考試作文常用（4篇）

在我們平凡的日常裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的考試作文4篇，歡迎大家分享。

考試作文 篇1

驕陽似火的夏天，太陽公公發射出耀眼的光芒，空氣中漂浮著燥熱的氣息。在這炎熱的天氣中我們迎來了期盼已久的半期考試！

考試中，考場裡安安靜靜的，連地上掉下一根針發出的清脆、悅耳的歌曲也聽得見。我在絞盡腦汁的答題中，寫著一個個字正方圓的字。在這緊張的氣氛中我無意間發現了右上方有兩個同學在你一言、我一語的討論答案，說難聽點也就是作弊。脖子時不時的'左右搖擺、張望，就像小偷正在摸摸索索的偷東西一樣，也像是正在觀察威嚴的老師是否已將“槍口”對準了他們一樣。稍微老實一會兒，很快又縮著脖子繼續討論。我看見了他們，十分不屑，猶豫著我可不可以跟老師舉報他們。我矛盾著、鬥爭著，想得太入神了，竟然達到了忘我的境界。我狠狠地盯著他們，突然和他的眼睛對視了，他用瞪得像車輪一樣大的眼睛狠狠地盯著我；雙手握起像鐵一樣硬的拳頭，還揮了兩下。好像在說：“你只要敢跟老師講，我就揍你一頓，我的拳頭可不是吃素的。”我見他凶神外露如此可怕，剛才的幻想早已被我拋到九霄雲外，立刻把眼光往其他地方飄去，然後迅速低下頭做起試題來。還是忍不住往那邊瞟了一眼，他不經意的笑笑，得意洋洋。我呢還是時不時的用眼角的餘光瞟瞟他；但他依然用凶惡的眼光回敬我。我心裡驚恐不安，想∶如果告訴老師，一定會被他教訓一頓，因為他那凶惡的眼神早已告訴了我，如果不告訴老師那他們不是成了逍遙自在的：“壞蛋”嗎？還糟蹋了我們蓬小多年積累下來的嚴謹學風。這兩種不同的心態一直在我心中不知已經激戰了多少次！

過了許久，戰果終於出來了，我支援正義的一方——告訴老師。我慢慢地舉起了手，他立刻把手一搖一搖的，還給我眨眼睛，一會兒又雙手抱拳，一會兒又單手握拳，好像在告訴我：求求你，別告我，別告我嘛！又好像在威脅我：你要告訴老師我就揍你。但這不足以阻擋我堅定的信念。我告訴了老師……。

這是一次我最難忘的經歷，因為我戰勝了我無法克服的膽小！

考試作文 篇2

今晚老師要求孩子7：30在家裡進行口語考試。昨天我就和溫昕媽媽，還有成思佳的媽媽約好了，今晚在我們家讓三個孩子在一起考試。

晚上在她姥姥家吃完晚飯，我就帶著家昕回白雲了。在回來的路上，我讓家昕去按溫昕家的門鈴，告訴溫昕一聲，讓她吃完飯過來。回到家，我讓家昕趕緊的寫作業。等她們來的時候，已經七點半多了。我們給溫昕講講了話，讓她們休息了十分鐘後，考試就正式開始了。

第一個考試的內容就是朗讀課文。

她們三個分別讀的是《小熊住山洞》、《借生日》和《陽光》。孩子們帶著挑剔的眼光來打分。成思佳本來讀的也不錯，可是兩個孩子說，感情不夠，扣掉一分。接下來是溫昕，讀的時候，家昕挑出來她讀錯了一個字，也扣掉一分。等家昕讀的時候，她說我要背課文。然後就開始背誦了，她背得不錯，也沒有錯的地方，因此我們就給了她滿分四十分。

第二個考試的內容是我會說。

首先是學生方面的問題。第一個問題說說你叫什麼名字，在哪個學校，幾年級幾班？問題很簡單，都能很好的說出來。第二個問題你都喜歡吃什麼水果？說說水果的`顏色。回答的也不錯，每個人說的水果都不一樣。第三個自選問題答的也很好，各有各的招。如果在商場裡你和父母、朋友走散了，你會怎樣做？成思佳回答說：“找服務檯的阿姨，通過廣播找媽媽。”溫昕說：“呆在原地等媽媽。”有陌生人主動和你說話，你會怎樣做？周家昕說：“我就不理他。”

第二個就是學校方面的問題。小朋友，你喜歡這個學校嗎？哪些地方讓你喜歡？三個孩子都說喜歡學校，最喜歡的地方就是學校裡明亮的教室，在教室裡學習很舒服。你說說教過你的老師哪個最好？好在哪？她們兩個都是喜歡封老師，覺得老師很溫柔。周家昕偏要來個獨特的，說是喜歡朱老師，因為朱老師對她很好。第三個問題是自選題。你的同桌是誰？說一說你和他（她）相互幫助的事。成思佳說：“我的同桌是周文翔，他幫我。。。，我幫助他。。。（不好意思，沒記住）。誰是你的好朋友？介紹一下他們的趣事。溫昕說：“我的好朋友是周家昕，她經常幫助我。我們口語考試卷子就是她給我的。我還有一個好朋友就是成思佳，成思佳的媽媽經常給我買好吃的東西。”哈哈，孩子是一點也不忘吃的。周家昕回答說：“我的好朋友溫昕和魏伊，她們總是幫助我。”其實回答的有些不對，不過孩子也不太明白。我們也就算她們答對了。

第三方面就是家庭方面的問題。第一個題回答的都沒有問題。小朋友，給我們講講在家你都幹過什麼家務？周家昕回答是：“幫媽媽擦桌子。”第二個問題你家有幾口人啊？想不想做一件讓爸爸媽媽都高興的事？今天回去就去做好嗎？把做的事明天告訴你的語文老師啊！她回答說：“我家有兩口人，我和媽媽，我爸爸走了。我想做一件讓他們高興的事。我今天要幫媽媽收拾桌子。”孩子不明白她說的這話很容易誤解，我們大人說你應該說爸爸出去上班了。看來孩子不明白題問的啥意思。第三個問題家裡來了大客人和小客人，你會怎樣招待他們？這道題的回答，更讓我們笑了好長時間。她的回答是：“如果家裡來了大人，我就給他端杯茶。如果來了小（客）人，我陪她玩耍。”這聽起來簡直太可笑了，小大人非小人也。不過我們還是給了她滿分。

第三個考試的內容就是我會講。

三個孩子每個人都給我們講了一個故事，孩子們都已經背會故事了，講的都很精彩。因此我們大人都給她們了滿分。

口語考試就這樣快樂的結束了，總共用了半個小時的時間，三個孩子就都考完了，成績還是不錯的。考完試後，三個孩子還想在一起玩，可是時間已經不早了，而且周家昕還要寫作業，因此就讓她們各自都走了。約好了等考完試再好好玩。

考試作文 篇3

“叮、叮、叮……”上課鈴聲響了，教室裡瞬間變得鴉雀無聲。大家都面露喜色，似乎已經對這節音樂課期待已久了。

“噠、噠、噠……”高跟鞋踩踏地板的聲音傳入耳際，門緩緩地被推開了。令我意想不到的是，走進來的卻是英語老師，而且她的手中還抱著一摞雪白的卷子，我頓時忐忑不安起來。

班上一下子炸開了鍋，同學們都大驚失色，有的焦急地說：“不會是要考試吧？我可沒有複習啊！”有的憤憤不平：“明明是音樂課，英語老師怎麼又占課啊！”是啊！今天怎麼會有考試？昨天老師為什麼沒說呢？不會吧？怎麼會這麼突然呢？一連串的問題充斥在我的腦海當中。我還沒緩過神來，英語老師清了清嗓子，率先開口了：“這節課音樂老師臨時有事，我們來做一份英語卷子。”話音剛落，我的心跌入了谷底。

沒事，臨陣磨槍，不亮也光，我可以先翻翻筆記複習一下。可英語老師的一句“請大家把考試無關的書與複習材料收進書包裡”如同一場暴雨，霎時把我的希望之火給澆滅了。我一股腦兒地將英語資料塞進書包，準備迎接“死神”的考驗。

卷子發到了我的手裡，我匆匆掃了一眼，心裡更慌亂了，怎麼會有這麼多我遺忘的知識？為什麼我昨天不復習一下？這次考試肯定完蛋了！可如今也只能“破罐子破摔”了。我開始了緊張的審題，考試卷上一個個生詞如同密集的子彈一般向我打來，我毫無還手之力，漸漸陷入了崩潰。

突然，一個念頭跳到了我的腦海之中——去看看同桌的.“戰況”怎麼樣吧！我緩緩地靠近同桌的“陣地”，小心翼翼地瞟了一眼，同桌正與題目展開一場“惡戰”，分身乏術，根本沒注意到我的視線。“不如偷看一下同桌的答案吧！”這個壞心思一起，我就感到周圍有一道目光正盯著我，轉頭一看，竟然是英語老師！她雖然面無表情，卻把我嚇出了一身冷汗。我只好打消了這個念頭。

接下來，我深吸一口氣，全神貫注地做題。功夫不負有心人，在不懈的努力之下，我終於“戰勝”了這張卷子。

到了第二天髮捲子的時候，我發現同桌只得了72分。我不禁開始緊張了起來。這時，我的卷子也發下來了，我不安地把卷子背了過去，再緊張地掀開一角，一個鮮紅的“4”寫在了卷子上。我只考了四十幾分？我惴惴不安地抓著卷子，最後一咬牙，一跺腳，乾脆把卷子翻了一個面，94分！我心裡的巨石終於落下了。

雖然這次我獲得了高分，但以後還是應該好好複習，不然肯定會吃大虧的！

考試作文 篇4

上個星期四老師說：下個星期五就要考試了。晚上，回家後，我告訴了媽媽，媽媽跟我講：這個星期要好好複習。然後，媽媽把我以前做錯的題目抄在作業本上，告訴我錯在哪裡，我把做錯的`題目重新做了一遍，很多做錯的題目不是我不會做，而是我太粗心。媽媽說：考試時一定要認真讀題星期五早上考試了。我想著媽媽的話，每道題都讀了三遍，有幾道關於課外書的題目，我沒有做出來，所以，語文考的不理想！放學回家，媽媽看了我的試卷跟我說：以後每天都要看課外書。