，事實證明孩子在進步。
告訴孩子成績後，又對他這次的考試成績給予了肯定，還特別表揚了他：“你這次的考試，媽媽很滿意，你應該也感覺很不錯吧？比上次進步多了，最重要的是你學會了檢查試卷。（孩子曾告訴我，數學卷子再交之前檢查出三處錯誤，及時改正。）我一貫強調的‘認真’二字真有用吧，失分就怕這兩個字，會做的題做對了，你的數學成績才能上去。以後我們要向李海馨同學學習，爭取一遍做對（我曾向成績一直很好的海馨媽媽取過經，孩子自學能力也很強。）。”我們要集思廣益，提高自己。
孩子聽到表揚和鼓勵也很高興，但是也要找出自己的不足拿到桌面上說一說，也就是我所憂的地方。
憂的原因是孩子學習有點兒不踏實。這次考試的.計算能力測試也被列入這次期末考試的總成績，60分的試卷12道題，每題5分，他錯了2道，痛失寶貴的10分，從而名次跌入谷底。兒子已經用“痛心疾首”來形容自己的心情，我怎麼捨得再責怪他，只能有安慰的份兒了。孩子的爸爸曾糾正過我的看法，不要總是說孩子太粗心才把題做錯的，而是他根本沒掌握住這方面的知識，拿粗心做擋箭牌，不會進步的。我也接受了這種說法，從此很少用“粗心”這個字眼了。
臨近計算題測試時，我要求他練計算題時，他從不做，認為都會做，眼高手低。只完成老師佈置的作業，感覺多做一道就吃虧了。等他調整好心情，我們還得說叨說叨。每次老師安排《寒暑假作業》時，考試成績不錯的就不用寫，自主學習，多看課外書就行了。於是我就說：“這次的寒假作業你可能不用寫了。”兒子沉著地說：“我得把裡面的計算題全部做完，而且保證做對。”
我趁機鼓勵他：“好孩子，我們從哪兒跌倒，就從哪兒爬起來，媽媽不怕你跌倒，只要你能自己爬起來，就是好樣兒的！加油！”
孩子沒有被失敗擊垮，還準備了許多零食與同學們分享今天的班級聯歡會。
