教師開學寄語
以下是小編收集的關於《教師開學寄語》的文章，歡迎借鑑參考!
篇一：教師開學寄語
親愛的同學們：
剛剛度過了一個充實、愉快的暑假，今天，我們又相聚在八年二班大家庭之中，開始新學期的征程，再續我們師生的緣分。
在過去的一個學期裡，你們的每一次進步都讓我高興，哪怕只有一點點;你們的每一次團結都讓我難忘，哪怕還有點小摩擦;你們的每一個榮譽都讓我驕傲，哪怕它在別人眼裡無關緊要。然而那只是過去，曾經的分數，不代表什麼了。曾經的表現，不意味什麼了，如今是新的開始，新的希望。昨日的夕陽雖然美麗，但是今日的初陽更加輝煌。
在漫長的人生道路中，對於一個人的發展來說，國中階段是極其重要的階段，而在這個階段，八年級又是這一階段中最重要的時期，七年級是基礎，八年級是關鍵，九年級是衝刺。八年級是承上啟下的年級。新增一門學科—物理。又有地理、生物的結業考試。而這個時候你們也步入了青春期，身體和思想快速的發展並形成轉變，這一時期你們形成的思想將影響你們一生。這就是你們目前所處的狀況。機遇與挑戰並存，接受挑戰吧!同時你們要學會調節情緒，也要學會照顧別人的情緒，一歲年齡一歲心，你們不能拒絕成長。
下面，我給大家講兩個故事，第一個故事：父子趕牛
父子倆住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經驗，坐鎮駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉彎時提醒道：“爹，轉彎啦!”
有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎麼也不肯轉彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎麼回事?兒子百思不得其解。最後只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉彎啦!”牛應聲而動。
牛用條件反射的'方式活著，而人則以習慣生活。一個成功的人曉得如何培養好的習慣來代替壞的習慣，當好的習慣積累多了，自然會有一個好的人生。
第二個故事：自己救自己
某人在屋簷下躲雨，看見觀音正撐傘走過。這人說：“觀音菩薩，普度一下眾生吧，帶我一段如何?”
觀音說：“我在雨裡，你在簷下，而簷下無雨，你不需要我度。”這人立刻跳出簷下，站在雨中：“現在我也在雨中了，該度我了吧?”
觀音說：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因為有傘;你被雨淋，因為無傘。所以不是我度自己，而是傘度我。你要想度，不必找我，請自找傘去!”說完便走了。
第二天，這人遇到了難事，便去寺廟裡求觀音。走進廟裡，才發現觀音的像前也有一個人在拜，那個人長得和觀音一模一樣，絲毫不差。
這人問：“你是觀音嗎?”
那人答道：“我正是觀音。”
這人又問：“那你為何還拜自己?”
觀音笑道：“我也遇到了難事，但我知道，求人不如求己。”
遇到問題，不要總是把希望寄託在別人身上，記住：成功者自救!
同學們，生命因為夢想而美麗，為了我們心中那個美麗的夢，讓我們自己鼓勁!儘早進入學習的狀態，進入狀態，學習就是享受，心情浮躁，閒著也是痛苦。讓我們從現在開始，1、2、3、加油!希望同學們在人生道路上珍惜機會，鍛鍊才幹，把握好你人生列車的方向。
在開學初，希望每位同學都能牢記我們本學期的目標：我的班級我做主。希望每位同學都能成為班級的主人，讓每個生活在八年二班這個家庭中的人感到幸福!
最後送給大家一句話：十三四歲，是人生的春天，那是播種的季節，播下一個信念，收穫一種行為;播下一種行為，收穫一種習慣;播下一個習慣，收穫一種成功!
我已經做好了新學期的準備，你們準備好了嗎?Let'sgo!
篇二：教師開學寄語
新的學期開始了，我們迎來了新學期的第一天，我們又站在了這個老地方，開始我們新的歷程。
路還是昨天的路，但里程碑已是新的;歌還是昨天的歌，但今天唱出的更動聽;太陽還是昨天的太陽，但它放射出的卻是全新的光芒。讓我們看一下東方的第一抹朝陽，是否要檢查一下自己：我的夢是否還在，我的心是否還在飛揚?
在眾多人走過之後，道路上還復空寂，但道路自身更加堅實。歷史過後，時間隧道於冥冥之中存留著歷代的印痕與洪鐘，我們時常感受到那激越的驚雷閃電。現在，我們又面對新的一年，我們就是今天，就這個世界的主宰。
很多東西在追求前是個夢，追求過程中是篇詩，追求後則是一首老歌。惟有追求的過程是最美麗、最浪漫的時節。只要在追求，收穫就會有的;只要在奔走，路就不會荒蕪;只要在愛著，心中就永遠充滿溫馨。你愛大自然的時候，也就愛了自己，因為你是大自然中的一片葉，有什麼是明天能看到的，如果你沒有抓緊今天。如果今天是張弓，那麼你就是弦上待發的箭，抓緊便是把弓引滿，你就直奔明天的靶心。當你夢想成真的時刻，就是你觸控到生命價值的時刻。
風在寧靜時是無言的，當他跑動時就有了歌;水在靜止時是無聲的，當他奔流時就有了歌;山是沉默的，當有攀登者時，那拓荒者的腳步與回聲便是歌。
昨天的一粒種子和一滴汗水，是今天的一朵花和一個碩果，明天的你，也許就是未來彩虹中的一抹色素。請展現你自己，如果夜空中的繁星都羞於自己的微光，那麼我們又怎能享受那美麗的星空呢?
