主題教育活動總結15篇
總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，不妨坐下來好好寫寫總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎？以下是小編整理的主題教育活動總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
主題教育活動總結1
今年11月是全國第25個消防安全教育月，我校嚴格按照區教育局“關於開展11。9消防教育月活動方案”的要求，結合學校實際，認真開展各項活動，落實“找火災隱患，保家庭平安”的主題，普及消防安全知識，鞏固提高學校消防安全管理水平，提高師生和家庭消防安全意識和自防自救能力。現將消防安全教育月活動總結如下：
一、提高認識
學校及時召開教師會，傳達消防安全教育月活動的相關精神，提高教師的思想認識，讓全體教師都參與到這項活動中。同時結合學校實際，制定活動方案，確定具體的活動安排日期，明確每位教師在各項活動中的職責，確保活動紮實開展。
二、開展活動
1、進行校園消防安全大排查。我校重點對校園內的消防器材如滅火器等進行了排查，對校園各種電線、電器、插頭、插座等進行了排查，全面消除各類安全隱患。
2、利用各班黑板報進行消防安全知識的宣傳。各班黑板報都利用一定版面對消防安全進行了宣傳。
3、利用手抄報的形式進行宣傳。我校國小部三年級以上學生每人按要求辦了一份消防安全知識手抄報，學校組織教師進行了評選，將優秀手抄報在櫥窗中展出，將鼓勵和教育學生結合在一起。
4、組織學生觀看消防安全教育視訊。我校安排教師提前下載好消防安全教育視訊，在11月3日上午第一節課，各班在教室觀看了消防安全教育視訊《守護校園平安――學校消防安全教育篇》。
5、開展消防安全知識講座。在學生觀看消防安全教育視訊後，進行了一次消防安全知識講座，由余主任主講，重點向學生介紹了滅火器的作用和怎樣正確使用滅火器，並用實物進行了現場演示，用直觀的方法提高學生的認識。
6、開展逃生疏散演練。我校在11月9日上午大課間組織開展了消防安全逃生疏散演練活動，檢驗學生自防自救能力。警報聲響後，學生迅速用毛巾或手捂住口鼻彎腰前行進行疏散。在教師的指揮下，各班學生分別按指定路線依次撤離，當學生到達安全區域後，各班主任迅速就位維持紀律，安撫學生，清點應到人數和實到人數，整個過程僅用時45秒。
7、開展小手拉大手活動。在對學生進行教育、開展逃生疏散演練的基礎上，讓每名學生完成一次家庭消防作業，將所學消防安全知識向家長彙報，並和家長一起開展家庭消防安全隱患排查活動，由各班班主任負責收集家長的反饋意見，達到“教育一個孩子，帶動一個家庭、覆蓋整個社會”的目的。
主題教育活動總結2
抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關係到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。我校學生情況越來越複雜，管理難度越來越大，安全工作壓力空前。為了落實市局精神，強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的主題教育，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。
現將學校開展“交通安全從我做起”主題教育工作總結如下：
一、加強領導，落實責任
自接到市局通知後，學校安全領導小組立即行動，安排佈置此次主題教育，做好學生的交通安全教育工作。學校先後召開安全領導小組會議、教職工大會、班主任會議。在會議上，學校校長傳達市局安全工作例會精神；並要求全體教職工高度重視此項工作，學生管理中心精心設計活動，並安排落實，注重實效，要加強各班班主任的責任意識，切實落實到人，確保學生的交通安全。
二、紮實開展活動，強化交通安全教育
為使此項工作落到實處，學校先後安排了七項活動。
（一）召開交通安全主題班會
學校統一安排第七、八週週五下午，各班利用班會及安全課時間，根據本班學生情況開展了一次“交通安全從我做起”的主題班會課。在活動中，各班班主任在課前認真準備，選取本班學生能接受的內容；課堂中充分發揮多媒體的作用，讓學生直觀感受，掌握一定的交通安全常識。
（二）組織開展交通安全徵文活動
在此次主題教育中，學校安排八年級以上全體師生開展徵文活動，共收到稿件近50份。通過徵文使學生又一次溫習了交通安全常識，接受交通安全教育。
（三）召開了一次家長會
10月18日，學校召開了一次走讀學生家長會，對家長進行交通安全教育。要求家長配合學校對子女進行必要的走路和行車安全提醒，要嚴格遵守交通法規，家長做好榜樣。這樣，不僅提高了學生的交通安全意識，而且輻射家長，規範了家長的交通行為。
（四）舉行了一次交通安全實踐活動
10月19日，組織學生開展交通安全社會實踐活動，鍛鍊學生的實際防護能力。實踐活動前，學校精心制定了活動方案和安全應急預案，設計了步行路線：張火公路—東街—北街—濱河溼地，並提前實地勘察了路線，對全體學生進行了交通安全常識教育；活動中，各班班主任及跟班教師在學生步行過程中針對以上問題，結合馬路上的實際情況又對學生做了具體指導，使學生在實踐中親身去體驗，零距離接受交通安全教育，收到了顯著效果；活動結束後，學生管理中心還對此次活動及學生的表現做了針對性的總結。
（五）舉行了一次國旗下講話
10月22日，在學校的升國旗儀式上，由值周領導做了題為“遵守交通法規，珍愛你我生命”的主題講話。
（六）開展交通安全知識講座
10月25日，學校邀請了市交警支隊宣傳科科長來我校開展了交通安全知識講座。李科長在開講座前，精心準備了課件、交通安全視訊、交通標識模具等，她深入淺出的講解贏得了全校師生的陣陣掌聲。通過此次講座，讓學生掌握了有關交通安全法規常識，提高了學生交通安全自護能力。
（七）製作了一期手抄報
在此次主題教育中，各班學生還積極收集資料，精心製作了一期“交通安全從我做起”的手抄報，實現交通安全教育活動進學校，交通安全知識進學生的目的。
通過本月的交通安全主題教育的開展，使交通安全意識深入人心，使學校交通安全工作落實到實處，使遵守交通安全成為學校全體師生的自覺行為。
主題教育活動總結3
“發揚傳統堅定信念執法為民”主題教育實踐
活動動員部署階段工作總結
按照縣上統一安排，我局高度重視，迅速行動，認真籌劃，狠抓落實，在全面、精心部署整個主題教育實踐活動的同時，認真紮實地組織和落實了動員部署階段的工作，真真做到了“人人蔘與進來、人人受到教育、人人得到提高”的目標要求，圓滿完成了第一階段的工作任務，現將本階段的工作情況總結如下：
一、建立健全組織機構，制定實施方案
3月26日下午縣上召開動員會後，我局連夜召開了局領導班子專題會議，詳細傳達了市縣會議精神，成立了以楊五堂同志任組長，雷銀麟、孟彩霞同志任副組長，各司法所所長、局屬各單位負責人為成員的“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動領導小組，在局機關設立辦公室，雷銀麟同志兼任辦公室主任，為開展教育實踐活動提供了組織保證。通過討論，研究制定了符合司法工作實際的實施方案，詳細部署了第一階段的工作，確保主題教育實踐活動有序開展。
二、召開動員大會，進行廣泛的思想發動
3月27日，我局召開了教育實踐活動動員大會，司法行政系統幹部職工34人全部參加了會議。會上，局長楊五堂同志站在全域性的高度，重申了這次主題實踐活動的重要性和必要性，號召各司法所、局屬各單位要從講政治、保穩定、促發展的高度，充分認識開展這次主題教育實踐活動的重大現實意義，以積極的態度、滿腔的熱情、嚴謹的作風、可行的措施、周密的環節、紮實的成效保證主題教育實踐活動深入有效開展。動員會議之後，局屬單位、各司法所迅速行動，緊密結合工作實際，有效的開展
了動員部署階段工作的落實。
三、完善措施，為學習實踐夯實工作基礎
1、建立領導包抓基層聯絡點制度，突出領導幹部表率帶頭作用發揮到位。根據縣委政法委的要求，我局建立了領導包抓基層聯絡點制度，6名副科級以上領導分別確定了主題教育實踐活動的聯絡單位，局內一般幹部也確定了聯絡點，落實了一級抓一級，一級帶一級的工作制度。制度建立後領導幹部深入基層，到聯絡點督察調研，指導工作，結合工作實際提出指導性意見和建議，促進了主題教育實踐活動的深入開展。
2、建立完備的學習制度，保證學習時間、內容和質量落實到位。堅持集中學習與個人自學相結合，結合教育實踐活動完備了學習考勤制度，實行集中學習簽到制，指定專人做好學習記錄。為豐富學習內容，保證學習成效，達到學習工作“兩不誤、兩促進”的目標，司法局對集中學習與個人自學作了明確要求，對集中學習的時間、內容、責任人作了詳細安排，制定了學習行事曆，明確提出了個人自學內容、篇目、進度、筆記字數、領導審籤等“質量”指標；嚴格學習請假制度，把考勤結果與教育實踐活動階段評審、年度考核掛鉤，嚴格學習紀律，要求缺課的領導幹部及時補課。並將缺勤請假幹部列為下次學習討論的重點發言物件，保證了人員、時間、內容、效果的四落實。
3、建立資訊報告制度，促進系統教育實踐全面均衡推動到位。為了及時掌握各基層司法所的教育實踐動態，相互交流學習經驗，總結宣傳典型經驗和好的做法，我局從活動一開始，就建立了主題教育實踐活動資訊報告制度，設計印製了簡報版頭。要求各基層司法所通過工作簡報的形式反映主題教育實踐活動開展情況。另外各司法所還通過板報、宣傳欄、廣播等形式對主題
教育實踐活動進行大力宣傳。通過宣傳互動，擴大了主題教育實踐活動的影響和效果，營造了司法行政系統教育實踐活動整體推進的良好活動氛圍。
四、統籌兼顧，確保主題教育實踐與業務工作兩不誤、兩促進到位工作伊始，司法局就對開展“發揚傳統、堅定信念、執法為民”主題教育實踐活動和司法行政業務兩不誤、兩促進進行專題研究，結合行業特點制定了切合實際的《實施方案》，要求廣大幹部職工處理好學習教育實踐活動與業務工作落實的關係，合理安排學教時間。從縣局4月初的督促檢查結果表明，全體幹部都趕上了工作進度和行事曆要求，完成了要求通讀和精讀的篇目，完成了讀書筆記和學習心得，最多的筆記達2萬多字，心得體會4篇。上報活動簡報2期。
通過動員部署階段工作的開展，廣大司法行政幹部對開展主題教育實踐活動的重要性和必要性的認識進一步提高，參與活動的積極性進一步增強，實踐活動的自覺性有了明顯提高。在下一階段，我們將鞏固擴大第一階段取得的成果，不斷提高司法行政系統開展主題教育實踐活動的能力和水平，著力抓好“兩個教育”和“三項活動”，圍繞司法行政系統也已提出的活動載體全力突出實踐特色，不斷研究解決幹部隊伍建設中存在的突出問題，不斷健全司法行政系統自身建設的長效機制，努力建設一支朝氣蓬勃、奮發有為的高素質幹部隊伍，為開創全縣司法行政工作新局面，服務經濟社會更好更快發展作出新的貢獻。
二○一一年三月三十一日
主題教育活動總結4
今年5月12日是我國第十一個防災減災日，為了切實貫徹落實《省教育廳關於做好20xx年全省教育系統防災減災日有關工作的通知》的精神，做好“防災減災宣傳週”各項工作，進一步加強防災減災知識教育，增強師生防範意識和能力，我校結合實際，以“5.12”防災減災活動為契機，積極開展宣傳教育活動，努力提高廣大師生應急避險和自救互救能力。現就活動開展情況總結如下：
一、高度重視，加強領導；健全機構、明確職責
學校自接到上級有關檔案後，立即組織全體教師認真學習檔案精神，成立了以副院長朱明高為組長的“防災減災工作領導小組”，確定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題;制定了“應急避險大演練”和“防災減災宣傳日”主題宣傳週活動方案。學院領導高度重視此次安全教育主題活動的開展，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，精心組織，周密安排，力爭使安全主題教育取得實實在在的效果，並把這一主題活動貫穿於全年學校安全工作的始終。
二、積極宣傳，營造氛圍
結合學院自身實際，充分利用學院宣傳欄、官方微信平臺、微博、班級主題班會活動、教工例會等多平臺的宣傳方式，積極地向學院師生進行安全宣傳教育。讓學生了解道路交通、游泳溺水、飲食衛生和防雷擊等事故的發生根源與預防；向學生介紹地震知識及防震要領，各班開展以“防災減災從我做起”為主題的主題班會。學校收集整理印發防災減災宣傳材料，要求每個班級充分利用這些資料，認真開好主題班會，對學生進行防震、防火、防雷電、交通事故、溺水等安全教育，組織學生進行“如何應對火災”的交流與討論，大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痺思想，讓師生牢固樹立將安全牢記在心中的思想意識。
學院通過多渠道、多形式地進行“防災減災日”宣傳週教育活動，使安全教育真正達到了“進校園、進課堂、進學生頭腦”的目的。
三、開展活動形式多樣，將安全教育活動真正落到實處
學院堅持安全知識教育和實踐體會活動相結合的原則，科學的開展“四個一”活動。採取了組織了一場以“消防知識安全”講座為主題的專家講座，舉行了一次“安全自救”主題班會活動課，開展了一次一次防溺水專題教育、一次緊急消防自救演練等形式。充分發揮學生主體作用，在全院範圍內形成“人人講安全，人人懂自救”的範圍，強化了學生的安全自救意識，提高自救能力。通過此次活動推動了學校安全教育的深入開展，提高了廣大師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，不斷增強了全體師生防災減災意識和防範能力。
四、安全排查，及時整改
學校緊緊抓住這次活動的契機，全面開展對學校的安全隱患排查，把安全隱患消滅在萌芽狀態，加強對重點區域的監控。學校圍繞“防災與減災”的主題，認真分析學校目前安全工作狀況，並結合開展的應急演練活動深入查詢防災減災工作中的的薄弱環節，完善相關應急措施，推動防災減災工作的深入開展。深入開展安全隱患排查整改活動，認真查詢安全方面存在的漏洞和風險隱患，把人群集中場所作為檢查的重點，及時發現和消除隱患。
總的來說，我院今年的“防災減災宣傳週”的各項活動，開展得非常順利，效果也非常良好。今後，學院將繼續認真組織開展校園防災減災宣傳活動，並把這項工作常規化，結合學校的實際，進一步豐富活動內容，創新活動形式，提高全校師生防災減災意識和應對突發事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全。，真正把學院的安全工作抓實、抓好，為建立和諧、平安校園而不懈努力。
主題教育活動總結5
金秋送爽，丹桂飄香，在20xx年重陽節到來之際，xx國中開展“情暖重陽”主題教育活動，以弘揚中華民族傳統文化，傳承尊老愛親的傳統美德。
國旗講話全面動員
“本次國旗下講話的主題是‘九九重陽，敬老情長’。”10月23日早晨，團支部書記周xx開始了在國旗下的講話。從介紹重陽節的起源，到讓孩子們知道老人為社會所做的貢獻，為培養下一代所付出的辛勤勞動，再到告訴孩子們是老一輩人給我們生命，撫育我們成長，因此老人必須得到全社會的尊敬和孝敬。在這次講話中，書記這樣對孩子們說：“雖然重陽節一年只有一天，但是尊老、敬老不僅僅是這一天的事，更應該表現在日常生活中的每一天。讓我們大家從今天做起，從尊敬、關心身邊的每一位老人做起，說一些敬老話，做一些敬老事，爭取做一名懂文明、有禮貌學生。”這次國旗下的講話給學生們的心靈打上了尊敬老人孝敬老人的深深烙印。
主題班會廣泛宣傳
對此，xx國中召開“情暖重陽”主題班會。在班會上，學生們瞭解了重陽節的由來以及各地過重陽節的習俗，相互交流有關重陽節的詩句，加深化對歷史的瞭解，感受中華民族孝老敬親的傳統文化。七（3）班班主任楊薇跟大家分享了自己在家孝老敬親的事蹟，同學們感受頗多，結合了自己的生活點滴，暢談對長輩的感恩之情，紛紛表達了自己在重陽節向長輩敬禮的想法。
實際行動敬獻愛心
經過老師們的動員，孩子們的情緒備受感染。在這濃濃的敬老氛圍下，孫莊國中的學生們自主發起了一場敬老暖心活動。他們紛紛回到家給家裡的老人們洗腳、捶背、剪指甲、晒穀子……給老人們帶去一個快樂的重陽節。老人們也被這快樂的童心所感染，他們的臉上洋溢著滿滿的幸福。
本次敬老主題活動旨在營造敬老、親老、侍老、助老的濃厚氛圍，傳承中華孝老愛親之風，讓學生在體驗中學會感恩。
主題教育活動總結6
近日，按照上級檔案安排，我校積極開展了“我們的節日”主題教育活動，現總結如下：
一是組織開展“我們的節日”中華經典誦讀活動。採取靈活多樣的形式，圍繞中秋節團圓主題，組織引導學生學習、誦讀以中秋節和勤儉節約為主要內容的中華經典和紅色經典，發揮經典篇目在提升學生人文素養、陶冶高尚道德情操方面的重要作用。
二是組織開展“節日小報”創作活動。結合勤儉節約主題教育活動，組織引導學生製作以中秋節和勤儉節約為主要內容的手抄報或電子小報，進一步加深學生對傳統節日習俗和勤儉節約文化的認識瞭解，進一步增進民族自豪感，進一步增強勤儉節約意識。
三是組織開展“向國旗敬禮、做有道德的人”愛國主義教育活動。積極做好網上簽名寄語活動，集中開展愛國主義教育和黨史勵志主題教育活動，增進學生愛黨愛國情感。利用國旗下講話、班隊會、宣傳櫥窗等設計靈活多樣、針對性強、學生接受度高的教育形式，培養學生的愛國主義情操。
主題教育活動總結7
三月份是我校的安全主題教育活動月，我校堅持按照“安全第一，預防為主”的指導思想，安全工作力求做到科學化、制度化、程式化，確保學校的安全與穩定，確保師生的人身安全，具體做法如下：
一、認真組織，加強領導，健全機構。
1、學校成立了由校長任組長，德育副校長任副組長的學校安全工作領導小組，學校領導把安全工作作為頭等大事來抓，一切工作以確保學生安全為前提，真正做到了“以人為本，安全第一”。
2、層層落實安全各種責任制（由學校到家長、由校長到教師、由班主任到學生），建立了責任追究制度和安全事故報告制度。每月進行一次自查，發現問題和隱患及時排除和上報。
3、堅持定時和不定時對各班的裝置設施及日常安全管理與學校安全制度落實情況進行檢查。每天值班領導必須檢查瞭解安全情況，並將學校安全工作及安全檢查情況及時向學校彙報，爭取及時處理和妥善解決發現的安全問題，消除不安全因素。
4、各班級堅持進行晨檢。班主任每天對班級和學生情況進行了解。學校安全領導小組在各班級自查的基礎上對學校校舍、裝置設施、食品衛生等進行專項安全檢查。
二、加強學習，提高認識。
1、學校每週例會組織教師學習安全法規，學習學校有關安全的制度，學校各項安全預案及安全防範有關措施。
2、每週一對學生進行一次安全教育。
3、集會、每週的班隊會時，各班對學生進行安全事故案例與安全知識的教育。
4、通過開展多種形式的宣傳教育活動，提高全體師生員工防範事故與自我保護的能力。
5、重視安全工作的宣傳，學校在牆壁上開闢了安全宣傳專欄，張貼有關安全內容的標語，讓學生時時感到安全的重要。
三、健全制度，抓好落實。
1、進一步實施和完善路隊放學護送制度、清校制度、節假日護校制度與夜間巡視制度、課間活動及樓梯守護制度、零食禁吃制度等，分別由值勤教師、值班領導、後勤、班主任負責，執行情況納入教職工工作考核與文明班級評比量化考核。
2、教師崗位職責和領導帶班制度。每天24小時有人值班，護好學校財產，保證資訊暢通。
四、認真進行安全自查自糾，竭力消除各種隱患。
目前，我校校舍安全，院牆、廁所、校內活動場所等無不安全因素；消防通道疏通，線路、用電規範、安全；學校周邊環境優良，負責教師經常過問；學校儀器室放置按規定要求和使用；經費能保證，學校每年都拿出一定比例的經費，用於安全隱患整治、安全知識宣傳、事故應急、急救和獎勵。
主題教育活動總結8
抓好交通安全教育，幫助學生從小養成良好的交通行為習慣，是關係到下一代能否健康成長的工程，也是道路交通管理工作的一項長遠之計。我校學生情況越來越複雜，管理難度越來越大，安全工作壓力空前。為了落實上級精神，強化學生交通法規和安全常識的意識，提高學生自我防護能力，我校通過開展形式多樣的主題教育活動，加大了安全的宣傳力度，增強了全體學生的安全觀念，牢固樹立了“安全第一，預防為主”的思想。
現將學校開展“開心上、學安全回家”主題教育活動工作總結如下：
一、加強領導，落實責任
學校成立了安全領導小組，安排佈置此次主題教育活動，做好學生的交通安全教育工作。學校先後召開安全領導小組會議、教職工大會、班主任會議。在會議上，組織全體教師學習了安全工作例會精神；並要求全體教職工高度重視此項工作，學生管理中心精心設計活動，並安排落實，注重實效，要加強各班班主任的責任意識，切實落實到人，確保學生的交通安全。
二、紮實開展活動，強化交通安全教育
為使此項工作落到實處，學校先後安排了四項活動。
（一）召開交通安全主題班會
各班利用班會及安全課時間，根據本班學生情況開展了一次“開心上學安全回家”的主題班會課。在活動中，各班班主任在課前認真準備，選取本班學生能接受的內容；課堂中充分發揮多媒體的作用，讓學生直觀感受，掌握一定的交通安全常識。
（二）組織開展交通安全徵文活動
在此次主題教育活動中，學校安排六年級全體師生開展徵文活動，共收到稿件近50份。通過徵文使學生又一次溫習了交通安全常識，接受交通安全教育。選取代表性作品一篇上交中心校
（三）組織開展交通安全繪畫活動
共收到三到八年級繪畫作品30餘件，評選出前兩名上交中心校
（四）“小手拉大手”溫馨提示語競賽活動
共收到溫馨提示語30多條，經過層層篩選，最終評出了2條提示語。通過一個多月的“開心上學安全回家”交通安全主題教育使交通安全意識深入人心，使學校交通安全工作落實到實處，使遵守交通安全成為學校全體師生的自覺行為，此次活動收到了顯著的效果。
主題教育活動總結9
根據分公司整體工作安排，部門組織全體員工進行了集中學習，並能夠圍繞“五大方面”進行了大討論，查擺不足、研究新舉措，通過學習和討論使部門員工提高思想認識，統一了思想，為開展好主題教育活動作打下基礎。
一、高度重視，大力宣貫
一是部門高度重視，認真組織學習了《 “服務、質量、作風”主題教育活動實施方案》，並結合部門實際制定了部門的工作計劃，保證主題教育活動深入開展。二是認真傳達各級會議精神及集團公司工作報告，部門多次召開專門會議，組織部門全體員工，對相關檔案進行了集中學習，深刻領會檔案精神。三是深入理解，貫徹落實，部門要求員工在做好集中學習的基礎上，認真開展自學，切實理解、掌握主題教育活動內涵，深刻領會提高優質服務、提高質量意識、改進工作作風的深遠意義，並運用到實際工作中去，提升公司的發展價值。
二、深入開展大討論活動，提高認識
結合工作實際，圍繞著如何強化經濟責任、政治責任和社會責任意識、如何提高“三個服務”水平、進一步轉變工作作風、如何立足本職，紮實工作，切實增強執行力等方面，
部門員工進行了深入的大討論，大家一致認為在這一時期開展主題教育活動是及時的是必要的，活動的開展將有利於全面提升公司的管理水平，促進公司各項工作又好又快發展，在討論過程中大家結合崗位實際積極查擺工作中存在的問題，並有針對性地提出了好的建議和措施。
三、積極落實，做好本職工作
通過認真的學習和深入的討論，大家對主題教育活動的目的、要求及意義都有了深刻的認識，部門以主題教育活動的開展為契機，進一步夯實部門基礎工作，加強部門管理，形成了部門在今後一段時期的工作重點， 要狠抓服務水平，部門在日常工作中與相關方的溝通環節較多，服務水平和質量將直接影響公司的形象，我們要求崗位員工圍繞執行工作樹立服務意識，提高工作效率，及時解決相關方遇到的困難，提高服務水平。分公司執行工作複雜，涉及面廣，我們必須從小事做起，從點滴做細，要以高度的主人翁精神，立足本職，踏實工作，自覺保持在思想、工作、作風和生活上艱苦奮鬥，以實際行動推動公司又好又快發展。
主題教育活動總結10
各位領導同志：
大家好。
下面，我向領導同志簡要彙報主題學習教育活動的情況。請改正任何錯誤。
一、精心安排部署，推動活動
4月1日上午，全區“轉變領導作風”主題學習教育活動動員會召開後，中午制定了北環路街道活動計劃，4月2日上午，街道全體成員學習教育活動動員會召開，強調“轉變領導作風”要結合大家的實際，切實轉變工作作風，消除同志們對"轉變領導方式"學習教育主題的模糊認識,提出要以"四個轉變"為出發點,進一步推動學習教學活動紮實發展。第一，學習態度的轉變。樹立終身學習理念，提高對學習重要性的認識，培養自主學習的意識和習慣，變“想我學”為“我想學”，營造積極學習、良好學習的良好氛圍。二是辦公環境的改造。建立規章制度，明確環境健康管理和資料安全管理職責，營造整潔舒適的辦公環境，樹立嚴謹禮貌的工作作風。三是接受群眾方式的轉變。要認真對待辦事人員,由冷淡的接待變為笑臉的接待,由熱情的接待變為熱情的接待,真正做到急民心,想民心,做民心。第四，精神面貌的變化。增強機關幹部的責任感和服務意識，以進取的態度理解工作，以高度的戰鬥精神迎接挑戰，以飽滿的精神完成任務。在街道的構成中“看看誰工作努力，沒有怨言，面對困難不退縮，有很多方法來處理矛盾。
二、精心打造載體，突出活動特色
將學習教學活動與“爭創卓越”活動、“紀念建黨90週年”活動結合起來，打造四個載體，拓展推廣活動，取得實效。第一，設立“領導論壇”。根據區活動辦要求的相關資料，制定《領導講課資料安排表》。街道小組的每個成員都圍繞一個主題備課，並向同志們宣講，從傳統的“讀檔案”到“講本質”，這不僅提高了大家的學習興趣，而且鍛鍊了小組成員的演講技巧。我們將在活動結束後繼續這項工作。第二，深化服務承諾。黨員要結合自身工作實際，突出街道工作重點，在“爭創卓越”活動中比較黨員公共承諾材料，重新明確工作目標任務，完善服務承諾材料，重新填寫黨員公共承諾，設立黨員公開承諾欄，公開服務承諾，瞭解群眾監督。第三，落實“三個代表”；品牌展示。每名黨員發給一張黨員工作證。要在工作場所佩戴,明確身份,自覺瞭解群眾監督,充分發揮黨員幹部的領導作用,真正使黨員幹部成為創業,創優的榜樣。四是開展“爭創典範”活動。結合紀念建黨90週年的實踐和“爭創卓越”活動，開展“爭創典範”活動，設立“勤勞模範”、“勤奮學習模範”、“健康模範”、“商業模範”等獎項，真正把刻苦學習、業務研究、敬業愛崗、踏實肯幹、勇於負責結合起來，提倡黨員幹部爭創一流，以身作則，激發幹部的積極性，提高工作效率。
三、緊密結合實踐，確保活動的有效性
在開展活動的過程中，街道結合實際，在完成指定行動的同時完成可選行動，使活動取得實效，真正做到學習正確,工作正確,學習促進。首先，學習教學活動的開展構成了團隊的整體合力，打造了一流的領導團隊。在梳理現有制度的基礎上，建立健全相關制度，用制度管理人和事，提高決策的科學性和正確性，增強團隊凝聚力。4月19日，街頭民主生活會舉行。團隊成員圍繞主題，結合工作實際，認真開展自我批評。領導班子成員提出了客觀中肯的批評和意見，努力解決思想認識和工作作風與當前形勢和責任不相適應的問題。堅持高起點、高標準、高要求，以一流的動力、一流的作風創造一流的業績，努力在轉變領導方式上取得新的成效，努力做實際工作的表率。第二，學習教學活動的開展促進了學習體系的完善，形成了良好的學習氛圍。建立健全學習制度，制定切實可行的學習計劃，紮實組織實施，調動學習積極性，增強學習積極性，確保學習可持續性。建立學習點評制度，對認真有效的學習者及時給予表揚和鼓勵，對不重視學習者及時報警和引導，建立學習模式，讓大家學習榜樣，逐步形成重視學習的良好氛圍，勤學好學，推動學習型黨組織建設蓬勃發展。第三，學習教學活動的開展促進了青少年的快速成長，形成了學習趕超的良好局面。經過一系列培訓，年輕人成長迅速，掌握了工作技能，滿足了基層工作的需要。組織開展以“我心中的黨”為主題的慶祝建黨90週年演講比賽，評選一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，推薦4名青年入黨
主題教育活動總結11
祖國是東方的明珠，是亞洲騰飛的巨龍，是遠方地平線上出升的太陽。祖國在你心中，在我心中，在每個中國人的心中!祖國是我們的驕傲!當侵略者的鐵蹄踐踏這片土地時，當國民黨與共產黨交戰時，當空氣中充滿硝煙時，中國人怒從心上起，惡向膽邊生，他們不再膽怯，不再坐以待斃，而是橫眉冷對。聞一多作為大勇的革命烈士慷慨淋漓地大罵特務，聶耳的一腔熱血唱出中國人的心聲《義勇軍進行曲》，游擊隊英勇頑強抵禦侵略者的突襲……鮮血灑滿了一片大地，那段血淋淋的歷史將永遠銘記在我，南京大屠殺的歷史事實我們無法迴避，那失去的一條條寶貴的生命，一滴滴鮮紅的血在我們心中劃下深深的傷痕。我們不要忘記曾經祖國遭受的血雨腥風，要保護祖國，讓她不再受外國者的侵略與欺壓。
那一個個奇蹟，見證了一個偉大的祖國，一群大寫的中國人。巨集偉的萬里長城，古代人民智慧的結晶;偉大的黃河，祖國的母親河;精美的秦兵馬俑，世界八大奇蹟之一.......這都是中國人的驕傲!
在祖國於水深火熱時，又有多少勇敢的革命戰士為祖國而不顧自己的安危呢?1926年3月，李大釗為了拯國家於危難，救人民於水火，領導並親自參加了北京人民反對日、英帝國主義和反對軍閥張作霖、吳佩孚的鬥爭。北洋軍閥段祺瑞執政府製造了“三?一八”慘案，北京一片白色恐怖。李大釗在極端危險和困難的情況下，繼續領導黨的北方組織堅持革命鬥爭。1927年4月6日，奉系軍閥張作霖勾結帝國主義，逮捕了李大釗等80餘人。李大釗備受酷刑，在監獄中，在法庭上，始終大義凜然，堅貞不屈。4月28日，反動軍閥不顧廣大人民群眾和社會輿論的強烈反對和譴責，悍然將李大釗等20位革命者絞殺在西交民巷京師看守所內。李大釗第一個走上絞架，從容就義，時年38歲。五千多年的文明史，孕育了華夏兒女的鋼筋鐵骨養成了中華民族的`“浩然正氣”。像李大釗這樣“捐軀赴國難，視死忽如歸”的英雄在我們祖國有何止他一個：精忠報國的岳飛、收復臺灣的鄭成功、兩彈一星的鄧稼先、中國革命的先驅者孫中山……無數仁人志士用碧血丹心譜寫了一曲曲愛國之歌。他們就算死也要為祖國效忠。
祖國的大好山河，錦繡江山，無一不值得我們驕傲。祖國是東方乍起的雄風，亞洲騰飛的巨龍，而我們則是“龍的傳人”。祖國在我心中，在我們心中，在每一個“龍的傳人”的心中我們都是中國人!我們，應當為了祖國的輝煌而更加努力!中國是一個歷史悠久的國家，它擁有著五千多年的光輝歷史。
從古代開始，印刷術，造紙術，火藥，指南針都是我國的文化的驕傲。但也曾因為清朝統治者的昏庸和無能，曾從一個東方強國淪落為一個半殖民地半封建的國家，又從一個技術落後的國家發展為一個在世界上佔據重要地位的國家，坎坷的道路使得中國變得越來越強。
祖國，我的驕傲，我們的驕傲，全國人民的驕傲!祖國是一個家，給我們溫暖。
祖國，我心中的祖國，我永遠永遠地追求你，你永遠永遠是華夏兒女的祖國，是炎黃子孫的驕傲!祖國，我心中的祖國!
主題教育活動總結12
本學期，在學校德育處關於主題教育活動的教育思想指導下，圍繞年級提出的關於“迎戰大學聯考”主題。結合我校實際情況，認真組織學生開展本學期的主題教育活動。
整個學期，我校圍繞著“營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍”的教育主題開展了一系列活動。開學之初，我按照慣例對學生進行了學前教育，讓學生對我校的管理體制有了一定的認識，同時也在告知學生到校後，哪些該是作為學生去做的事，哪些事情不該做，學校班級已有了一套比較完善的管理體制。我在進行學前教育的時候，重點強調了班主任的角色管理者與服務者。因為一直以來，學生習慣了班級的學習強壓管理（這可從學生被分流到我校的這一現象就可知），所以我一直強調班級目標營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級氛圍。在這一目標下，我強調了班級即家，同學即兄弟姐妹的關係，所以當我宣講完之後，我從學生眼裡看到了學生期盼。
所以在接下來的班級管理中，我校採用民主的方法，讓學生以書面形式自薦當班委，於是我在查閱了學生的個人資訊之後，結合學生的意願，我確定了為班級服務的學生名單，同時，我組織學生進行班規班紀的擬定，班規的制定也是在徵求了學生的意見之後確定的，當然，班規的制定是緊密圍繞班級目標來制定的，而且這一過程是在充分的民主狀態進行的，針對於每項制度，我都向學生進行解釋，讓其充分理解了之後無人提出疑義後才確定的規矩，因為大家都很明白，沒有規矩不成方圓這一道理。這樣一個班級初期的雛形也就形成了。
本學期我圍繞營造團結、溫馨、快樂、和睦的班級為核心，開展了各種班級活動，有結合語文教學的課本劇表演，有詩歌朗頌，課前演講及作品推薦等。由於長期的教學及教育過程中，我注重對學生自信心的培養及鍛鍊，所以，整個班級日漸溫馨和睦，通過對學生的觀察，我越發覺得學生對（1）班越加喜歡。所以在第一個學期，我認為班級的教育主題目標設制是正確的。自然，同學們也越來越喜歡這樣的活動，當然，對班級的熱情也就慢慢高漲，每一個人每天在回家的路上都應該是充滿了期盼，如果，學生能把教室當成家，那麼，這樣的教室才是真正意義上的課堂，學生充滿期盼，老師熱情高漲，哪還會有失敗的學生和鬱悶的老師。這樣的嘗試是帶有風險的，因為高三的學生學習任務應該很重，可是對於分流到我校的學生，據我瞭解，他們對於繁重的學習任務已非常排斥，甚至有學生這樣說過，學習完全是為了父母，他一進教室就想吐；還有家長這樣講過，他的孩子在到我校之前，已經有一年不會笑了，到了我校後，會開心了，這一個學生現在是我班上的學習委員，每次參加學校月考，都能進入前十名。
一個學期下來，我明顯地感到，我的學生開心了，懂事了，很少遲到了，更不用說曠課，而我在這樣的學生面前，我工作也有信心了，當然，我們班也經常能獲得學校的流動紅旗了。
所以，新課程理念中的“以人為本”的教育理念，給我提供了積極的指引，至於方法，倒是可以靈活多樣。
主題教育活動總結13
為深入推進全國文明城市建立工作，加強學生公民教育，提升德育工作針對性、主動性和長效性，江乾區教育局於20xx學年組織開展了“文明禮儀伴我行”（公共空間意識）主題教育活動。杭師大東城中學德育部門積極響應上級教育部門及學校領導的號召，對這項主題教育活動高度重視，積極組織學生參與系列活動，取得了一些成效。現將具體工作總結如下：
一、思想動員
我校校長似乎有先見之名，在本學期初的開學典禮上，他就確定主題為“文明從語言開始”，並要求德育部門本學期將“文明禮儀”作為重點工作來抓。潘國偉校長在開學典禮的講話中說，在與人的交往中，我們可以讓一聲“你好”給別人帶去一天的好心情，讓一句“謝謝”拉近同學間的距離，讓一聲“對不起”化解不必要的衝突，讓一個“不要緊”溫暖同學的心。他告訴同學們，作為東城中學的校長，他希望東城的每一位學子都能成為九堡有教養、有文化的新市民的代表。不僅如此，潘校長還對東城教師的語言也提出了幾點要求：把微笑帶進課堂，把信任的目光投向每個學生，增加情感投入；愛心誠心，亦師亦友；尊重人格，就事論事；語言文雅，體現文人氣質；課堂有激情等等。潘校長還告訴大家，隨著江乾區越來越迅速的發展，九堡地區的物質環境已經有了顯著改善，但是九堡的發展還應該更富有文化和文明氣息。作為九堡人民的一份子，東城的每一位同學和老師都應該為‘魅力九堡、幸福東城’的建設作出貢獻。
在潘校長的指示下，校德育處擬定了一份“文明禮儀”主題教育活動方案，並在當天的班主任、年級組長例會上，對方案進行了詳細解讀。
二、具體活動
1、進行一次國旗下講話
2月13日，校教導處副主任陳向華老師進行了一次“文明就在我們身邊”的國旗下講話。她把自己在上週值周過程中所看到的一些文明小故事講給所有的師生聽，通過這些小故事，讓大家明白，文明的榜樣其實就在我們身邊，文明就從身邊的點滴小事做起。文明是上學或者離家的時候跟父母說聲再見，回家的時候跟父母打聲招呼，“媽，我回來了”；在校園裡，文明就是一句文明禮貌的話語；文明就是一個彎腰撿紙的動作；文明就是一個關緊水龍頭的手勢。
2、聽取一次文明禮儀的專家講座
在2月21日，我校邀請了區教育局原黨委副書記、關工委講師團成員王琴老師，來我校給全體學生做了一次主題為“不可忽略的禮儀細節”的講座。講座從儀態禮儀形象、交往的禮儀形象、公共場所的禮儀形象等幾個方面展開。講座內容生動形象，且貼近學生生活實際，王老師還以身示範，並和下面的學生充分互動，所以大家聽的興致特別高。
3、開展班級“十項競賽”評比
班級“十項競賽”評比專案有班容班貌、儀容儀表、陽光晨讀等十個專案，由校德育處負責組織老師進行評比。以評比為契機，切切實實地從“文明”出發，構建和諧的師生關係，打造積極向上的教育氛圍，讓東城的所有師生實實在在地享受到教育的幸福。
4、開展“文明美德伴我成長”徵文比賽
此項活動與語文組聯合組織，方案由校團委制定併發出，具體操作則由語文組承擔。在活動截止日期前，共收到來自全校各班同學的徵文50多篇，語文組評出一等獎5篇，二等獎10篇，三等獎15篇，並由校團委在晨會時進行集中表彰。
5、開展“文明禮儀知識大家學”活動
區教育局在本學期組織了一次文明禮儀“知識對對碰”活動，我校團委以此為契機，將文明禮儀知識印成書面稿，發給全校同學，讓他們進行為期一週時間的學習。一週後，利用班會課的時間進行檢測（試卷的形式），若分數不到80分的同學，則需再進行學習，然後由學生自己向校團委申請補考，直到分數超過80分為止。校團委還根據得分情況，選出部分優秀的學生，進行“特殊輔導”，備戰區裡的“知識對對碰”。“皇天不負有心人”，在區裡的比賽中，我校派出的5名同學有2名獲得了二等獎。
6、拔草護綠，共創文明校園
6月5日中午，學校團委組織了部分入團積極分子在學校裡開展了“拔草護綠，共創文明校園”的活動，對學校綠化帶中的雜草進行了集中清理。通過這次拔草活動，同學們用自己的實際行動在踐行著文明禮儀。
7、開展“爭做文明學生共建綠色校園”的大討論活動
雖是初夏，但東城中學的校園裡卻隱隱約約能聞到果實的清香。學校20xx年搬遷至新校區時種下的枇杷樹、櫻桃樹、桃樹已經開始結果：金燦燦的枇杷果，開始泛紅的櫻桃、略帶青色的桃子，還有那正在孕育中的石榴，看了讓人滿心歡喜。午餐後，老師和同學們都喜歡沿著果樹林一邊散步，一邊談天說地。不過，果子漸漸成熟，卻也引來一個話題：“果子好吃樹難栽、毀樹容易樹人難”，果樹上的果實該如何保護？為使全體同學樹立倡導文明、保護果樹的意識。東城中學團委發起了“爭做文明學生共建綠色校園”的大討論活動。在討論中同學們普遍認為，我們應該從現在做起，從自己做起，保護果樹，統一文明採摘，大家應該不斷陶冶自己的情操，努力改掉自己不文明的習慣，使自己成為一名校園文明環境的保護者、維護者。
8、開展“舒心教室”評比活動
我校“舒心教室”評比每學期舉行一次，從20xx年開始，一直都沒間斷過，這也已經成為了我校的一項德育品牌活動。這項活動的目的是動員學生以班級主人翁姿態開展潔化、綠化、美化教室活動，營造舒心的學習環境，建設班級文化，建立舒心校園，深化行為習慣養成教育和文明學校建立，落實“做好小事，養成習慣，成就品格”的德育目標，充分激發學生的創造力。評比的標準有“乾乾淨淨，整整齊齊，書香濃郁，感覺舒心”五個方面。
三、活動成效
總之，通過開展“文明禮儀伴我行”（公共空間意識）這項主題活動，我校學生的精神面貌有了很大的改觀。當然，在肯定成績的同時，我們也應該清醒地看到，大聲喧譁、嬉戲打鬧的現象在我校極少數學生身上還偶爾會有發生，但是我校會把文明禮儀這項工作長期不懈地抓下去，繼續創設各種載體，教育和引導全校學生進一步增強講究文明禮儀的思想意識，並不斷把文明禮儀意識內化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚。我相信，在不久的將來，我們學校每位同學都能成為文明學子！
主題教育活動總結14
1、瞭解學生在家中的感恩活動
這項活動與家庭教育是有著必然的聯絡的，通過讓家長寫孩子在家表現紙條、表揚稿等，我瞭解了多數孩子在家中的表現，也看到了家長對孩子的評價。但是要想捕捉到現場第一手資訊，家訪是的辦法。利用下午下班時間或晚上，我抽空到一部分同學家中去家訪，真的看到了很多孩子用自己的實際行動來報答父母的恩情。
2、發現學校中的感恩行動
很多孩子不僅在家中表現很好，在學校裡也很出色。我發現我們班上很多孩子真的學會了感恩，知道了什麼是感恩，怎樣做就是感恩。
3、感恩主題隊會收穫頗多
開展了一段時間的感恩活動以來，孩子們記錄、蒐集了不少感恩方面的內容。我們召開了和感恩共同成長的主題隊會，隊會上，孩子們講出了發生在自己身上的令人感動的事、閱讀了自己的感恩日記，說出了自己的心裡話，儘管我們二年級學生入隊時間不長，但是孩子們能夠成功地完成這樣一次隊會，真的很了不起。也說明了我校所開展的這項活動取得了各方面的收穫。
主題教育活動總結15
一、主題活動目標：
《朋友，你好》這個主題的活動中，教師主要讓幼兒能在在情感上、生活上儘快地適應中班的生活，提高自我服務的能力，初步學習為他人服務，形成責任意識，克服依賴心理。讓他們願意與周圍的夥伴一起玩，學習一些簡單的交往技能。如：輪流、等待、謙讓、協商等，能與他們友好相處，學習關係他人。願意參與分享活動，能用合理的方法結交多個朋友，體驗同伴間溫馨的友誼。
二、養成教育：
1、教師注意引導幼兒觀察自然角中種植的植物，讓幼兒每天給照顧植物，發現植物的變化。在自然角我們設立了，“你今天照顧我了嗎？”“請你和我說說話”“請你給我澆澆水”等一些溫馨的語言，引導孩子對自然角產生興趣。
2、本學期我們班繼續開展繪本閱讀家長帶來了很多的繪本，教師注意培養孩子們的閱讀興趣，在睡前給孩子們進行繪本的閱讀活動，同時注意培養孩子們閱讀習慣，學習從前往後翻書，提醒孩子愛護圖書。引導孩子正確觀察繪本中的細節。對個別看書方法不正確的或注意力不易集中的幼兒，教師給予了一定的幫助。
3、在班級中，教師提醒、鼓勵幼兒在日常生活中說普通話。對個別發音不正確或地方方言較重的幼兒教師及時的給予糾正，例如周小淇。在集體活動中，教師還有意識的讓幼兒學習一些禮貌用語並鼓勵他們積極的與同伴交流，是他們在語言方面有一定的進步。
4、最近天氣忽冷忽熱，班級裡有個別孩子對天氣的變化不能適應，經常生病，需要加強體育鍛煉。因為甲型流感的原因，發燒的孩子必須7天才能入園，大部分家長都能積極的配合。
5、繼續拓展南京大排檔遊戲的內容，豐富材料，增加遊戲情節。
三、環境創設：
1、教師請家長配合收集了男、、女廁所的標記並張貼在牆上，讓幼兒瞭解，幫助幼兒區分男、女廁所。
2、請幼兒將自己小時候的照片帶入園佈置到牆上，讓幼兒在日常活動觀察、比較，自由交談男女生的區別。教師還和幼兒一起開展了遊戲“請你猜猜我是誰？”，幼兒活動的興趣非常大，參與的積極性也很高。通過遊戲，幼兒對自己和同伴成長的變化也有了一定的瞭解。
四、遊戲活動：
1、教師在美工區中，增添了遊戲的材料，讓幼兒嘗試設計髮型，幼兒通過設計活動，對男孩、女孩在形象上的差別有了更深的瞭解並把生活中父母、老師、同伴的髮型融入到畫面中，既豐富了畫面又發展了幼兒的想象力。
2、通過“娃娃家”的遊戲，幼兒進一步的感受到了“爸爸與媽媽”在家中應分工合作，一起協商，共同遊戲。
五、日常活動：
在日常活動中，教師鼓勵幼兒進行討論：男生、女生的差別，還知道幼兒觀察男生與女生在生理上、心理上的區別，如：男孩子站著小便，女孩子蹲著小便；男孩子的衣服色彩單調，女孩子的衣服色彩鮮豔，漂亮等，幫助幼兒形成正確的性別觀念。
六、社群和家長活動：
請家長多帶孩子到公共場所，鼓勵他們與別人交往，多結交新的朋友，鍛鍊他們的交往、協商等能力。
七、社群和家長工作：
1、我們中一班設計了水果大聚會——家庭創意水果拼盤大賽讓幼兒在探索中發現，在發現中嘗試，在嘗試中學習，幼兒在製作水果拼盤的同時，動手切水果、剝水果、拼水果等，激發幼兒的樂趣及動手操作能力。通過與父母共同參與活動，增進與雙親之間的感情，營造和諧的家校教育環境。
2、請家長利用休息的時間帶孩子去商場看看男裝部與女裝部，到公共場所中觀察男廁所與女廁所的標記並記錄下來帶入園，使幼兒認識廁所的標記並知道自己應該上哪個廁所，給幼兒今後的生活打下一定的基礎。
