學生考試後的反思合集15篇

學生考試後的反思1

令人緊張的期會考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時，老師簡短的幾句話卻成了我們心情的晴天霹靂，使一下子鬆弛下來的我們像打了霜的茄子x蔫兒了！

今年的期會考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閒下來，並且認為：“這麼簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的遊覽著卷面，任憑讓錯題在那裡擺著，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了卷兒，考後家長問：“考得怎麼樣？”我們一律回答說：“可以的。”

可是，老師給我們判卷，告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裡也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種型別題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！

唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我會多積累形近字、給字加部首組成新字等型別題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。

考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。

學生考試後的反思2

在1月16日的時候，我們進行了本學期的期末考試。在考試的時候，我十分的緊張。

考數學的時候，我覺得題目並不是很難，考完了之後，自以為考得比較不錯，後來聽同學們以交流，發現自己錯了好幾題呢！都是因為不細心而導致的，唉。

後來，我們又考了英語，我最喜歡英語了，閱讀短文可是我的強項！很快英語就考完了，與同學們之間相互對了對閱讀短文的答案，發現我錯了不僅僅是一題，這下我心可慌了！

在中午的時候，魏老師幫我們複習了一下語文，讓我們再次鞏固一下所學的重點知識。

到了下午1:30的時候，我們進行了語文期末考試，很快我連作文也寫好了，便開始認真檢查試卷，當我檢查到了“大自然的文字”這篇課內閱讀的時候，發現有一題沒有看清題目，而寫錯了，便趕忙改正了過來。這時，我意識到了檢查的重要性。等到語文試卷發下來才知道，我連最基本的根據課文內容填空，竟然都錯了！

通過這次考試之後，我明白了考試一定要細心，不然會導致錯很多題的。我們無論幹什麼事情都要認真、細心，不能馬馬虎虎的！我要改掉這個毛病，要多審題，多思考，這樣就能取得好成績！

學生考試後的反思3

每次大考一結束，學生普遍表現出心浮氣躁，無法靜下心來學習，這種狀況要持續一週甚至更長時間。而這段時間恰好是一項重要工作的黃金時間，那就是考後的反思與總結。因此，班主任應及時指導學生進行考後的總結和反思。

一．充分認識考試總結的重要性與必要性

俗話說：“吃一塹，長一智”。每一次的考試都有成敗與得失，每一次考試都會有成功的經驗與失敗的教訓，這對於每一位同學來說都是一筆寶貴的財富。

可是考完試後，很多同學卻只關心分數，你得多少分？我得多少分？當然這未曾不是一件好事，畢竟有比較才會有促進、才會有進步嗎。但不應該只關注分數，還應該認真地做好考試的總結與反思。關於考試正確的做法是考前重視考試、重視複習，考中認真對待，考後淡化分數、注重總結與反思。我們應該向學生灌輸一種思想，那就是大學聯考前的任何一次考試，都不能說明什麼，它的作用只有一個：那就是發現問題，然後想辦法去解決問題，為大學聯考豐富知識、積累經驗。

也有不少同學考後不會總結，認為只要把試卷上的錯題弄會就行了；還有的同學不認真總結，在老師安排的考試總結上寫兩句言不由衷的話來矇混過關。這樣的做法是不對的。考試是對自己一個階段學習情況的檢測，通過考試，可以瞭解自己對老師所講的知識點以及解題方法有沒有真正掌握，發現自己前段時間學習中存在的問題，為以後的學習與考試積累成功的經驗。因此建議每一位學生要在考試後認真進行反思總結，讓每一次考試發揮它應有的效用。

二．如何進行考後的反思

反思主要有以下四個方面內容：

1.要反思複習準備。反思準備本次考試的態度是否積極，都做了哪些準備工作：是隻做題不看書，還是隻看輔導書不看教材；是否認真回顧複習過的知識，重溫做過的習題?我所做的準備工作是否有效?哪一種最有效?如果效果不佳，在下次考試時應作哪些調整?

2.要反思考試技巧。反思考試各階段的得失，如：試卷發下來離正式應考還有一段時間，這段時間做了什麼?是否全面瞭解本試卷後再應答?試卷的題量、題型、問題難度在應答前是否做到心裡有底?做題順序怎樣，是否有效?遇到難題是如何處理的，有無經驗值得總結?做題過程中是否會感到注意力難以集中，又是如何調節的，有無經驗值得總結，能否形成適合於自己的保持良好注意力和思辨能力的方法?考試過程中是否理解命題者的意圖，是否找到了問題的陷阱，能否確認自己所做的題目肯定正確?考試過程中是否注意到平時小心而錯的事不再發生，表述是否符合題意，是否科學，還可以從考查的知識點等方面來反思等等。

3.要反思考試結果。考試結果是否符合真實水平?若考試結果不理想，有差距，主要原因是什麼，問題根源在哪裡：是否複習不得法，應試技巧不對勁，或近階段複習不用功，或考試時心理沒準備，或身體不適應?考試結果反映出哪些知識點沒有掌握，解哪類題比較費勁，失分較多?在下階段如何調整複習，應在哪些方面下力氣?

4.要深入追思整個上課、聽課、作業和複習的狀況。每次考試應該說都是這一階段的檢驗，應當反思這階段上課、聽課、做作業的效果如何，什麼原因導致好或壞?做題目是否正常，是否能跟上覆習程序，複習過程中是否遺留知識隱患點?在解哪類題目上有進步，哪類題目還有缺陷?

三．如何進行考後總結

1、找出成績與目標的距離。現在有很多學生都會給自己制定目標，那麼考試之後應該怎麼落實呢?首先要看看是否達到了自己所制定的目標。達到了，總結一下經驗，並考慮自己的目標是否訂的過低而缺乏挑戰性；若未達到要求，就應該深入分析，格外反思自己這一階段的學習態度與方法等等，同時反省自己制定的目標是否脫離了實際。

2、分析各科強弱的總體形勢。在中學階段，做為普通中學學生全面要求，需要分析所學各學科的情況，即哪科考的好，哪科考的不好，目的是認清自己在不同科目上的強勢和劣勢。分析的目的，是讓學生自己能做出具有可行性的指導和改進意向，並求得劣勢學科學習水平有所提高。當然，求得多門學科成績有所提高並不意味著“削平”，求齊頭並進。比如對於一位數學基礎非常好的學生來說，分數雖然不低，但是考試時是否由於時間較緊或者在最後的難題上出現了技術性失分？這就要認真考慮自己的數學學習方法需要改進，並及時地做出調整，以利於好中求好，“錦上添花”。

3、總結學習方法的得失。國中階段有不同於國小階段的學習方法，高中階段有不同於國中階段的學習方法，某學科還有不同於其它科目的方法。比如，國中階段的學習仍然處於基礎階段，強調思維的規則性和良好記憶力；高中階段則進入提高階段，強調思維的發散性和主動性，為此，學習方法不可避免地會有所轉變。考試一旦失利，首先要考慮的就是自己在該科的學習方法上是否存在缺陷，並做出相應的調整。成績十分理想，也應該找出原因所在，以便今後“發揚光大”。

4、整理薄弱的知識點。要全面提大學聯考試成績，整理一下薄弱知識點是必要的。我認為，各學科的內容都是由具體知識點構成的整體，每個知識點的缺失都會影響總體成績。比如，考試之後，對試卷中耗時較多的題、思考搖擺不定的題、做錯的題，均需做出認真細緻的分析，找出原因所在。一些學科是公式掌握不牢，是該記住的沒有記住，是解題方法沒有掌握，還是思考方式運用不夠熟練?都要找出原因，以求在此基礎上有獲提高。對試卷中的問題應仔細歸類，不能單純把錯誤歸為馬虎。對丟的每一分按如下原因歸類：粗心馬虎、審題不嚴、概念不清、基本技能不過關、時間不夠、過程不完整、能力不及……。這樣，你就會發現你的真正弱項，也就找到了下一步的努力方向。

考試前最有效的複習方法是做過去做過的錯題，所以對每次考試中出錯的題應重點標註並歸類儲存，記在積累與糾錯本上。

此外，還應注意考後心態的調整。考後心態的調整很大程度在於學生如何看待成績。學習的過程就是不斷髮現問題並解決問題的過程，期會考試是暴露問題的最佳時刻。成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這就是問題的暴露，立即採取措施加以改正，這樣慢慢地就會帶來學習的提高，從而這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，自以為是，自欺欺人，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。這次的成功如果讓你失去警惕，導致下一次的失敗，那麼這次成功就顯得毫無意義。

總之，考試之後，認真進行反思和總結的這一步的意義一點都不低於考試本身。只要同學平時刻苦努力，細心考試，考後做好反思與總結的工作，找出失敗原因，制定具體的措施並落實到行動中去，並不斷鼓勵自己，堅定必勝的信念，那麼我們的失誤就會越來越少，分數會越來越高！我們一定會實現一個又一個的學習目標

學生考試後的反思4

第一招：查詢問題出在哪裡

首先，建議學生對自己的期會考試整體情況做一個總結。想必同學們對自己的成績都有一定的期望值，至少有一定的期待。那麼，這次考試，是否達到了你的期望，是否你這段時間學習狀況的真實反映。不妨問自己幾個問題：

1.名次、成績是上升還是下滑？2.如果上升，是因為題目適合你，還是同水平的同學出現了失誤，還是自己的水平真實上升了。3.如果下滑，問題又出在哪裡？

第二招：最重要一環總結知識點

知識點的總結是期會考試總結最重要的一環。這裡有兩種情況很可怕，一是根本不進行總結，那麼下次可能還掉在相同的陷阱裡。第二種情況是就題論題進行總結，這樣的結果是你下次可能掉在一個相似的陷阱裡。

那麼，如何正確進行知識點的總結？

首先，拿到卷子後，應對自己答這份卷子的情況進行全面回想。細細瀏覽卷子中的每道題。不應只是錯題 複習方法。而是包括答起來不流暢的題，思維有障礙的題，以及憑運氣做對的題。這些題都是軟肋。其次，應著重對這部分知識進行復習。千萬不要就題論題。如果只是這道題做錯了，改正了。那這樣的總結只是讓你多會做一道題而已，下次類似的題變一變形，可能又錯了。因為一道題錯了，可能是相關的知識體系就沒有搞清楚。

所以，同學們應該做的是，由點及面，對這部分題涉及的知識做一個更深、更廣的複習。英語錯了一道考察冠詞的單選題，那是不是對冠詞這部分知識就沒掌握好？物理一道大題的受力分析又錯了，好好想想受力分析是不是一直就存在問題？

如果答案是肯定的話，為什麼不以這次期會考試為契機，把這部分知識疏漏處趕緊補上呢？如果又是應付了事，下次一定還會出問題。

第三招：高三、九年級要注重考試技巧

考試技巧的總結上，高三和九年級的同學應尤其注意。請同學們再次回顧整個考試過程，這次的回顧重點是在考試技巧上。

1.這次考試的策略是什麼？時間安排是否合理，有沒有出現先緊後鬆或先鬆後緊的現象？2.一些很明顯的低階失誤？如果有，你要怎麼能讓自己記住這個教訓？3.具體到每門學科。數學是否因為專注後面的某道很難的大題而沒有檢查，導致丟了一些不該丟的分等。

通過考試技巧的總結，就能明白在這次考試中，怎樣安排時間、安排答題順序。把你總結的經驗記下來，高三和九年級的考生要把每一次考試都當成是最終考場上的真實演練。最後，對下一階段的學習，可能是下一次月考前或期會考試前的學習，調整你的計劃、學習內容、時間安排。

學生考試後的反思5

成績單在這天發了下了，我總以為會考得很好，但是，你看，數字得了83分。我驚訝得不知所措。

回到家裡，我連自己的成績都不敢告訴家長，我只好在房間裡反思自己。難道是我自己認為每一次考試都很出色，所以驕傲嗎?難道是我在考試前沒有人在嗎?難道是我對學習的態度不好嗎?

不，不是的。經過我的反思，我明白：在考試前，就應養精蓄銳，沉著冷靜地深練習。考試中，就應穩定情緒，去審清題意，要學會避重就輕。遇到難題先不寫，先寫自己會寫的，這樣省時間。要學會巧用推理，用公式推理方法去做，就不會容易出錯。考試後，絕不跟別人對答案，就應運用定位加聯想的去做，你考試的最高分就可能到達98分，最低分就80多分。

是阿，如果我按照上面的要求去做的話，我不就能考得好了嗎?如果我在努力去學習，難道將來還會悲哀嗎?

不，不能這樣，我一切重新開始。我不會知難而退的。經過這次的反思，我明白：最好的榮譽是靠自己刻苦努力換取的。

學生考試後的反思6

這次考試之所以沒有考好，總結原因如下：

1.平時沒有養成細緻認真的習慣，考試的時候答題粗心大意、馬馬虎虎，導致很多題目會做卻被扣分甚至沒有做對。

2.準備不充分。毛主席說，不打無準備之仗。言外之意，無準備之仗很難打贏，我卻沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試吃了虧。

3.沒有解決好與課程學習的矛盾。自己有很多興趣，作為一個人，一個完整的人，一個明白的人，當然不就應同機器一樣，讓自己的興趣被平白無故抹煞，那樣不僅僅悲慘而且無知，但是，如果因為自己的興趣嚴重耽擱了學習就不好了，不僅僅不好，有時候真的是得不償失。

失敗了怎樣辦認真反思是首先的：

第一，這次失敗的原因是什麼要認真思考，挖掘根本的原因;

第二，你接下來要幹什麼確定自己的目標，不要因為失敗不甘心之後走，而是要正確地衡量自己。看看想要什麼，自己的優勢在什麼地方，弱勢是什麼;第三，確定目標。明確自己想要的，制定計劃，按部就班的走。失敗不可怕，可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。是必考科目之一，故從國小開始就要認真地學習數學。

那麼，怎樣才能學好數學呢現介紹幾種方法以供參考：

一、課內重視聽講，課後及時複習。新知識的理解，數學潛力的培養主要在課堂上進行，所以要特點重視課內的學習效率，尋求正確的。上課時要緊跟老師的思路，用心展開思維預測下面的步驟，比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。個性要抓住基礎知識和基本技能的學習，課後要及時複習不留疑點。首先要在做各種習題之前將老師所講的知識點回憶一遍，正確掌握各類公式的推理過程，慶儘量回憶而不採用不清楚立即翻書之舉。認真獨立完成作業，勤于思考，從某種好處上講，應不造成不懂即問的學習作風，對於有些題目由於自己的思路不清，一時難以解出，應讓自己冷靜下來認真分析題目，儘量自己解決。在每個階段的學習中要進行整理和歸納總結，把知識的點、線、面結合起來交織成知識網路，納入自己的知識體系。

二、適當多做題，養成良好的解題習慣。要想學好數學，多做題目是難免的，熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開始要從基礎題入手，以課本上的習題為準，反覆練習打好基礎，再找一些課外的習題，以幫忙開拓思路，提高自己的分析、解決潛力，掌握一般的解題規律。對於一些易錯題，可備有錯題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一齊比較找出自己的錯誤所在，以便及時更正。在平時要養成良好的解題習慣。讓自己的精力高度集中，使興奮，思維敏捷，能夠進入最佳狀態，在考試中能運用自如。實踐證明：越到關鍵時候，你所表現的解題習慣與平時練習無異。如果平時解題時隨便、粗心、大意等，往往在大考中充分暴露，故在平時養成良好的解題習慣是十分重要的。

三、調整心態，正確對待考試。首先，應把主要精力放在基礎知識、基本技能、基本方法這三個方面上，因為每次考試佔絕大部分的也是基礎性的題目，而對於那些難題及綜合性較強的題目作為調劑，認真思考，儘量讓自己理出頭緒，做完題後要總結歸納。調整好自己的心態，使自己在任何時候鎮靜，思路有條不紊，克服浮躁的情緒。個性是對自己要有信心，永久鼓勵自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自豪感。在考試前要做好準備，練練常規題，把自己的思路展開，切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對於一些容易的基礎題要有十二分把握拿全分;對於一些難題，也要儘量拿分，考試中要學會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發揮。由此可見，要把數學學好就得找到適合自己的學習方法，瞭解數學的特點，使自己進入數學的廣闊天地中去。

綜上，我決心：平時鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣;把課堂學習放在學習的中心地位，並學有餘力地用心發展興趣;考試前做好充分準備，打一場酣暢淋漓、悲壯徹底、問心無愧的戰役再接再勵，繼續努力，有一句話說的好，失敗是他媽媽。

學生考試後的反思7

最近，每個學校都進行了期會考試，有的學生考出了很好的成績，有的學生進步很大，有的學生成績下降了，有的學生成績非常糟糕。作為家長的我們，下班一回到家，看著孩子的成績，恨不得連踢帶踹推孩子出門，看似簡單的題目，因為審題不仔細，簡單題目都做錯了。但生氣了，又能怎樣，孩子學習還是要繼續，自己生活也要繼續，冷靜下仔細分析。我們家長要控制情緒，別忙指責孩子，冷靜理智和孩子分析、認識問題，幫助孩子查查原因找找對策：

一、是不是上課存在分心、做小動作、開小差或發呆、走神不專心聽的注意力問題；

二、是不是存在平時做作業拖拉磨蹭動作慢而沒時間預習複習的問題；

三、是不是存在因為視覺分辨能力弱、視覺區分度小、視覺資訊處理能力弱等原因造成的看錯、算錯、寫錯、難的題目會做簡單的題目做錯等粗心馬虎問題；

四、是不是存在考試過度緊張、焦慮、怯場等考試心理偏差問題；

五、是不是存在由於記憶方法、思維方法等學習方法不對而引起的學習很努力了但成績上不去的問題。

當然成績只是孩子綜合能力的一個方面，如果老師一味看中文化，忽略了其他能力的培養，在未來的社會的發展還是很欠缺的。

現在我們也該反思自己家長教育方法的時候了，無論是老師還是家長，只有把教育的責任歸於自己，而不是給孩子，才能真正解決孩子的問題，多和孩子溝通談心——分數不是最重要的，多講究學習方法，進一步改善孩子的學習習慣，當然同時不能對孩子要求過高，否則失去理智的愛會與孩子內心最強大的力量——成長的力量為敵，絆住孩子的心靈。

我們眼裡不要只有分數，更重要的是孩子的進步空間。用賞識促進孩子主動學習，在孩子學習之後給予及時誇獎和鼓勵，賞識孩子的每一點進步。幫助孩子形成正確的學習心態。

學習和成長不僅僅是孩子一個人的事情，把一切問題歸責於孩子不是明智父母的做法，和孩子一起分享成長的酸甜苦辣，孩子會走得更好、更遠。

學生考試後的反思8

政治期末考試反思

政治期末考試，考砸了。

按說既然是全市統考，難度應該不怎麼高，考題以知識點為基礎，需要應變的內容也不會多，可我居然考砸了。

說“考砸了”可能有點小小的誇張，但卻是不理想。我本來預想能80分以上的，再不堪拿個80分也是妥妥的。我沒有估分，但是答題的時候也得出了這麼個結論，考完也就沒怎麼多想，安安心心的準備後面的考試了。

當我得知分數時，震驚了。不應該啊，做題的時候很順利啊，我還以為分數看錯了。好吧分數沒錯，趕忙拿著試卷和小夥伴們對答案，然後我知道了，原來是這麼回事。。。大題目扣的分數不多，主要是在分析材料和判斷答題方向有點偏差，不過大致方向正確，也就沒什麼影響。感謝閱卷老師手鬆。

選擇題就慘了，滿目紅叉。當時也沒覺得難，一路做下去，順順利利的。做完我還特

地檢查了幾遍，沒看出什麼差錯。想來是當時沒好好檢查，只是草草地掃了幾眼；或者是知識點記錯了，而又對自己過於自信了，才沒能避免不必要的失分。

雖然一直都在安慰自己,我真的自己也很不甘心,很傷心。我想，我應該好好反省一下，查漏補缺。先分析下失分原因。

在考試前的停課複習階段，我想我有好好複習的。按老師標的重點一條一條的背下去，小夥伴給我抽揹我都能利索地答出來。現在想想那種背記方法幫助不大，考政治又不是考填空題，那樣背全了不就必須滿分了，毫無技術含量可言，那樣還考什麼。必須在腦子裡建立一個知識框架，把相應的知識放入相應的框，這樣做起大題目來找對方向，那一框的知識就全浮現出來，答題無壓力，只要分析材料不出錯就好了噠。至於選擇題，我沒想到提高的辦法，大概只能多練了吧。嗯，可以提高判斷力，不過怎麼做呢。多問問老師吧，老師會告訴我判斷技巧的吧。

想想考成這樣，確實很傷心。不過傷心又有什麼用，不如吸取教訓。俗話說得好，失敗是成功他媽。寒假我有好好努力，回頭考打一個好好的翻身仗！

學生考試後的反思9

同學們：

大家好！今天，我要和大家談一談“考試後的反思”。 緊張的期會考試已經結束，大家都非常關心自己的考試成績。是啊，在我們學生時代，考試成績是非常重要的，但是，同學們，你們有沒有想過，分數的背後，還隱藏著許多的內容呢？一次考試，可以檢測、衡量我們一段時間的學習效果，能發現我們平時學習上的不足與缺陷，考試就像捕魚每一次考試都會發現魚網上的漏洞，

只有經過一次次的修補，一次次的捕撈，我們用知識與能力編成的魚網，才會是牢不可破的，也才能保證我們取得優異的'學習成績。那麼如何對我們的考試進行正確的分析和反思呢？

首先，要對考試中的失誤或錯誤進行認真分析，反思自己平時的學習態度和學習習慣，這是很多同學在考試後往往敷衍對待或不屑一顧的。成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因。有兩點是可以肯定的：

　第一“態度決定一切”

如果你在考試中，記憶性知識的題目失分過多，這起碼是你時間投入不足。如果許多簡單的知識應用、運算出錯較多，則反映出你平時訓練不夠，知識遷移、應用能力不強，這些都與學習態度有問題。書山有路勤為徑，要學習真本領沒有勤奮的耕耘是不行的。人常說，“夢裡走了許多路，醒來卻還在床上”，意思就是，“不勤奮，理想永遠是夢想”。

第二“細節決定成敗”

如果考試中你總是審題時看錯題目的條件、或在有正確思路的情況下而不能正確解決問題、或書寫時丟三拉四等等，顯然是你平時就缺乏專注、頑強的意志力、踏實嚴謹的學習習慣。

另外，不管這次考試滿意與否，我們每位同學都要設立新的起點，確立新的學習目標。如果這次考得好，我們要繼續堅定信心，以更加飽滿的精神、更加認真地態度投入到學習中去，從而保持優異的成績；即使這次考試考得不好，我們也不能一蹶不振、恢心喪氣，我們要靜下心來重新找到自己的新起點，而後奮鬥、前進。但是，有的同學考試沒考好，這時他就非常的有動力，列出了一大堆的學習計劃，下了一大堆的決心，然而幾天後就又像以前一樣了，又失去了前幾天的動力，這樣的同學，學習終究進步不了。學習猶如長跑，誰懈怠了，誰就會落後；誰不堅持，誰同樣也會落後。所以對待學習，我們要堅持不懈，要有滴水穿石的毅力。

同學們，或許你因為驕傲而懈怠了自己，那麼，請你立即養成嚴謹踏實的良好習慣，做好每一個細節，相信你不久就會重現英姿；或許，你因為疏懶而放縱了自己，那麼，請你立即嚴格自律，抓住機會，分秒必爭，相信你也能成為一飛沖天的雄鷹；或許，你因為自卑看輕了自己，那麼，請記住，每一朵花都有開放的權利！就從現在抓起，就從基礎抓起，增強自信，提高效率，相信成功就在不遠處。

學生考試後的反思10

期末考試在27號就已經正式結束了，原本打算好好玩一場的，但此刻還是提心吊膽，無論如何也落不下來了。

我此刻的情緒真的很複雜，說難過吧，的確，只考了84;說開心吧，也對，考了100。

語文，你的語文!我在心裡抱怨。原本我的語文是比較好的，但數學很薄弱，平時只考七八十分，而此刻卻反了反，數學一下子轉成了93分，而語文卻化為了84……

想想，仔細想想，進入中學時的語文成績在原先班裡數一數二，名列前茅，而這時的成績與那時相比差了10分，10分，已經不是一個小數目了!

我沒去看語文考卷，也不明白自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下，靈活運用;但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題必須要錯一些才滿足嗎?

其實在數學上，我是十分粗心的。在方面我覺得我還沒有完全弄明白，還有找規律我有時也找不出，期望老師多多指導。

提起英語，我還是挺高興的，每一題我都仔仔細細的檢查過了，只但是有一些是比較難，那要看自己課外知識了。

雖說語文上難過了些，但裡面也滲透著一種滿足與高興，我抱有這樣的心理，可別說我驕傲呀。

總體上來說，我已經進步了，因為我努力了，赴全力了，這少不了老師的教導，父母的關心，當然更少不了自身的努力。

深信，在下一學期，我會有更大的進步。在那裡，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發!

學生考試後的反思11

通過期會考試，明顯的認識到自己已經落後，通過媽媽的一句話：“五六年級國小生活的轉折點。”這句話使我下定決心，一定要超越比我強的人，把它們全部“踩”在腳下。我深深的感受這句話，原來這句話就是對我現在的總結啊！

同學們，現在我們步入了五年級，一年緊張的學習已開始了，只要好好度過這兩年，保持著優異的成績，考一個好中學是沒問題的，只要努力就能成功，人生通往生活。學業聯絡著生活，生活聯絡著未來。在生活中，考試往往是最緊張的，其實考試不可怕，可怕的是內心。

學業聯絡著生活，只要學業有成就，人生就會成功。在這兩年緊張的學習中，我們獲得的知識會更多，因為這是國小生活中的轉折點。

人生忙於荒蕪，一事無成的度過國小，你會後悔一生，因為國小六年是人生中必不可少的必修課，一個一事無成、無所事事的人將面臨的是失敗。

同學們，從暫時的愉快和憂傷中走出來，好好學習，去迎接下一次考試。考試不只一次，只要再次站起來就可以成功。

學生考試後的反思12

期會考試的成績已經在這個星期陸續知道，除了語文在96分，英語和數學卻都沒有進入90 分的行列，七年級聽我還是沒能讓自己淡定下來，一開學時的的思想工作我做了很多，關於小升中，關於我們家明年住不住新房子，因為要住新房子的話，我們就近入學的學校不是片區的，如果要考的話，沒有一個好成績是不可能的，潔一開始也是卯足了勁在學習，但是慢慢有鬆懈下來，，這和我的放手也有關係。我覺得都是六年級了，不應該在需要我跟在後面，所以放手也是為國中做準備，但是現在看來我的放手還是做得有問題，第一我理解的放手是不再關注她每天的作業情況，不再檢查。第二我自己的懶散也影響了孩子，我都不能以身作則，孩子肯定不會好到哪去。在這裡我得好好反思：

就現在這個成績狀況來看 ，潔的學習方法和學習效率還需要改進，我的放手不能是鬆手，在數學的學習上我必須做到每天讓潔回來把當天的內容複述一遍給我聽，有疑點不能放過，而且，在思維上也需要轉變，想問題時不能一根筋，此路不通時要學會變通。英語的學習上不能光停留在讀和會背單詞，每一課對話和故事要會默寫。這是我在這次考試後的反思和以後的學習路上的要求，也和潔做了溝通，她對此也同意了。

還有就是關於粗心這個問題，我想了好久，覺得粗心真的能暴露很多問題，數學上錯誤不能簡而概之為粗心，它可能是你學的不透徹，有疑問的一種變現 ，也體現了我平常在生活上的包辦太多，以至於現在動手能力 ， 思維能力的不足，所以我現在要做的是生活上的放手，儘量讓潔參與家務勞動中來。

一次不理想的其會考試，帶來的是思考和改進。

學生考試後的反思13

這次月考，考得很糟糕。本是自信滿滿的對待這次月考，卻沒到……簡直是從上空突然重重的跌到地下。真的很痛，也很悲哀。我總是很難理解自己為什麼這麼差，也許不努力、不用功、記性不好吧。

童話《灰姑娘》裡，灰姑娘擁有璀璨奪目的玻璃鞋。而王子順著當時灰姑娘留下一隻玻璃鞋，順利找到玻璃鞋的主人，灰姑娘。他們從此過著幸福快樂的日子……

我覺得，在考試期間。每個女孩甚至每個人都是灰姑娘，都擁有璀璨的玻璃鞋。但她們都不明白。而考試就像英俊的王子，正在等待並尋找他心目中的人，並將要親自為她穿上鞋子。

所以，我期望每個人都要好好努力。及早發現自己的玻璃鞋，成為幸福的人兒。

不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。

每個人都要經過挫折，受到磨難。不要認為自己是例外的。因為只有經過暴風雨後，自己才變得更加堅強，勇敢。

不要怕辛苦，只有努力過了。什麼事都不曾有遺憾。加油阿!

學生考試後的反思14

對於這次考試成績，我感到十分不理想，並不是因為名次的關係，而是分真的令人汗顏，若照這個發展趨勢來看，明年會考結果可想而知。

我們要的是分，而不是名次，就算名次很高，分憑心而論並不咋的，那要那個名次有何用？對於自己比較擅長的科目，尚且不敢保證拿到高分，況且那些弱科。

數學，可以說一直以來是我的老大難。這次更是敗退至北，分一下來，仔細一看，真正使自己分辨不清的只有一道題，那畢竟才三分，那剩下的一百一十七分呢？自己全會做，是應當而且必須應當做對的，卻丟的慘不忍睹。一看都是自己的數抄錯，計算不對，一次兩次的可能算是失誤，而且並不會大面積的這樣，偶爾一兩道。可是每次考試都是這樣的問題，以致大面積丟分，這難道還僅僅是失誤嗎？對於自己的問題，總是一錯再錯，這根本就是態度問題。

語文，這次可以說是語文考試中最失敗的一次，文言文得分少的可憐，揪其根源，是根本沒著眼複習，你怪得了別人嗎？最大失誤不應該的是後面的閱讀理解，有一題居然沒看到，挺簡單的一道題，幾乎所有同學全做對了，自己卻做錯了，真無地自容。至於理化錯誤如出一轍，都是一直的因粗心，審題有疏忽，造成丟分；英語還算可以，丟分丟的合理，那些題都是自己當時都模稜兩可之題，自己會做的都已全拿分。政史，政治分丟的是基礎，沒有背過，該打；歷史丟的分都是不該丟的，是自己思維沒到，而根本則還算自己，複習不到位。

總而言之，造成種種失敗厲果，歸根是自己的態度問題，如果對自己要求嚴苛點兒，想怕這樣的悲劇就不會上演了吧！反思不是紙上談兵，說得多好，最終應歸結於行動。因此，在此我便不多發牢騷抱怨了，畢竟那已過去，成為歷史。最重要的是向前看，未來怎麼做。

學生考試後的反思15

終於過了多久，期會考試如約而至。說不出的壓抑感，充滿了內心。

不得不承認，我多少有點考試恐懼症，同時也討厭那些永遠也考不完的試，我厭倦那些沒完沒了，厭倦那些被迫接受了。

但是那又能怎樣，那些你討厭的也不可能因為你的討厭而消失的無影無蹤。除了接受，或許沒有多少選擇。這樣的日子裡，學霸在拼命的複習和記憶，學渣在拼命的享受他們為數不多的高中生活。可的確讓我這種，既不是學霸，又不是學渣的人，好不尷尬。就這樣整日渾渾噩噩的度過每一個分秒。

開始極端的喜歡陽光，希望它的光芒可以把我心裡所有的負面情緒全照出來。也希望它的光芒，可以帶給我溫暖。我想說，在一個全是陽光的日子裡，我開始害怕一個人，害怕去面對那些未知。有時也會覺得諷刺，不過這樣也好，獨自矛盾著，至少這樣就沒有時間去感嘆，去難過了!

時間正好，歲月尚早，放下手中的筆，去過好每一天!