考試話題作文

在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的考試話題作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

考試話題作文1

今天一大早，我剛跨進教室，只見那些訊息靈通的同學告訴我：“今天考試，千真萬確！”此時，我的心情和天氣一樣，一下由晴轉陰。我一言不發地坐到了座位上。

還沒考試，有些同學津津有味地看著書，準備迎接考試。而那些“常勝將軍”，則悠閒無比。這時坐在我前面的小王同學得意洋洋地說：“我早知道今天要考試，所以複習了。”我們問她：“你是怎麼知道的呢？”“八個單元學完了，就要考試啊。”她說道。這不廢話嗎，同學們掃興而歸。

叮鈴鈴，平常清脆悅耳的上課鈴聲，此時在我們耳際卻帶著一股緊張的`味道。

老師抱著一大堆卷子進來，大家嚴肅地望著老師，嘩啦啦傳卷子，接著就鴉雀無聲，一片沉寂，只能聽到卷子的翻閱聲和筆尖寫在紙上的沙沙聲……

考試快接近尾聲，有的同學著急地盯著卷子，抬頭看看鐘，似乎嫌時間不夠用；有的同學不顧橡皮沫撒滿一桌，正在奮筆疾書，將檢查到的錯題修改過來；只有那些一百分專業戶，則悠閒地翻看著自己滿意的答卷，悠閒地擺弄著手頭的鉛筆……

叮鈴鈴，清脆的鈴聲再次響起，大家交卷，教室裡立刻又熱鬧起來。“第四題答案是考試話題作文吧！”對的欣喜若狂，錯的垂頭喪氣或是唉聲嘆氣，還有一些人快樂地跑出教室嬉鬧著，似乎不願沉浸在這種對與錯中，快樂地奔跑在室外的陽光下。

“下節課還考試！”訊息靈通的同學告訴我，“千真萬確！”“唉！又要考試了……”教室裡瀰漫著嘆息聲。

室外的陽光又被烏雲遮住了……

考試話題作文2

考試已經過去一天多了，同學們的成績單也都出來了。

只見和老師拿著兩張紙，站在講臺上，開始給我們釋出資訊。這次考試可關係到我的“生死存亡”，所以我多麼希望可以早一點聽到我的名字。只聽十個同學的名字已經念過去了，我心裡一驚：我怎麼連前十名都沒進，我和媽媽說好要考進前十名，看來回去又要吃“竹筍炒肉絲”了。而我的同桌卻是全班第一名，我一個“匹夫”居然還沒一個女生厲害，真是不甘心啊。

卷子發下來後，我一看，心裡頓時“烏雲密佈”“電閃雷鳴”，因為我的`卷子慘不忍睹，錯了好多題。我多麼想大哭一次，但是欲哭無淚。

中午回到家，媽媽便問我考的怎麼樣，但我還想多“活”一段時間，只好把一些考得好的告訴她，先讓她高興高興。

下午了，在歷史課上，我的心情非常不好，也沒聽進去多少，只是趴在桌子上。過了一會，我翻了翻考砸的歷史卷子，突然發現，我有一道題沒改。在歷史老師路過時讓老師看了看，在給我一算。哇，少加了十分!

放學時，我把卷子給了和老師，和老師也給我一算。加十分後正好是第八名，我開心極了。

回到家，我立刻告訴媽媽這個好訊息，媽媽也很開心，說我是好樣的，再加上後來我又當上了課代表，全家陷入了雙喜臨門的快樂。

雖然我是全班第八名，又是課代表。但我一定要以身作則，讓全班同學相信我，信任我，我要繼續努力。

考試話題作文3

緊張的期末考終於過去了，同學們這次的反映並不像往常考後那麼放鬆，打鬧成一團。因為這畢竟是八年級最後一次的期末考了，大家都關心自己在九年級是否會被老師“放棄掉”。

我記得以前考試之後，大家都喜歡聚在一起校對答案。我承認，如果你校對完後，發現自己大都是對的，那麼，在下場考試中，你的自信心會增加。但如果校對完後，發現自己錯的不少呢？一定會影響你的情緒，從而導致你在下一場考試中沒有心思去考，不是嗎？

馬老師說：“與別人校對答案的人，都是自私的。”可不是嗎？

也許你考得好，有自信了。但你是否考慮過被你問的那個人？都是對的`還好，如果錯了不少呢？勢必會影響他的下場考試。如果校對後發現你自己考得不好，在下場考試中你也一樣考得不自信，這不是還了你自己嗎？

現在，大家都認識到了考試時心態的重要性，所以都不做“損人利己”或“害人害己”的事了。

一場考試後，同學們都在為下一場考試做更加充分的準備，希望考得更好。

這次考試之後，雖不說，但同學們的憂與喜早已在臉上表現出來。不過，大家都有一顆樂觀的心，我覺得很重要。考試結束了，並不意味著也結束了。我覺得一個充實的暑假，是每個人都向往的。但“充實”並不意味著吃好喝好玩好就行，還要幫自己“充電”才行。

希望同學們一起努力加油，為明年的會考做好準備。

考試話題作文4

“花開花落”，是自然界萬物的生、死、榮、枯的法則，是自然之理。在審題時，我們不能被其自然意義所侷限，要把它上升到人生之“花開花落”的高度。我們不只是講述有關“花開花落”的故事，也不只是關注“花開花落”的過程，而是要跳出庸常的“圈子”，重點表明對“花開花落”持有的`態度。

花開花落，到底給了我們什麼樣的人生啟示?可以從小詩裡尋找答案。“過去”是“傷痛”也是“財富”，“名利”是“鮮花”也是“枷鎖”，人生的“多變”有“風雨”也有“彩虹”，這些兩兩相對的概念說明了事物都是兩面性的，人生也是有辯證的兩面性組成。小詩在間接提醒我們，立意時不能從事物的多面性切入。

由此，對“花開花落”應持有的人生態度是：得意與失意是人生的常態，“花開”時，就要盡力綻放自己的美麗;花落時，要調整心態，獲取營養，前路有花開在等著你;對待人生的花開，我們要淡然的態度，否則，這一朵花的開，會絆住人成功的腳步;對待人生的花落，既要淡化又要以此為進取的動力……

我們還可以把“花開花落”升格為一切事物的盛衰規律：社會的發展興衰，文化興衰，思潮的興衰……從這些興衰之中，選擇一點，闡明我們的理性態度。