期末考試來襲學生分數要求未放鬆

這幾天，孩子們進入了期末考試季。

經過近兩年的教育改革，對孩子們“分分計較”的狀態有改變嗎?記者在採訪中發現，雖然有些低年級孩子享受到了“樂考”的大禮包，不再為分數發愁，但更多的孩子還是處在“分數就是學生命根”的焦慮中。老師和家長們並沒有因為提倡素質教育而放鬆對孩子分數的要求。

“卷子說是隻打優，但在優下面還有分數”

家住海淀區的蓉蓉剛上一年級，聽到記者問她是否期待馬上就要放寒假的時候，卻輕輕嘆了口氣：“放假前還有考試呢!”記者問她會不會緊張，蓉蓉說：“可緊張了!我怕自己考不到一百分，媽媽就要打我的屁屁啦。”蓉蓉告訴記者，她們的考卷雖然也打“優”或者“良好”，但“優”下面還會附上分數，所以，是否考到一百分還是很重要。聽說現在有的國小低年級不僅不打分數，還不組織考試，蓉蓉的媽媽很不贊同：“孩子在一、二年級的時候，正是學習習慣的養成階段，這時候讓她習慣於做事情全力以赴，習慣於階段性地總結、複習功課更好。等到了高年級還不是都得考試，為了這短時間的快樂，輕視了複習功課，被別的孩子甩到後面，再往前追可就難了。海淀區的'孩子多，競爭激烈，我可不敢讓孩子放鬆。”

同樣在海淀區上三年級的亮亮從三個星期前就已經開始了期末考試複習。“老師給留的作業多了，還有發下來的卷子，我每天都陪著孩子複習。”亮亮的媽媽說，孩子之前每天做功課的時間大約是一個小時，最近一段時間則延長到兩個半小時，不過效率一般，“有時候我去廚房準備第二天早晨的飯，中間偷偷過去看看，他正玩筆呢。這麼小的孩子，經常走神溜號。”

亮亮的媽媽告訴記者，臨近考試，老師們也都很重視，“這兩週已經收到老師發來的多條資訊了，最早一次是因為他們班裡進行模擬考試，結果全班成績都不太好，班主任提醒家長們多注意。後來幾次都是小測驗的時候，哪些同學分數高等內容。”亮亮的媽媽認為，低年級的時候，是否考試並不重要：“一年級的孩子一共也沒學多少東西，考不考孩子其實都掌握了。”

“一到期末光是做題，挺沒意思的”

而曉波所在的學校，對期末考試就沒有這麼緊張，雖然也在準備考試，但是並沒有給孩子增加負擔。老師們都是利用上課時間發下來各類卷子讓孩子們一起做，批改之後再給孩子講評。曉波不喜歡做卷子，抱怨說：“一到學期末，上課老師也不講新知識了，光是做題，挺沒意思的。”

不過這種方式在曉波爸爸看來非常好，“到期末孩子還是要系統複習的。孩子們在課上做卷子，時間和考試時間類似，氣氛也好，孩子效率肯定高，又沒有家長在旁邊指導，能看到孩子的真實水平和知識點的缺漏。”而且，曉波爸爸最滿意的是：“老師們這種做法，相當於在課堂上就幫助孩子複習了。沒讓孩子帶卷子回家做，就是沒佔用孩子的休息時間，也沒有把壓力轉嫁給家長。”

對於考試成績，曉波的爸爸也不是太在意：“之前小升中特別緊張，現在很多教改政策都出臺了，我們家孩子達不到推優標準，只能派位。與其跟他計較分數，不如自己攢點人品，希望能在電腦派位時進一個好學校。”

可是曉波的媽媽卻不這麼想，她還是把曉波的鋼琴班和乒乓球班給停了，空下來的時間讓曉波做自己給他買來的習題冊：“小升中的政策經常變化，而且曉波這孩子還有潛力，屬於你緊一緊，他的成績就上一上的型別，我覺得還是不能放鬆，得把他成績給抓起來，趁著別的孩子玩的時候，他多學點，沒準能放個衛星呢。我們不是學霸，可沒有隨便玩的資本。”

“現狀是誰放鬆誰掉隊呀，大家只能明鬆暗緊了”

在有些提倡“樂考”的學校，雖說沒有統一的期末考試了，但老師和家長們一點兒沒鬆勁兒。子淳所在的國小還專門在半個月前為期末考試召開了一次家長會，班主任和各個科任老師輪番叮囑家長們：考試雖然取消了，但是平時的學習標準和作業還是不會放鬆，希望家長們配合，抓好孩子的學習。其實，不用老師叮囑，家長們也從未放鬆對孩子的要求，甚至還被“脅迫”著加強了對孩子的管束。子淳媽媽告訴記者，子淳週末有一節武術課，自上週末就看見武術班的微信群裡，不斷有家長髮資訊：“教練，××請假，要複習考試啦。”“我本來還想帶孩子去，一看這個形勢，也給他停了。孩子本來就不聰明，再不努力，就被同齡人甩下了。雖然我不要求他從小當學霸，但還是希望他能保持在第一集團。雖然都知道要減負，要素質教育，但在這種誰放鬆誰掉隊的形勢下，學校和家長選擇明鬆暗緊，那也是被逼無奈呀。”