寫關於考試的作文

在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的寫關於考試的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

風，已不再散發輕鬆的氣息。太陽，也不再照射活躍的光芒。連自來水，也少了往日一瀉千里的氣勢。今天——考試，周圍無不散發著緊張的氣氛，同學們總帶著一摞摞的資料．穿梭於教室和辦公室之間，時不時坐下來，專心致志地分析手上那牛毛般的例題。老師總帶著憂國憂民般的表情，細心指導我們每一處疏漏，每一處馬馬虎虎的痕跡。

“叮鈴鈴……”上課鈴已響，用不了多少時間，各位同學將離開教室，前往那不為人知的“陌生考場”，緊張地呼吸著。終於，大家緩緩起身，理好所需的資料，踏進那個將一展才華的考場，默默地坐下，等待監考老師的到來。這時，無不盪滌著李白“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的雄心壯志，定要在這兒創造人生的奇蹟，決一生死的心情也飄然而至，一學期的努力將要躍然紙上，無不令人興奮，多日的良苦用心，不就是今朝的一張考卷，一張書寫著自己的考卷？

“滴答——”手錶顯示著考試的時間，我開始奮筆疾書。考試，不就是為了成績，有一個令家長、令老師、令自己滿意的好成績嗎？今天，我就要用自己最濃郁的色彩，寫滿這張考紙，遨遊書海多日，徜徉習題多月，瀏覽詩文多年，今日就將其融合，讓閱卷老師品嚐我的美味佳餚。“沙沙沙——”書寫聲不斷躍入耳中。考試氛圍一再緊張，我仔細地審閱著考題，行雲流水般的長篇大論宣洩下來，窗外的喧囂已不再是阻礙，它打開了我的心靈之窗，迎接挑戰。

“離考試結束還有15分鐘”，時間不多了，我的書寫速度加快了，氣氛愈發緊張，時間似乎凝結了，筆尖與考卷的摩擦聲不斷傳來，與考場裡的一切形成了一幅難得一見的動作畫，我認真地檢查試卷，決不放過一絲疏忽，細節決定成敗，我可以把不會做的做錯，但決不能把會做的做錯。

風，散發的氣息依然；太陽，照射的光芒依舊；我，已完成了考卷，仔細地評價今天考試的成果，今天考試，結果不會差，我期待著。

在經過了10天的培訓後，為了檢驗我們學習態度以及學到的知識有沒有用，我們進行了一場考試，說是考試，但卻是在舞臺上展示自己的風采。（在上面為大家講解。）

在考試的前幾個小時，老師告訴我們要放鬆，要以平常心去對待。可我們那兒會掌握呀？每個人心裡都有一顆跳跳糖，那顆跳跳糖讓我們心神不安，讓心“撲通撲通”地跳個不停，真怕考試時腦子裡一 片空白。

考試時間到了，我們走進考試場地，天哪！這竟有一個大舞臺，下面100多個座位，哪是考試？通過這場考試，從中選出15個優秀的同學晉級決賽，並且凡是進入決賽的，都可以免費去廣州一日遊 ，所以每個人都很想進入決賽。我們是以抽籤的方式來決定你要講哪個。一個又一個的同學講完了，有的很靦腆；有的很自信；有的很緊張；有的很自然。“吳夢蝶請準備。”我一聽，到我了，我整理 了一下思緒，大大方方，滿面笑容的走了上去。前面進展得還不錯，但揹著揹著，突然背錯了，我剛想反回去重背時，突然想起了老師說的一句話，當你背錯時不要反過去重背，要不然失分會很大，背 錯了就背錯了，繼續背下去，這樣失分才不會多。我又看了看評委的眼神，一個個盯著我，害得我又緊張了起來。於是，我試著讓眼睛往遠看，這樣就不會緊張了。這方法果然有用，我一下子就講完了 ，完整的下了臺。

雖然我認為我有可能考不上，但是這並不重要，重要的是我們參與了，而且其中也有收穫，也感覺自己進步了。比如我瞭解了這個展品的結構和其中的奧祕和道理。當然，考上了最好，所以，讓我們期 待結果吧！

期末考試之後，雖然放鬆了，可我的心情卻久久不能平靜，因為我覺得自己考砸了。語文作文我是不是寫跑題了？數學試卷上有一題好像寫錯了，到底對不對呢……

果不其然。昨天晚上，我正津津有味地看著電視。突然發現爸爸目不轉睛地盯著手機看著什麼，還有點黯然失色。我立刻湊到爸爸身邊，定睛一看。啊！原來他在看我們班同學的期末考試成績！回頭一望爸爸那張呆若木雞的臉，我既激動又害怕：看樣子，該不會考試真考砸了吧。哎！我這張嘴簡直比烏鴉嘴還靈啊：語文93分，爸爸覺得這個分數有點兒低；數學98分，和100分差距不大；科學99分，全憑爸爸在複習階段加緊幫助我抽背；考得最難看的是英語，才考91分。因為爸爸手機上只有一半同學的成績，經過計算，我知道在這些同學中我是第二名，第一名是王雅靜，而另一半同學中還有茆靜怡、夏家嶽、王鼎寰三名“學習強將”，所以我生怕自己“招架不住”。

不一會兒，媽媽回來了。當我發現楊仁和媽媽通過微信發給她的完整的成績表上，他們三名同學成績沒有我高時，我有些得意洋洋。只是我一想到自己的成績其實並不好，而且他們這次考試可能失誤了，沒有好好發揮，因為他們平時成績跟我差不多，甚至比我好。

當我抱怨自己沒有考到我想要的成績時，爸爸冷酷無情地說：“早在意料之中！”我仔細想想，覺得也對。平時很少主動要求複習，這樣能考出好的成績嗎？一個懶人，要做回一個普通人並不難，那就是有主動性地做事情，不要總是被迫而行。

雖然這次考得不理想，但是再晚的開始也不晚，何況我還是個國小生。讓我用今後的努力來彌補過去的失誤吧！

伴隨著新課程改革的步伐，緊張而又充實的一學期接近了尾聲。

回顧過去這一學期的學習生活等情況，我從中學到了很多東西，收穫頗多。而且讓人緊張又頭疼的期末考試也已經結束了，不知道成績怎樣，但是是自己努力之後的結果，好則加勉，差則改之，不因成功而驕傲，不因失敗而氣餒。

我能夠快樂健康的成長，學習到這麼多的知識，取得令人滿意的成績，離不開父母殷切的教導、老師們淳淳的教誨與同學們熱情的.幫助，我發自內心的感謝每一個幫助我的人，讓我在很友愛很溫暖的氛圍下，像在一個大家庭裡生活並學習著。

期末到了，總結一下這一學期吧，在這一學期裡，我時刻保持以認真的態度對待每一科目，其中語文是我最強的一科，而數學是我最薄弱的一科，英語及地理等都算平均，所以我要加強我的薄弱的那一科，將它放到最該關注的地方以儘快提高。保持樂觀積極向上的心態，定好目標，並向這一目標加以奮鬥，爭取更進一步。

在學習中，我發現我能夠積極地與同學們一起討論，這是我的優點，但我也發現了自己的缺點與不足：平時喜歡問這問那，上課或下課了就不愛問老師問題了，還有辦事不夠認真，毛毛躁躁，這是一定得改的，我會以嚴格的要求來督促自己儘快改正過來。我會以《中學生守則》來要求自己，遵守各項規章制度，學而不思則罔，思而不學自殆，我相信世上無難事，只怕有心人，只要敢攀登敢拼搏，有所付出就有所收穫。

我會在學習和總結中不斷完善自我，做一名塌實、勤奮、樂觀、謙虛的中學生。

對於公司的員工來講，最緊張的莫過於被吵魷魚；對於教師來講，令其緊張的是被扣工資，對於我們國小生來說，什麼是最緊張呢？那就是——考試。

哎呀，今天天公不作美，劈里啪啦下起雨。可我的心情很激動，下午畢業考試一結束，就意味著我六年難忘的豐富多彩的國小生活劃上句號，馬上就搖身變為中學生了。我撐著傘慢悠悠的走向學校。 清脆悅耳的鈴聲響徹校園，上課了，老師嚴肅地走進鴉雀無聲的教師，大聲宣佈：“國小語文畢業考現在開始。”氣氛剎那間凝固，我不由的一陣緊張。

一場沒有硝煙的戰爭打響了。同學們齊刷刷的拿起筆，迅速有力的寫上自己熟悉的不能再熟悉的班級、姓名。我先把考卷審閱一遍，挺難啊。像一位跨欄運動員，又如關羽過五關斬六將，道道關卡，我 全力以赴，終於完成基礎題。剛想鬆口氣，緊接著閱讀題又讓我的精神高度緊張，一點都不能鬆弛。最後一道題是“對《高貴的施捨》這個標題是怎麼理解的？”我絞盡腦汁，感覺雙手都有些抖了。剛 有些眉目，又給班上的一絲騷動攪亂思緒。我氣得恨不得把搗亂的同學“吞了”。

我只好重新整理了一下思緒，繼續 冥思苦想。突然我的靈光出現，辛苦兼程的成果“貼”在了考卷上。我十五個吊桶打水——七上八下的心終於放了下來。本以為連綿戰火可以平息，又轟來了一個“ 炸彈”——作文。

幸好幸好。作文的題目稍簡單，我不勝歡喜。再次提筆龍飛鳳舞，洋洋灑灑，自我感覺良好的作文終於完成。

只聽“叮鈴鈴——”下課了，我的心也隨著鈴聲飛了出去。

大戰平息，真是一次緊張的考試啊！

上課的音樂鈴響了，只見王老師抱著一疊試卷，急匆匆地趕來，同學這下子才緩過神，想起今天要進行語文單元考試。沸騰的教室，一下子變得鴉雀無聲。王老師逐個地分發試卷，時不時地提醒我們：“字要寫端正，要仔細看題目。”我接過老師遞過來的試卷，正反面快速地看了遍，就開始考試了。

前部分的基礎題目，我一字不落地對答上了。等到做到第三大題時，難題出現了。我一時著急，不知道怎麼辦，手心裡霎時冒出了許多汗珠。正在這時，我想起王老師經常說的一句話：“ 等你緊張了，那就做幾下深呼吸。”想著，我放下手中鉛筆，深深地吸了幾口氣，果真有效果。我靜靜地思考著題目，可是還是不知道怎麼解答。於是，我在心裡鼓勵自己：“倪子涵，你上課這麼認真聽講了，一定能想得出答案的。”接著，我又想了一兩分鐘，這難題依舊攔著我前進。這時，我決定放棄，不想了，因為這麼想下去會浪費好多時間，不能因小而失大。

我沒花太多的時間，就把剩餘的題目全給回答上了。當我剛做好最後一道題時，剛才攔我的那道難題的答案，竟然在我腦海中一閃而過。我追著那絲記憶，總算讓我回想起了答案，我立馬把最後一個空 格填上。

唉，我終於把這張試卷給統統解決了。我揉了揉手，鬆了一口氣。突然，王老師叫道：“寫完試卷的同學，仔細檢查一下。”我這口剛鬆掉的氣，就像烏龜剛把頭探出來，又很快縮回去了。可 是，我早已檢查幾遍了，實在找不到錯誤，只好假裝著檢查，騙過老師。

這是一場多麼緊張的考試呀！