考試組織工作總結

總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，通過它可以全面地、系統地瞭解以往的學習和工作情況，讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎麼寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的考試組織工作總結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

考試組織工作總結1

本次期末考試學校領導一如既往地給予高度重視，把嚴肅考風考紀作為一項重要工作來抓。劉健校長主持召開了全校考前動員會，參加人員包括：全體教師及各班級學幹。會議要求切實加強考風考紀建設，教導處要認真做好期末考試各項組織安排，要抓好學生誠信考試教育，要及時做好對考場秩序和環境衛生的管理，同學們要自覺遵守學校的各項考試紀律，各方同心同力，確保期末考試順利有序進行。本次期末考試教導處採取了一些創新做法：為了進一步規範考務管理，制定了《監考操作規程》並於考前張貼。經過共同努力，本次期末考試工作圓滿順利完成，並取得零作弊的明顯成效。現具體總結如下：

一、考試組織工作

1．成立巡考組，對監考進行監督和指導

為確保考試順利進行，成立巡考小組，由劉健校長擔任總巡考，教導主任擔任巡考，負責考試的巡查與監督，並將巡考責任落實到專人專區。

2．考前準備工作

（1）提前張貼好考試日程表，組織試卷的分裝，並認真檢查核對，做到考場安排和試卷分裝零差錯；

（2）改進監考過程，新編了《考試記錄表》並配發各考場，對監考過程進一步規範，同時在《考試記錄表》中提供準確的考生名單，方便監考教師核對考生資訊，並使考試過程有據可查。

3、考試過程情況

校領導對考試工作非常重視，親臨考試第一線巡視指導，瞭解考情，提出意見和建議，推動了考試工作的改進和完善。

本次考試，巡考人員基本按時到崗，對監考人員、考生、考試組織等方面情況進行了監督檢查，對存在的問題及時地提出了意見或建議。

本次考試，絕大部分監考教師都能按時到崗，認真履行監考職責，較好地維護考試紀律。

二、工作成效

領導的重視，師生的共同努力，創造了良好的考試氛圍，考風考紀有了顯著的改善，首次實現零違紀、零作弊。

三、存在的問題。

雖然本次考風考紀有了顯著的.改善，但在本次考試過程中，也還存在以下方面的不足：

1、仍有個別學生未帶齊考試工具參加考試，以致考試中借這借那。

2、一（2）班級有1位監考教師在考試開始10分鐘後已經打盹，四年級考場有1位監考教師看手機；

3、個別巡考未提前到位或未全程監督檢查；

四、改進措施

針對此次考試組織實施過程中出現的問題，需要從以下幾方面加以改進：

1、對學生繼續加強考試紀律教育；

2、對監考教師的監考職責需繼續強調；

3、需進一步加強巡考力度；

4、考試的順利進行需要相關職能部門的支援。

總之，本次考試經精心組織，嚴格實施，考試順利有序，存在的一些細節不足，需要我們認真總結和改進，為學生創造更加公平、公正的考試環境，進一步促進我校的學風考風建設。

考試組織工作總結2

根據宜賓縣人社局和市人事考試中心工作的要求，20xx年人事考試中心在市人事考試中心和縣人社局統一部署和精心指導下，與縣屬各部門各單位通力協作，圓滿完成了各項人事考試任務，現將本年度人事考試工作總結如下：

一、基本情況

20xx年考試中心共組織了三次人事考試。分別於4月和5月組織宜賓縣第一次公開遴選機關事業單位工作人員招聘考試的相關工作，100餘人參加；9月和10月組織了公開招聘基層公共就業和社會勞動保障服務機構協理員及殘疾人協理員考試的相關工作，共90餘人參加；還參與村官考試等相關考試工作的組織準備等。另外7月協助宜賓市考試中心順利完成了宜賓市事業單位20xx年第一次公開招聘工作人員筆試宜賓縣考場的相關考試工作，5000餘人參考，共設60餘間考場，規模巨大。

二、主要做法

（一）堅持原則，嚴格管理，確保人事考試的客觀公正

人事考試作為選拔人才，評價人才的重要手段，有其自身的特點和內在的規律性。要確保持人事考試“天平”不傾斜，真正實現公開、公平、公正地選拔人才，就必須要堅持原則，嚴格管理、嚴肅考風考紀。具體地講，就是在組織實施人事考試中，必須做到嚴格規定不走樣，嚴肅考紀不違規，嚴格保證考試的客觀公正性，以嚴肅的考風考紀取信於民。在人事考試工作中，堅持原則，嚴格管理，不僅有利於

樹立人事部門的良好形象，而且有助於推進社會公平，有利於維護社會的穩定。同時，也要求我們在人事考試中，嚴格落實責任制，堅持責人到人的原則，實行考風、考紀、考務管理責任制，第一責任人負總責，進而做到職責分明、各司其職、各負其責，確保人事考試工作的順利推進。

（二）嚴格程式，注重細節，確保人事考試的周密組織

1、在考務培訓和場地準備上下功夫，夯實考試基礎。一是考前由考試中心主任組織全員培訓。縣人事考試工作領導小組根據人事考試中心考務方案，對考點考場設定要求和考務工作要求做具體安排，針對每項考試的特殊性，每承辦一項人事考試，人事考試中心總是及時召開考試工作組和紀檢監察等相關部門和考務工作人員參加的考務工作會議，佈置考務工作並進行考試業務培訓，做到了監考人員明確監考職責和任務，其餘考務人員明確考試過程中的考務要求，未經培訓的人員堅決不予上崗。二是考場設定嚴格把關。根據要求，及時與考點設定單位進行考場協調，按照市人事考試中心關於考場設定的要求，每場考試設定考點考場示意圖，設定考場警戒線並聘請2名有執法資格的保安把守，設定考點考務辦公室並確保資訊暢通；考室內按要求的距離擺放課桌和張貼座籤，設定小件物品寄存處，在醒目處張貼警示語和有關提示，考室設定完畢在規定時間內封閉。三是嚴格試卷管理。按試卷保管要求或市人事考試中心通知，在規定的時間內提取試卷，運送試卷的'全過程由縣人事局和縣紀委監察局的同志負責，實行專人專車接送，試卷到達直接送往縣委機要局驗封后存放，

完善各種交接手續。通過精心組織，全年未出現任何考試安全事故。

2、在履行職責和執行紀律上下功夫，切實做好考會考務工作。為確保人事考試公平、公正、公開，我們在考試組織上狠下功夫。嚴格按照提前20分鐘組織考生進場、提前5分鐘分發試卷和準時正點開考、結束前15分鐘提醒考生等要求進行操作；考試過程中，主考、巡視、監督員發揮組織領導作用，堅持不定時巡查考場情況，發現問題當即指出，既保證了考場秩序，同時也監督了監考人員的履職情況；考務人員及時做好考試服務工作並按要求及時向市人事考試中心報告缺考和考場情況；監考人員認真履行職責，嚴格按照考場規定要求，堅持原則不徇私情，考生出現違紀情況時堅持以事實為依據，按人事考試違紀違規處理規定辦事，做到了當面告之，及時處理的原則，確保了考場管理規範和考場秩序的良好。

3、在把握標準和提高質量上下功夫，紮實做好考後歸總工作。按照試卷回收管理要求認真做好試卷的清點、密封和回收工作，做到了一個環節不漏，回收工作完成後，及時將試卷封存，並在規定時間內由考試中心和縣紀委監察局的同志專人專車送市人事考試中心。根據要求，每次考試工作完畢後，按考試考務規定，收集彙總有關情況，及時向市人事考試中心彙報考務工作情況。為提高人事考試考務工作質量，縣人事考試中心在每次考試工作完畢後，還要由考試中心主任進行考務工作總結，總結考試的具體操作情況和在考務工作中的經驗教訓，以進一步提大學聯考試組織能力和考務質量。

（三）、貼近考生，強化服務，提升人事考試的服務質量

一是轉變觀念做小事。我們一貫秉承以人為本、服務社會、服務考生的理念，改變傳統的等人進門辦事觀念，積極為考生提供方便，充分體現以人為本、服務發展的要求，考試報名時既嚴格按照考試的報考條件，認真進行資格審查，同時也積極為考生解決報名中出現的困難。二是貼近考生做好事。本著從服務考生的角度出發，報名中認真登記考生的教材需求，在及時釋出考試資訊的同時，認真解答考生提出的各種問題，每次人事考試報名時，人事考試中心主任總是要召集負責報名的同志進行思想再教育，樹立全心全意服務考生的思想，過細解答考生提出的如考試資格、考試級別、報名內容、攜帶材料、使用年限、考試時間等問題，切實做到了耐心細緻，百問不厭，考試中心報名人員還急考生所急、想考生所想，在發放准考證時，如果臨近考試仍未領取，考試中心的同志總是千方百計查詢或打電話告之，這樣的情況在每次考試時都會遇到。

本年度，考試中心順利完成了人事考試相關工作。我們將繼續加強人事考試工作的學習和培訓，努力提高自身業務素質，不斷加強考試製度建設，全面提升人事考試工作效能，積極適應新形勢下人事考試、考務工作的新標準和新要求。

考試組織工作總結3

轉眼間，暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的輕鬆勁兒，非常的沉重，心情糟透了。甚至怕過這個暑假。原因是孩子們考得太差了：兩個班都沒有完成學校制定的目標。雖說目標有些高，但別人怎麼能完成呢？看來問題不是出在學生身上（孩子們大都很好），而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了，只有這樣，才有可能在新的學期裡反敗為勝。老是沉溺在痛苦裡是無濟於事的。 回想一學期來，我堅持認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課後力發揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，並順利完成教學任務。回想本學期的工作，感覺有優點，更有缺點，現將其

一、運用新的教育教學理念，改革課堂教學

從參加新教材培訓到實施課程改革以來，我反覆學習有關的教育教學理論，深刻領會新課標精神，切實轉變觀念，克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養、過分追求學科知識系統的錯誤傾向，真正確立語文教育的新理念，認真反思自身教學實際，研究學生，探究教法，逐步樹立起以學生的終身發展為目的的教學思想，樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探索煥發語文課堂活力，有助於學生能力提高與發展的語文課堂教學的新思路、新模式。並且實施以訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創造——創新為核心的語文活動課，在一定程度上激發了學生學習語文的積極性，收到了較好的教學效果。通過教學任務的完成，全面提高學生的整體語文素養，注重提高學生的語文實踐能力，積極倡導、促進學生主動發展的學習方法，拓寬學習和運用的領域，注重聯絡生活、跨學科的學習和探究式學習，力求使學生獲得現代社會所需要的終身受用的語文能力。

二、注重課內外結合。

“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的'學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”在課程改革實踐中，我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀名家名作，通過這些收集與閱讀，為深入理解課文內容奠定了基礎。

三、運用先進的教學手段，梳理教學思路，提高學習效率

教學中，改變過去課堂上過於注重知識傳授，內容上過於注重書本知識，結構上過於強調學科本位，實施中過於強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，仔細研究教材內容，精心設計教學環節，將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來，調動學生充分利用網路資源，使他們能夠在自主探究與交流的過程中，不斷挑戰自我，擴充套件創造性思維。 問題反思：

一、沒有充分調動學生學習的積極性。在平時的教學中太過於嚴肅、死板，沒有注重培養師生感情，激發學生學習的興趣，只有親其師才能信其道。否則，學生又怎麼全力以赴地去學習呢？因此，在新的學期要好好培養師生關係，要讓學生感覺到我是他們最親近的朋友、知己。建立平等、互敬互愛的師生關係，讓孩子們喜歡我，更喜歡上我的課，這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學”。 課堂教學活動中，決定學生學習的好壞主要因素就是“興趣”。沒有興趣就等於沒有學習的動力，這就直接影響著學生對學習的積極性。所以我要通過各種渠道、各種方法讓學生感受到學語文的樂趣，讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信、收穫果實，促使學生對語文知識的追求、渴望和滿足。 二、學生的閱讀能力亟待提高。學生的閱讀能力差，閱讀只停留在表面，沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了，一些字的常用意義都不瞭解，無法對語句進行正確的翻譯，根本不瞭解古文所寫內容，答題自然是一蹋糊塗了。因此在新的學期要

考試組織工作總結4

一、考試組織工作

（一）制定方案、規範考試管理

為加強我校學風和考風建設，教務處在原有的《吉林農業大學發展學院考試工作管理規定》基礎上進行了進一步的補充和完善，使考試工作進一步制度化、規範化和科學化，補充規定主要從四方面進行了嚴格的規範。一是組織領導，成立了由副校長趙中嶽任組長，教務處處長王淑波、副處長柳森任副組長，各分院院長為成員的考試工作領導小組負責全校考試的總體安排；二是考試改革，在考試內容和考試方法上繼續執行2：3：5的考核方式，以考核學生運用所學知識分析問題、解決問題能力和專業實踐應用能力為重點；三是試卷命題，在試卷命題上取消了名詞解釋題型，規定了理工類課程試題要有計算題、綜述題；文管類課程試題要有案例分析題、論述題等具體規定；四是試卷評閱，在試卷評閱方面進行了一系列的細化規定，使我校試卷的評閱更加規範、科學、合理。

（二）高度重視、周密安排

上學期的考試工作趙院長高度重視，在期末考試前專門召開了考前動員會，周密佈置，提出具體要求。強調主考教師在考試過程中應到達考場；監考教師應在考試開考前20分鐘到速印室領取試卷，認真核實準確無誤後在試卷領取登記表上簽字；教務處工作人員全程參與巡考，及時處理出現的問題；同時對考場座位編排等也提出了明確的要求，會上對全體監考教師重申了主考職責、監考職責、巡考職責和教學事故中對考試違紀界定和處理的有關規定。

（三）考試安排、試卷準備及時

教務處及各分院在命題、印卷、裝訂、保管、交接試卷和考試安排以及佈置監考工作等環節上週密安排，精心組織，認真細緻地做好了考試前的相關準備工作。教務處編制好考試日程表，提前兩週下發到各分院（部），認真核對考試科目，做到試卷分裝的零失誤。

（四）加強考試過程管理

1.參與本次考試工作的監考教師能夠按時到崗，認真履行監考職責，整個考試期間能夠認真負責、堅守崗位。監考教師以對學校、對學生、對自己高度負責的精神，堅持公平、公正的原則，努力做好監考工作，較好地維護考試紀律。

2.教務處制定詳細的巡考計劃和安排，趙院長親自帶隊，深入考場，加大巡考力度，教務處工作人員分為二組，分別去2、3號教學樓進行巡考，然後二組在交差不同教學樓進行巡考，以確保每組都能深入到每個考場。學校質量監督辦公室全體人員、生物食品學院的王立屏副院長、外國語學院的宋淑慧院長、馬列主義考研室張樹玉主任、高職學院劉文奇書記、各分院教學祕書深入到考場，對本院學生的考試進行巡視，使整個考場秩序井然有序。每場考試結束後，教務處領導還組織召開每一場次巡考工作點評，對於巡考過程中出現的問題進行及時地反饋，總結，不斷的改進和完善考試工作。

3.嚴肅考風、考紀，對作弊學生嚴肅處理

對在考試中出現的作弊學生，教務處按照學校相關規定給予了嚴肅處理。本次期末考試有45名作弊學生，1名學生給予“留校察看”處分，44名學生給予 “記過”處分。

二、存在的'主要問題

雖然本次期末考試考風、考紀有了明顯的改觀，但在本次考試過程中還存在問題：

（一）有個別教師有遲到、早退；在考場內玩弄手機；坐著監考、看窗外；監考不認真等現象。

（二）存在部分考生夾帶小條，抄襲現象。

（三）個別分院存在《考試安排》通知不到位的現象。

職業技術學院楊純媛老師，因沒有看到20xx年5月31日晚的監考安排，沒有準時到考場監考，後教務處及時找到其它教師，保證了考試正常進行。

（四）在個別教室，有考生用粉筆、彩色筆將與考試相關內容寫到牆面和課桌上，導致考試不能正常進行，教務處採取緊急應急預案，延期組織考試。

三、改進措施

（一）不斷提高廣大師生對考試工作的重視程度，深刻意識到優良考風是促進優良學風建設的重要手段。應在廣大師生中加強考風考紀的宣傳力度，繼續開展對學生考試紀律教育和誠信專題思想教育，根據具體問題，研究整改措施，把嚴肅考風考紀抓實抓好。

（二）建立考務工作校院兩級管理機制，狠抓落實。提高教學管理部門綜合、協調、指導、服務的職能，充分發揮院校兩級的管理職能作用，齊抓共管，形成合力，確保考試工作順利、有序的開展。

（三）進一步修訂和完善考務工作的相關管理規章制度，針對不同情況制定合理、有效、全面、具體的管理規章制度，做到考務工作有章可循，執紀必嚴，違紀必究。

（四）加強對教師命題、複習、評卷的管理，各分院（部）對任課教師提出明確要求，無論是專職教師還是外聘教師，在複習中絕不能考什麼講什麼，或劃定過小的複習範圍，一經發現，嚴肅處理，端正學風，教師必須先正教風，以優良教風帶動優良學風。

總之，本次期末考試工作從制定方案、命題、考試安排、閱卷、登分等整個過程中，多次召開會議、安排部署；考試期間各級領導親自到考場巡視檢查，在考試過程中，嚴格按照學校考試工作管理規定規範操作，圓滿完成了考試各個環節工作。本次期末考試雖然取得了較好的成績，但還存在一定的不足，我們要認真進行分析總結，努力改進，努力為學生創造良好的考試環境，促進我校的學風、考風建設有進一步好轉。