考試後作文3篇(必備)

在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的考試後作文3篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試後作文 篇1

期會考試結束了，劉老師讓我和班長在辦公室裡批數學卷子。翻出自己的卷子，對著標準答案一道道批下去，最後總分一加，98分。我心裡甜滋滋的。可是一想，自己做的卷子自己批改，別人知道了一定會說這說那。於是，我請班長給我複查一下。他看了一遍說：“沒錯，是98分。看來你是全班第一了，真不簡單！”我說：“還沒批完，也許還有比我答得更好的呢！” 可心裡卻暗自高興了。哼，要不是第一名，我這數學課代表可怎麼當呢？

我一邊哼著歌一邊繼續批改，忽然發現有一張卷子得了99分。一看名字，是語文課代表的！我真有點不相信自己的眼睛——她語文比我好，可數學每次都比不上我，這次怎麼爬到我頭上了？我瞪大眼睛，對著標準答案，重新逐道題進行檢查，連一個小數點也不放過。可是實在找不到能再扣分的'地方。我心裡暗暗想著：一個數學課代表，平時成績總是全班第一，這次竟考不過語文課代表，太丟醜了。今後老師和同學們又會怎樣看待我呢？想到這裡，我心一橫，在一條答案上扣了2分，將李世華的總分改為97分。我心想，就是不讓你超過我！這件事做完後，不知怎的，我心裡總是忐忑不安，臉上發燒，頭上直冒冷汗，握筆的手也顫抖起來。班長仍在專心致志地批改著。我探過頭去，只見他在一個潦草的數字上打了一個鮮紅的“×”。我說：“你批得太嚴了，這個數字是對的，就是沒有寫清楚。”說著，我翻開卷子一看，原來是他自己的。

這時，我感到自己的臉燒得更厲害了，兩眼不敢正視他，怕她發現我的狼狽相。我趕快把語文課代表的卷子翻出來，把97分改成99分。然後我舒暢地鬆了一口氣，心上的石頭終於落地了……

考試後作文 篇2

考試了，實在無聊。考試能印證什麼呢？學沒學習嗎？其實，學習的人不用考試，一切瞭然於心；不會的人就是考試也不會呀！

考試真是最悲慘的事情！一臺臺打撈的機器在知識的海洋裡巡邏、撒網，捕撈自己需要的東西。教室依稀傳出筆點脆紙的聲音，我相信這會是組成我記憶最深刻的部分，因為它填補了我的少年時代。

考試之後，心情很平和，或許是因為考得不錯吧。可是，那篇沉澱在哀傷裡的作文，老媽居然讀出了蓬勃向上！天哪！還有，《石榴》的作者居然忘了是誰，估計我腦子當時可能被驢踢了，進了不少H2O，哎！

馬虎仍扣了不少分，這是我一貫的.毛病，到底什麼時候才能改掉啊！我對著天空祈禱。如果把該得的分加上，我能得到340分呢！喏，今天家長會，我堅信回家之後，媽媽會一點點跟我分析，並鼓勵我下次努力。

考試雖然苦了一點，但為了美好的明天，我們一起加油吧！

這就是我在考試之後的感想，如此而已。

收拾好書包，家長們都在外面，家長會就要開始了。

考試後作文 篇3

第二十名，劉昕，語文87，數學95，英語99。我一下子驚呆了，我居然從入口考試的地十五名降到了第二十名。

在回家的.路上，我想∶我怎麼才考了這麼低得分呀？對，一定是上週日考玩英語後，沒有好好複習歷史，才導致我歷史考了82分。回到家，我又想∶開學後，我一直沒有好好學習，上課經常走神，還被老師點名批評；由於一開始沒學好，在後來上課時就幾乎聽不懂，逐漸就不想學了。直到快要期會考試時，我才開始好好學習，還對父母說要考全年級前一百名。

我還沒有自制力，但是卻經常說“發誓呀”，“肯定能行呀”這類話。所以爸爸說我經常說，卻只說不幹。

一想到第一名王騰，我就慚愧。我上課時經常和申子越說話，王騰提醒我別說了，我不僅不聽他的，而且還覺得他特別煩。現在想一想，如果當時我聽他的或者根本就不說話，認認真真地聽老師講課，那麼我的成績就不會是第二十名，可能就是第十二名，甚至更好。