學前教育專業畢業實習計劃

時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又進入新的階段，為了今後更好的工作發展，該好好計劃一下接下來的工作了！我們該怎麼擬定計劃呢？以下是小編收集整理的學前教育專業畢業實習計劃，歡迎大家分享。

一、實習目的

1、通過全面實習幼兒園的保教工作，進一步熟悉幼兒園工作，加深對幼兒園的教育任務的理解。初步獲得組織幼兒教育教學的經驗，培養獨立從事幼兒園保教工作的能力，為畢業後參加工作打下良好的基礎。

2、通過實習，將所學的基本理論、基本知識和基本技能綜合地運用到幼兒園的保教實踐，並在實踐中檢驗、鞏固、提高、豐富所學理論和技能，樹立正確的幼兒教育觀。

3、培養學生熱愛幼兒教育工作、熱愛幼兒的思想感情，增強事業心和工作責任感。

二、實習內容與要求

（一）教育教學活動

1、集體教育活動：教學與遊戲活動

能組織幼兒園各類教學活動，會觀察、鼓勵、支援、推動、組織幼兒的遊戲，能較好地與幼兒溝通，引起幼兒的學習興趣，基本完成預定的教學任務。

2、區域活動

認真記錄實習班級的區域活動的設定（如：語言活動區、科學活動區、益智區、娃娃角、自然角）情況，重點了解活動區的材料投放、活動時間、活動常規及與幼兒身心發展的關係。觀察原班老師對區域活動或小組活動指導，每人均能開展1次以上區域活動或小組活動，學會為不同的區域或小組製作、投放活動材料，學會進行分組、分層次指導。

3、個別教育活動

平時能主動觀察幼兒，發現幼兒間的個別差異，會根據幼兒的心理或生理特點，在指導教師的指導下，抓住教育契機，實施個別教育。每人寫一篇個案教育筆記，記錄自己如何針對幼兒的個別情況，進行教育的過程與效果。

4、特色教育活動

積極瞭解實習園的特色課程，主動了解特色課程的開設依據、學習特色課程的組織方法、思考特色課程的教育價值，記錄一次特色課程。

（二）保育工作

貫徹保教結合的原則，會觀察幼兒的身體狀況，能獨立承擔一天以上的保育工作，按照實習幼兒園作息制度照顧幼兒的生活，培養幼兒良好的生活衛生習慣，保證幼兒的安全，高度重視幼兒的身心健康。

（三）環境佈置

能根據幼兒興趣、身心發展的需要、教育活動的程序和實習幼兒園的要求，與幼兒一道佈置活動室環境，充分認識環境在幼兒教育中的作用，學會創設應答性環境，促使幼兒在與環境互動中學習。

（四）家長工作

瞭解與家長溝通的各種方式，能及時向家長彙報幼兒在園情況，每人在原班教師的指導下，進行一次家訪活動，並能參與家長開放日、家長園地建設、家園聯絡本的填寫等家長工作。

三、實習安排：實習時間為5周，即11月7日12月9日，第一週在校內做實習準備，第二週見習，第三五週實習。

1、實習準備：

（1）11月1日前，到幼兒園拿實習上課的內容、實習班老師和幼兒的名單。

（2）實習準備一週：11月713日在實習指導老師的指導下在校內做好實習的準備工作：查詢資料、備課、製作教具、試教等。

2、見習一週：11月1420日

（1）請實習園領導或老師介紹該園的.保教、管理、教改情況。

（2）下到實習班，在實習班老師的指導下，見習所在班級的保教工作。

（3）請幼兒園組織1次示範性教育活動和一次下午半日活動供學生觀摩學習。（時間由幼兒園定）

3、實習三週：11月2112月9日

（1）全面實習幼兒園的保教工作。

（2）按照幼兒園各班教育教學計劃，認真設計好每個教育教

學活動的計劃（教案）。教案寫好後，要經過學校及原班指導教師審批並看過試教，同意簽字後方可上課。每組織完一個教育教學活動，請指導教師及時給予點評，並把點評意見填入實習手冊。

（3）每個實習點安排實習生上23名節公開課。

4、實習結束

（1）實習結束後，分別交一份實習總結給幼兒園和教學科研處。

（2）填寫實習鑑定表，評定實習成績和蓋章等。

（3）以適當的方式向幼兒園的領導、教師及幼兒告別。

（4）由幼兒園、學校的實習指導教師、實習生一起評選優秀實習生，優秀實習生的比例為班級人數的20%。

（5）各班帶隊教師於實習結束後一週內把實習鑑定表及優秀實習生名單交到教學科研處。

四、實習作業

1、將3－5天的實習教育活動計劃，所製作的教、學具，教案填寫在手冊中。

2、寫一份區域活動設計方案，內容包括：活動材料、分組或分層次指導的設想。

3、記錄一次自己開展個別教育活動的過程，並分析效果。

4、記錄家訪活動情況。

5、把以上作業交實習班指導教師，並作為評定實習成績的參考內容之一。

五、見習地點及帶隊老師的安排班級人見習幼兒園數聯絡人及電話帶隊教師