考試作文3篇（推薦）
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的考試作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試作文 篇1
一年又三百六十多天，我已經走了五千四百多天了，也就相當於十五年了，而在這些天，這些年中你是否會記得某些人，某些事，某些天而久久不能忘記呢？
最使我難忘的是那一天，那一天是我七年級的時候，那是一個星期天。這一天為什麼會使我如此難忘呢？當然是因為這一天是我在七年級第一次月考成績出來的日子。
記得這一天，我很早就起床了，心裡一直想著今天考試成績就出來了，我考了多少分呢？會不會考得很差，會不會被同學嘲笑呢，一會兒我就開始寫作業了，可是腦海裡還是想著這件事，一直無法靜心下來。
終於熬過了上午，到了下午我要去學校了。這時我的心跳突然加速，有一種說不出的感覺，我懷著忐忑，激動，緊張的心情開著車向學校駛去。
晚自習班主任拿著成績單走進班級，讓我們自己找自己的成績，我拿到成績單後沒有從頭找起，而是從中間部分看了起來，但沒有找到我的`名字，我又看了一遍，在第三位看到了我550分，全校20名以內。這一刻，我開心的笑了，看完我把成績單傳給了別人。
這一天之所以讓我記得，是因為這是我進入國中的第一次考試，也是我國中生活中最高分數，所以這一天我怎麼記得。
考試作文 篇2
這個訊息不知怎麼讓既細心又嘮叨的爸爸知道了，這回我可要慘了。吃完飯，爸爸走到我面前，一副和藹可親的樣子，我知道他準備使用他的獨門絕技———三寸不爛之舌。
爸爸果然笑著說：“寶貝，看書呢？是不是要考試了啊？我來幫幫你吧！”
“您老人家還是多休息休息吧，學習的事我自己努力就行了。”我說道。
爸爸卻看穿了我的鬼把戲，對我說：“是啊，青春離我遠去，但是我們這些前輩總要‘提拔’你們這些‘年輕人’吧。”沒辦法，說不過他，只好“接受”了。爸爸卻比我還正經，從公式講到含義，從含義講到要點，從要點講到當心（注意）的地方……終於講完了，可是我卻聽不懂。
可憐的`我只能自己從頭再來，按老師教的順序一個一個複習下去。書看完了，應該開始做複習捲了。“我寫，我寫，我寫寫寫……”我邊做心裡邊默唸著。
時間很快過去了，我也終於寫完了。筋疲力盡的我洗完了澡，（用剩下的最後一點力氣）進入了甜甜的夢鄉……
我真心希望，明天真的考試的話，老天就看在我努力的份上，讓我得高分吧，平時的考試也是很重要的。
考試作文 篇3
就在上個星期五，我開始了鋼琴四級的考試！
在這一天的下午我就開始緊張起來，腦子裡全是一句話：“下午要考級，下午要考級......”想起這句話就開始哆嗦，腿不停地抖啊抖，大腦好像控制不住大腿的神經，哎~誰叫我要考級呢。
在學校畫完畫又回家練琴，好不容易準備好了，還碰上了塞車，都是往藝術學校去的，看來考級的人還蠻多的嘛，我趕緊加快速度像藝術學校奔去（我考試時間是七點十五分，那時是差不多半了......）。
來到學院，我被等待孩子考完的家長擠來擠去，像個皮球。好容易才擠到樓梯前，爬了上去，才總算清靜了。我一上樓，就看到一個叔叔（差不多是伯伯的了......），那個叔叔問我：“找不到琴房麼？是幾號考場？”聽到他如此親切的問我，我的那顆緊張得“砰砰”跳的'心總算是平靜下來了，說：“第三考場。”他指了指我身後的那個琴房，我說了聲“謝謝”就轉身把我的准考證給考場外的那個姐姐了。
過了一會......到我了，我定了定決心，走進琴房。一開啟門，最先看到的是一個大大的木板，左邊似乎是放雜物的，看起來亂糟糟的；右邊則截然不同，整整齊齊地擺著兩張像是教室裡的凳子，凳子上有個胖胖的女孩招呼我到凳子上坐。我坐在最邊邊的那個凳子上。在兩個凳子的旁邊是一架鋼琴，再旁邊是一個表情和藹的老師，那個老師連說話的聲音都覺得讓人很溫暖（也許是為了不讓學生緊張吧）。坐在我旁邊的那個女孩似乎很緊張，看她的臉都紅了。我出於好心，教她怎麼放鬆，好不容易讓她平靜下來了，就到她了。
我看了看她彈，然後開始觀察起這個教室來：在那快很大的木板上安的其實是一塊畫有五線譜的黑板，上面還有幾個沒擦掉的音符；在那個黑板的另一邊，還放著一個上面裝有金色小星星和粉色彩帶的小聖誕樹；在聖誕樹旁邊還有一架鋼琴。這個教室是階梯形的，就跟學校的電教室差不多。在階梯上有大約二十個左右的桌子，擺得亂七八糟地。那個女孩開始彈了，我趕忙把目光移回她身上。
她彈的都不是我要彈的曲子，感覺很陌生。雖然說覺得很陌生，但我還是明顯能感到她彈得很糟糕（出於一種彈鋼琴的感覺嘛......）：她比剛剛還緊張，似乎我告訴她怎麼平靜下來的方法都忘記了；她由於緊張，好像手都開始僵硬了，彈得亂七八糟，隔幾個音就錯一個，隔幾個音就錯一個。到了後面，就更是糟糕透頂了，到最快的地方就猛錯猛錯，那個老師聽了，說了聲“停”，那女孩可能是因為繃緊了神經，竟聽不到老師叫她停，還在那彈。無奈，那老師只好大聲叫“咔！咔！咔！”她才停下，老師安詳地說：“你可以走了。”聲音讓人覺得很溫柔，一點都不可怕，但在我的心裡，這比魔鬼都還可怕！女孩退下，到我了。
我大步走到老師前，把准考證給了老師，然後坐在凳子上，先定了定自己像小鹿一樣亂跳的心，開始彈：先是音階，我把自己的狀態調到最好，用我彈得最好的音量來告訴自己：加油！我能行！音階很快過去，只是出了點小差錯，還好還好。闖過了第一關，馬上開始第二關。我又彈了一曲平日彈得最好的《練習曲》，一不小心，手在過去要彈前面一個音時被黑鍵卡住了，馬上調整好，又沉迷在音樂世界裡。第二關攻關成功！把手放在腿上，回憶一下下一首《小步舞曲》要怎麼彈，等我想好了，才開始。很快，第三關順利通過，心裡得意揚揚，可是。下一首曲子是我彈得最不好的曲子，我能通過麼？不管它了，拼了，一定要過關！這首曲子雖然說是比較難，但還是蠻好聽的，一首下來，我都不相信自己的耳朵，自己居然沒有錯！開心死了！高興得從老師手裡“搶”過准考證，鞠躬......下一個人上場......
我馬上“逃離作案現場”，下了樓，總算心裡舒服了，高高興興地回家了
（過了幾天......）啊哈！成績出來了！竟然是良好！我高興得手舞足蹈，大叫：“我竟然是良好！哦呼！”直到旁邊的人都把奇怪的目光投向我才停下。
我竟然是良好！良好！哎呀！我那個心花怒放，當天晚上連覺都睡不著了......
