父親的教育作文4篇[優]

在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的父親的教育作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

父親的教育作文 篇1

小時候父親常在週末帶我去山上，在漫步叢林的時候給我講好多關於樹林裡動植物的新鮮事兒。其他孩子的父親也帶著他們的小孩去山裡玩。當孩子們又聚在一起是時，一個小朋友問我：“你瞧見那隻鳥兒了嗎？你知道它是什麼鳥嗎？”

我說：“我不知道它叫什麼。”

他說：“那是隻黑頸鶇呀!你爸爸怎麼什麼都沒教你呢？”

其實情況正相反。我爸是這樣教我的--“看見那鳥兒了麼？”他說，“那是隻斯氏鳴禽。”(我猜想他並不知道這鳥的學名。)他接著說：“義大利人把它叫做‘查圖拉波替達’，葡萄牙人叫它‘彭達皮達’，中國人叫它‘春蘭鵜’，日本人叫它‘卡塔諾*特克達’。現在你僅僅是知道了世界不同地區的人怎麼稱呼這隻鳥，可還是一點不懂得它。我們還是來仔細瞧瞧它在做什麼吧--那才是真正重要的。”(我於是很早就學會了“知道一個東西的名字“和“真正懂得一個東西“的區別。)

他說：“瞧，那鳥兒在啄它的羽毛。它為什麼要這樣做呢？”

“大概是飛翔的時候弄亂了羽毛，要把羽毛輸理整齊。”我說。

可結果發現，鳥兒們在剛飛完和飛完一會兒之後啄的次數差不多。

“因為有蝨子。”他說，“蝨子在吃羽毛上的蛋白質。蝨子的腿上又分泌蠟，又有蟎來吃蠟，滿吃了不消化，就拉出來黏黏的像糖一樣的東西，細菌於是又在這上頭生長。”

“只要哪兒有食物，哪兒就會有某種生物以之為生。”

現在，我知道鳥腿上未必有蝨子，蝨子腿上也未必有蟎，父親的故事在細節上未必對，但是在原則上是正確的。

又有一次，他摘了一片樹葉，我們注意到樹葉上有一個C形的壞死的地方。“這是一隻蠅在這兒下了卵，卵變成了蛆，蛆以吃樹葉為生。它每吃一點就在後邊留下了壞死的組織。它邊吃邊長大，吃的也就越多。直到蛆變成了蛹，又變成了蠅，從樹葉上飛走了，它又會到另一片樹葉上去產卵。”

同上例一樣，他說的細節未必對--沒準兒那不是蠅而是甲蟲，但是他指出的那個概念卻是生命現象中極有趣的一面：生殖繁衍是最終的目的.。

一天，我在玩馬車玩具，車斗裡有一個小球。我說：“爸，我觀察到一個現象。當我拉動馬車的時候，小球往前滾。這是為什麼？”

“因為運動的物質總是趨於保持運動，靜止的東西總是趨於保持靜止，除非你去推它。這種趨勢就是慣性。但是，還沒有人知道為什麼是這樣。”這是很深入的理解，他並不止是給我一個名詞。父親用許多這樣的事例來進行令人興趣盎然的討論，沒有任何壓力，這使我對所有的科學領域著迷。

父親的教育作文 篇2

在人的一生中，有很多困難和挫折，有的人因為碰到一丁點兒小挫折就垮了，再也無法重新振作起來，而有的人卻把，悲痛化作力量，勇往直前，所向披靡，如今，如何正確看待挫折已是一個大問題，而我的爸爸，卻是教我如何看待挫折的老師。

對於我而言，語文這門學科是個心腹大患，每次的單元期末考試是我的噩夢，記得有一次我考的很差勁，以至於晚上都不願意回家了。而爸爸媽媽已在QQ群上，得知了我單元試卷已經帶回家了。所以一踏進家門，爸爸電便詢問我的成績，瞞也是瞞不過去，我只得拿出卷子給爸爸看，爸爸簡直不敢相信自己的眼睛，於是他讓我坐下和我談論了關於今後語文學習的`辦法和計劃，並讓我列出來。可是，我一想到那糟糕透了的分數，眼淚卻不知不覺的落了下來，爸爸看到我這番樣子，便開導我，讓我要正確的看待挫折，不要被這一小點兒挫折擊垮，今後的人生路上還有許多挫折，那你該怎麼辦啊?“聽君一席話，勝讀十年書”聽了爸爸一番話後，我的眼淚漸漸停止了，於是就振作起來，大踏步的去寫作業了。

挫折，正確看待它，它的力量不容小視，而我爸爸，卻是我正確看待挫折的引路人。

父親的教育作文 篇3

現在，很多同學都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什麼，爸爸有什麼好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心裡，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰。

我剛上學那年，是一年級，老師佈置了作業，當天晚上，吃完飯，我便去寫作業，媽媽開啟電視機，是我久久盼望的‘西遊記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬著一大堆作業本，走進教室，很嚴肅的樣子，老師接著念需要重做作業的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比鬥還大！這時不知道誰小聲說了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊嚥下去了。

回到家，我悶悶不樂，爸爸拿著新作業本走過來對我說：“夢夢，你寫作業是不是不專心？放心，我和你一起補作業，你的字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業本，又在燈光下努現在，很多同學都崇拜明星、影星之類的，我從小到大一直崇拜的是我爸爸。你可能會問，什麼，爸爸有什麼好崇拜的？別急，聽我慢慢解釋。爸爸總是告訴我，孩子，遇到困難千萬不要退縮，要勇敢向前。這幾句話深深的珍藏在我的心裡，時刻告訴我，使我對所有的困難進行挑戰。

我剛上學那年，是一年級，老師佈置了作業，當天晚上，吃完飯，我便去寫作業，媽媽開啟電視機，是我久久盼望的‘西遊記’我的心立即被十萬八千里的孫悟空給勾走了，寫一句看一會兒，一點也不專心，作業寫完了，寫成個啥樣，自然可想而知。第二天，老師搬著一大堆作業本，走進教室，很嚴肅的樣子，老師接著念需要重做作業的名單，第一個名字就是我！我這時的腦袋似乎比鬥還大！這時不知道誰小聲說了一句，凌夢的字估計寫不好啦!我聽了很傷心，我很想把原因告訴老師，但又不敢，只好話到嘴邊嚥下去了。

回到家，我悶悶不樂，爸爸拿著新作業本走過來對我說：“夢夢，你寫作業是不是不專心？放心，我和你一起補作業，你的'字肯定會寫好的！”我聽了有了信心，拿起作業本，又在燈光下努力補作業，爸爸在一旁欣慰的笑了。

之後，我的字進步了很多，在爸爸的督促下不久又練成了一手好毛筆字，這是誰也不敢說我的字寫不好了，我心裡很高興，當然，這都歸功於爸爸。

我小時候很膽小，一次，父母帶我去人民公園玩，我看見小夥伴們從長長的滑梯裡滑下來，我很想去玩，爸爸或許知道了我的意思，抱著我到滑梯口，我看見那長長的滑梯很黑，便有些不敢，哆哆嗦嗦的往後退，嘴裡還結結巴巴的說：“不……不……滑了，不……滑……”爸爸不管我，直接把我推了下去，我那一刻好像掉進了萬丈深淵，害怕的哭出聲，這時，一絲亮光射了進來，原來已經滑下來了。我立刻哭起來，媽媽趕緊抱起我：‘怎麼了，不是滑下來了麼？還害怕麼？’我轉眼看到了爸爸嚴厲的目光，嚇得又縮了回來，他那嚴厲的神情使我有些發怵。

我在這種生活下長大了，這時才明白爸爸那時為什麼這樣做，爸爸是為我好，為了磨練我的意志，使我面對困難。我之後上了二年級，父親的話猶如耳邊，我記住每一次的教訓，時刻告訴自己，不要害怕。

如今，我上了三年級，也懂事多了，父親也不用為我操心了，但我仍然想告訴全天下所有的父親，你們辛苦了！

父親的教育作文 篇4

我的爸爸在鄂爾多斯市棋盤井鎮工作。他工作非常努力，他有很強的敬業精神，他經常加班加到深夜為公司的業績而努力。因此他深受領導的'賞識。

爸爸在辦公室裡一天要接幾十個電話，他可真忙。而且為了更好的工作，他就住在辦公室了。要說起爸爸的敬業精神那真是沒法說，如果公司出了什麼事他就左一個電話，右一個電話，如果一件事沒辦好他就大發雷霆，氣得直跺腳。無論什麼事都會把它做好。通過這件事以後我懂得了：“做事，要麼不做，要做就必須把它做好”。

同時他還是一個有愛心的人。一次，爸爸的單位有一位工人的爸爸得了重病，所以必須回家，可是工資沒發，回家沒有路費。所以，去找財務科借錢，可財務科不給借，他就去找爸爸(因為爸爸是副總)。當他給爸爸說明了情況後，爸爸立即借給他七百塊錢。他這種精神告訴我一個善良有愛心的人，會用自己的行動來證實自己。

我愛我的爸爸!