考試以後作文實用【4篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的考試以後作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

考試以後作文 篇1

開學第一天，我們語文就進行了一次起始考。

我覺得我這次考得不是太好，有些題都不會，果然如此，試卷發下來，我看了一眼分數，哎，才83。5分。

回到家後，媽媽急切地問我考試分數，我搖搖頭，把試卷拿出來給她看，她奇怪地看著我，嘴裡吐出幾個字：“怎麼才考了83。5分，這可不是你平時的水平啊，我們一起來分析一下試卷吧！”基礎部分不紮實，錯別字過多，對成語的理解還不夠徹底，回答問題的技巧不夠嫻熟，課內閱讀已經忘得差不多了，作文寫著寫著就偏題了……不過這次課外閱讀做得還不錯，只錯了一題，因為我是按照語文黃老師的指點去做的，我先讀了三遍課文，仔細審題，認真答題，不懂的'多讀幾遍……

我知道該怎麼做了，我也有了新的目標，我要溫故而知新，在學習新知識的同時，以前學過的東西還要反覆複習。

我新學期的目標就是：每次考試都要在90分以上，我會好好努力的，相信一分耕耘，一份收穫！

考試以後作文 篇2

當數學成績下來的時候 看到我自己的分數 我的心涼了

怎麼沒及格啊 哎 比我想的要差多了 自己究竟是怎麼回事啊

看到試卷 我仔細分析了原因 主要有以下幾個方面

1是基礎知識沒掌握好 上課沒作好筆記 課下沒認真複習

2是不懂的問題沒有及時解決

3是由於粗心 出了許多不該犯的錯誤

針對自己的這些問題 我決定在以後的學習中一定要認真改過

虛心學習 我準備從以下幾方面做

1 上課認真聽講 做好筆記

2 不懂的.問老師 同學

3 養成良好的學習習慣 不粗心大意

我相信 經過自己的努力 一定會取得進步的

考試以後作文 篇3

期會考試過後，各科成績陸續出來了，前七門都考得不盡人意，但道聽途說我的語文成績是92分。我不由自主得意了起來。

到了第二天，語文老師公佈了成績，看著周圍只打了八十幾分的同學中我的心幾乎提到了嗓子眼，最後終於點到了我的名字，“範凱”語文老師卻沒有想象中的笑容，卻只是緊皺雙眉的嚴厲神情，我一驚，我居然只考了72分，還沒等我反應過來，卻又是一聲怒斥：“這次怎麼搞的，考了這麼點分！”我的眼圈頓時紅了起來，心像無數把針刺穿了似的，回到了座位上，作為上等生的尊嚴已被傷害，淚水便像決堤的河水似的，豆大的淚水不停地滾出來。

正當我痛哭時，我想起了考前我趾高氣揚的樣子，在寫完之後不檢查的樣子，又想起了我在拼命玩樂時別人在努力鏡頭，而我笑他們的樣子，最後還想起了我在呼呼大睡時，別人拼命複習時的樣子，一切的一切都要歸咎於我。

下課了。我仍在痛哭，而周圍正在炫耀的人，卻又是在不斷刺激我，這時我也聽到語文老師一改生氣和藹的`聲音對我說：“這次你考得是挺糟糕，但是一味傷心沒有用，你要振作起來，反思這次失敗是什麼導致的，今後該怎麼做？”說完便拍了拍我的肩膀，向我點了點頭。我抬起頭，目光正對老師魚尾紋附著那雙炯炯有神的大眼睛，那雙眼睛也正視著我，似乎傳遞著力量。

這時我的同桌邵建雄也對我說：“對呀，你找出失敗的原因，再刻苦學習，就一定會考好的，讓他們瞧一瞧你的實力。”“嗯，我會的。”我強笑道。其他的同學也紛紛鼓勵了我，終於我那顆心又開始沸騰了，一抹臉上的淚水，望望四周，同學們的炫耀不再刺耳，而像我戰前的奏樂曲。

我匆忙拿起了筆，開啟試卷，查詢丟分的原因，標誌著新一次的復甦；老師看了我點了點頭，滿意的走了。

現在，我仍然奔跑，每當我碰困難時，準備說放棄時，這時總是有那次考試像魔鬼在追趕我似的，我堅定對自己說：“快跑，快跑，你還要甩掉失敗呢！”

考試以後作文 篇4

該來的總會來，數學考試後的擔心終於變成了現實。看著這滿是紅叉叉的卷子，真讓我觸目驚心！零散分佈著的那幾個勾，只彷彿是夜空中烏雲邊上的三四顆小星星，顯得格外黯淡。我的心不禁忐忑起來：爸爸媽媽看到了，可怎麼是好啊？無法可想，只能埋頭做作業。

今天數學卷應該發了吧，多少分呀？爸爸習慣性地問道。我當然會裝作沒聽見，可爸爸不給我逃避的'機會。他拍了拍我的背：先別寫了，這次數學到底多少分？沒辦法，躲得過七年級，躲不過十五。我只能乖乖交出卷子，低著頭含糊地說：在這兒。爸爸迅速地看了一遍之後問道：會做的，做對了嗎？嗯有些做對了。我一邊結結巴巴地說，一邊忐忑著會發生什麼。沒想到，爸爸只是嚴肅地問我：會做卻做錯的原因，你知道嗎？我們有必要好好分析一下。接著，爸爸便開始耐心地幫我分析錯因。

說實話，爸爸的反應完全出乎我的意料。換做別人，那肯定是一場狂風暴雨啊！至少也會狠狠地批評，可爸爸卻沒有如法炮製。最後爸爸還鼓勵我：嗯，沒關係，下次再努力一點，爸爸相信你一定會進步的！嗯，我會努力的！我輕聲又堅定地回答道。我感覺自己就像充了電似的，能量恢復，功能又運轉了起來，又有動力向前進了。於是，國中生涯的第一步，便這樣踏出了。