愛的教育作文必備（15篇）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的愛的教育作文，歡迎大家分享。

愛的教育作文1

愛有許多種類，當然也有不同的表達方式，但沒一種愛都有共同的特點，就是簡簡單單默默無聞不求回報，這樣的愛或許不容易發現，但這是一種心甘情願的付出，一種令人潸然淚下的付出。

《愛的教育》就是一本表現愛的小說。這本書是亞米契斯的代表作，以義大利國小生安利柯日記的形式，記錄了從十月開學第一天，到第二年七月發生在安利柯身邊的感人的小故事。這本書把愛的主題淋漓盡致的展現在我們面前，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友的小我之愛，處處扣人心絃、感人肺腑。這本書還包括了父母、姐姐在他日記本上寫下的勸誡啟發性的'文字，以及老師在課堂上宣講的“每月故事”，豐富的內涵讓人回味。

愛真是一個神奇的東西，它能讓人深深感動，這本書就舉了了許多的例子。他們老師點完名讓孩子們聽寫，他一邊報單詞一邊在教室裡轉。突然他在一個男生面前停了下來，原來那男生臉上長著紅通通的大皰，他捧著男生的臉細細檢視，還細心摸摸他的額頭，問他有沒有什麼地方不舒服。坐在他後面的調皮鬼站在板凳上做鬼臉，老師轉身正巧看見了他，本以為會挨批評，但沒想到老師只說了一句“下次別這樣了”。從這段可見老師是多麼細心，簡直是無微不至的關心學生，他關心愛護學生不求回報。另外他還是寬容的，他沒有批評處罰學生，這就是師愛。烏蘭蒂和三個男孩耍克洛西玩，克洛西被惹怒，於是抓了一個墨水瓶向他們砸去，他們靈巧的躲開了，結果砸到了班主任。當班主任問是誰砸墨水瓶的時候，卡隆突然站起來說是他。這段體現了卡隆願意為同學承擔責任的高尚品格，他同情弱者，這種品德讓我們佩服，他的俠義行為就是同學之間的愛……愛有不同的種類，在細節上更能看出愛，不要總抱怨父母對自己的愛不夠多。細想，父母大愛不就是表現在細節上的嗎？

愛的教育作文2

《愛的教育》讓人深受感動，裡面的所有日記都體現出對老師、父母、同學的愛。讓人倍加感動。

《愛的教育》全文采取了日記的形式，講述了一個三年級國小生安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他十個月在學校，家庭，社會的所見所聞和他家人的信和老師講的動人的每月故事。

愛就像空氣，雖然天天都在我們身邊，但經常被我們忽略。《愛的教育》一書中描寫了一群快樂。可愛的少年。他們的身份各不相同。有出生於富裕家庭的，有出生於貧窮家庭的，但他們互相尊重，互相關愛。這些孩子身上都有著一種共同的東西——對自己祖國義大利深深的愛，對親友的真摯之情。

《愛的教育》裡到處都體現了愛。最讓我感動的就是每月故事——萬里尋母記，講述了主人公馬爾可的媽媽為了讓家裡付起債務，便遠渡重洋，孤身一人來到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯的一個富人家去做女傭，後來斷絕了聯絡。13歲的主人公馬爾可，不顧去美洲的危險毅然向他的父親提出了一個人去美洲找母親的請求。這件事一開始雖沒成功，可兩天後他父親的'一個船長朋友聽說了這件事後，便去找到他父親告訴他可以免費帶馬爾可去美洲。於是，馬爾可開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嚐遍了人生的酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑藉著馬爾可堅持不懈的努力加上人們的幫助，終於找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬爾可的出現使母親找到了生命的價值，在醫生的幫助下，馬爾可和媽媽終於重逢了……

掩卷沉思，馬爾可是這樣的愛媽媽，為了媽媽，他甚至不顧一切危險，遠渡重洋，從熱那亞到阿根廷共和國的首都布宜諾斯艾利斯，真令人佩服。並且每當他來到母親曾經住過的地方，見不到母親時，心是多麼難受，但他並沒有放棄，依舊沒有拋開母親，真叫人感動。

書中敘述了親子之親、師生之情、家鄉之戀、朋友之誼等，透露

愛的教育作文3

偶然得到了這本《愛的教育》,因為成為了自身的書,所以也沒急著去看,反而將它擱置一邊任其生灰塵.直到一天翻開,我就覺得非要看完不可了.這本小說沒有任何的豪情壯語，也沒有任何虛偽的說教，卻通過對生活的樸素的描寫，使人感受到一個最根本的東西，愛。

這本書是以安利柯,在一學年十個月裡記載的日記,構成了這部作品的主要內容.吸引我，它擁有著幷包含著同學之間的愛,姐弟之間的愛,子女與父母間的愛,師生之間的愛,對祖國的愛,生活中處處都有著愛，空氣中漂浮，人心中埋藏，他似乎是一個不可缺少的東西，如影隨形的，但有無形無影被人們所忽視，拋棄。很多人都無法感受到.愛之所以偉大,是因為它不僅僅對個人而言,更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒.

古往今來，有多少愛的真情故事啊，也是從小開始，我們就沉浸在愛的`海洋中，人生路上友愛，親人的愛，師生的愛，還有愛情，哪一個不是以愛的基礎來發展延續的呢看了之後，我懂得了很多，我知道要熱愛生活、熱愛勞動、熱愛祖國、關心他人、同情弱小。看了之後，我對“愛”這個字有了更深的理解。

愛的教育是治療心靈創傷的良藥,是開啟學生心扉的鑰匙.《愛的教育》是艾得蒙多·德·亞米契斯對最高境界的理解。整部小說以一個國小生的眼光審視著身邊的美與醜、善與惡，完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。

我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我已經完成了對於愛的思考——愛是博大的,無窮的,偉大的力量.

《愛的教育》就好像一隻動聽的樂曲，一杯沖洗我心靈的清水

愛的教育作文4

《愛的教育》這本書採用了日記的形式，講述了一個名叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一個學期之內在學校、家庭、社會的所見所聞。

在這本書中，我最喜歡的是《父親事件》、《高尚行為》和《掃煙囪的孩子》這三節。第一節寫了一個父親對他兒子卡羅的愛，原因是卡羅罵貝諦的.父親是個‘叫花子’。卡羅父親知道後，非要他兒子向貝諦的父親道歉。雖然貝諦的父親一再拒絕，可卡羅的父親還是堅持要讓兒子道歉。從這裡可以看出，卡羅的父親是以個多麼正直的的人啊！他的目的是為了要讓兒子變成一個會關心別人，不取笑他人的人。第二節寫的是一個墨盒砸到老師的事，原因是卡洛西被人羞辱。最後忍受不了了就拿起墨盒向那些人扔去，沒想到扔到了剛從門外進來的老師，結果卡隆幫他頂罪，但老師知道不是他，讓肇事者站起來，問他們為什麼要羞辱人，後來老師想給羞辱克洛西的那些人一些處罰。可卡隆跟老師說了一些話，老師就不處罰他們了。這表現了卡隆關心他人的一種高尚的精神，並且得饒人過且饒人，這是一種難得的為人處事。第三節寫了一個孩子因把辛辛苦苦掙來的30多塊錢給從衣袋的漏洞裡丟了，他怕師父打他，害怕得哭了，大家很同情他，紛紛地給他捐錢，有的沒帶錢的同學也想送他一些的東西，於是，就在他的口袋裡插滿了鮮花。他感動極了。一不會兒，就遠遠的超過了30塊錢。這件事我告訴我們只要每一個都有愛心就一定會讓更多的人的生活美好幸福。

從這本書中讓我明白，在生活中不僅要有責任心，也要有寬容心和愛心。

愛的教育作文5

假期我讀了亞米契斯寫的《愛的教育》。讓我知道了許多有著教育愛和愛中的教育的故事。

這本書採用日記的形式，講述一個叫恩利科的小男孩成長的故事，建記錄了他一年之內在學校，家庭，社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國，父母，師長，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德，這正是小說極力頌揚的地方。小說記錄了長輩們對孩子的`教育和啟示，附在日記後面還以第二人稱寫了他們嘔心瀝血的教子篇。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇於進取而善良真誠的心。

愛的教育一書上每一個小故事都講述了一種不同的愛，特別是每月故事更是讓人感動，讓我覺得世間處處有真情。其中《洛馬格那的血》更使我感動。費魯喬整天在外面鬼混，到了夜裡十一點才回家。外面下起了大雨，費魯喬回來時，滿身都是泥水，衣服也撕破了，額頭上一塊腫包。老祖母十分心疼，和費魯喬說了道理。房間裡有人，費魯喬說：誰一個人從房間裡衝出來，抓住了費魯喬，用手把他的嘴捂住，另一個人將費魯喬的外祖母綁架。在，無可奈何之下，費魯喬將錢交給了強盜。後來，強盜將費魯喬扔到費魯喬的外祖母的膝蓋上，將刀刺進費魯喬身體裡。強盜逃走了，可是費魯喬卻死了。

讀了這本書我覺得我們要看到在當前發展經濟的情況下，同學之間自私自利，以我為主，嫉妒打擊，怕得罪人，惡意競爭等不良作風日益生成，關心人，瞭解人，幫助人的優良風氣日漸淡漠。因此，在全社會加強精神文明建設的新形勢下，我們更應在學校，在學生中提倡和開展愛的教育，提倡愛祖國，愛社會，愛學校，愛父母，愛老師，愛同學，愛社會上一切需要愛護的人，培養學生得、智、體全面發展，做個新時代的好少年，讓我們用愛去喚醒人類的真實情感，讓愛在每個人的心中永駐。

愛的教育作文6

我坐在窗前，享受陽光帶給我的愉悅，心裡面洋溢著溫暖。翻開這本帶著濃濃書香的《愛的教育》，我不禁產生了一種強烈渴求讀它的願望。於是，一轉眼，我便開始陷入文學的夢幻海洋。

“這些無恥的傢伙！竟然如此羞辱克洛西！”當我讀到“高尚行為”這一章時，氣憤的我不禁破口大罵。這一章主要描述了三四個同學正戲弄斷臂的克洛西。作者十分生動地繪出了這一幅幅場景。看得我熱血洶湧，恨不得去教訓教訓可惡的那幾個壞蛋。你可能會說：“不就是書中的情節嘛 ，有什麼好激動的！”但如果你是我，我相信你也一定會氣憤地跳起來的，你瞧那幾個同學“用尺子捅他”，“用栗子殼和廢紙團擲他的.臉”，居然還有人“學他那隻殘臂掛在脖子上用布帶拴著的樣子！”這可是人格上最大的侮辱！我平息下自己的怒火，接著往下讀。於是，最驚心動魄的情節開始了。那幾個同學中的頭頭弗蘭迪開始羞辱他的母親，克洛西再也忍不住，拿起一瓶墨水便擲了出去。這一下可不得了，但在快要擊中時，弗蘭迪一閃身，墨水瓶剛巧打在了正走進教室的老師的肩部。

“啊呀！這可怎麼辦呀！”我暗暗為克洛西捏了把汗，果不其然，老師變了臉色，走到講臺旁厲聲詰問：“是誰？”無人回答。老師提高了噪門，“到底是誰？”這時，卡隆居然一下子站起來。“是我！”我震撼了，為他心靈的高尚而感到吃驚。這時，這篇的題目才真正現出了無與倫比的光華：高尚行為。我也開始反思起自己的行為來……

不管是哪一篇章節，《愛的教育》都真正地體現出“愛的教育”。從“開學第一天”到“告別”，我一直都在被作者熔洛在書中的愛所感動著。這聖潔的“愛的教育”啊……

愛的教育作文7

歲月如歌、日復一日、年復一年，在我的成長腳印中，有許多使我難忘的活動，但是這一次活動最使我難忘。

3月24日早上，我們學校舉行了一次感恩激勵報告會。是請南寧導航文化教育中心的老師來為我們上課。8：30分時，同學們抬著椅子來到操場，只見操場上人山人海、熱鬧非凡。等同學們按位置坐好後，李老師就開始站在舞臺上面上課了。她先講了她經過的一些事情，又讓我們聽一個大姐姐雅麗的故事，她講述了雅麗姐姐首先對爸爸媽媽的不回家的行為恨之入骨，後來聽了李老師講的感恩激勵報告會後，她明白了感恩對於自己和其他的人是多麼重要。後來雅麗姐姐對她的爸爸媽媽是用一顆真誠、感恩的心去對待她的父母。我聽後，明白了我們一直沐浴在愛的陽光中。

李老師飽含深情地講完了這個故事，臺下的同學已是痛哭流涕、淚流滿面了。雖然有時候爸爸打我們，媽媽罵我們，可他們是看在眼裡，痛在心裡。生病的時候，是誰最擔心我們?是爸爸媽媽，病好了，是誰最高興?是爸爸媽媽，他們給了我們生命。日子一天天過去，我們越長越大，而我們親愛的爸爸媽媽們呢?是越來越老了，眼角的.皺紋也越來越多了!後來老師讓同學們上到臺上來，對自己的爸爸媽媽說一句感恩的話語，一位哥哥最先說出了對自己爸爸媽媽感恩的話，他那一聲“媽媽，您辛苦啦!”雖然只是短短的一句話語，但也能體現出他對父母親高尚無私的愛，足以讓我們感動。接下來，老師又讓我們說出對老師的感恩，臺下老師慢慢地走上臺來，擁抱同學們。老師開啟那雙溫暖的手，把同學們摟在懷中，那一刻，同學們彷彿感覺到，好像是媽媽在抱著幼小、無知的我們!

聽了這一堂課，我深深的感受到爸爸媽媽是多麼的需要我們的孝心呀!而我們也是多麼需要爸爸媽媽的愛呀!同學們，來吧!讓我們用一顆感恩的心來回報我們的父母吧!讓我們用小嘴為爸爸媽媽唱出我們對他們的愛吧!“感恩的心，感謝有你……”

愛的教育作文8

今天，我讀了《愛的教育》中《愛心（母親的一封信）》受到了很大的教育。

母親利用書信教育安利柯如何去愛別人、如何表達愛，我深受感動。母親說：“你應當從一些小事做起，從小事可以看出一個人的心地是否善良。”果然如此。如果一個人時時處處關心別人，同情並儘自己的力量幫助有困難的人，她的心地肯定善良。善良是一個人的美德，他蘊含在一個人的言行舉止中，表現在點點滴滴的小事上，而集中於一個“愛”字。所以，我們從小就應該學會關心他人，不忽視身邊的小事。學會愛，學會感恩。

母親在信中還說：“你應該常常從錢袋裡拿出一點錢來，把它放在看不到這個美好世界的盲人手裡，放到一個連孩子的麵包也買不起的母親手裡，放到一個失去父母的.孤兒手裡。”這是母親在教給我們具體應該怎麼做，應該幫助誰。母親不僅心地善良而且還是那麼細心，考慮問題那麼周到，因為她說：“窮人更喜歡得到孩子的恩賜。因為從孩子手裡得到東西，他們反而不感到低下，因為小孩子也時常向大人要東西的呀！”“小孩子的給予，除了施捨外，更令他們感到親切，感到孩子們更加可愛呢！”從中我更明白了幫助別人還不要讓人家難堪，要注意細節。這是一個何等有愛心又會教育孩子的母親啊。想想自己，雖然也做了很多幫助別人的事，如為災區捐款，幫助殘疾人等，但遠遠不夠，還得繼續努力。

短短一封信看似一件小事，卻蘊含著如何做人、做什麼人的大道理，真是開卷有益。我得堅持多讀書，讀好書，學了就做，堅持做下去。

愛的教育作文9

假期裡，媽媽給我買了一本義大利亞米契斯著的《愛的教育》，我非常喜歡，一口氣就讀完了。

“愛的教育”這四個字，說來容易，做起來又何其難！在安利柯的生活中，父母老師如此細膩的用行動教會孩子怎樣去愛。《愛的教育》中，作者將愛比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想：“愛是什麼”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有限制的，同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑…… 透過安利柯的描述，我瞭解到什麼樣的師愛才最讓學生感到溫暖：將學生當親人的老師！當安利柯的老師說道：“你們以外，我沒有別的家屬在世界上，除了你們，我沒有可愛的人！你們是我的兒子、女兒；我愛你們，請你們也喜歡我！你們之中，我一個都不願責罰，請將你們的真心給我看看！讓我們全班成為一家，給我慰藉，給我榮耀！”先生的這些話，讓所有的學生都信服於他，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到，老師或家長用平等的目光看待孩子是多麼重要！每個人在生活中，在成長過程當中，不可能不犯些錯誤，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評；而我們的進步卻常常會被忽略！每個人都不希望成為老師心目中的差生，或者爸爸媽媽不喜歡的'壞孩子。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的將愛心，獻給需要的人，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起，學會理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事，我們逐漸長大了，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師，和養育我們的父母。

愛的教育作文10

《愛的教育》這本書通過一個國小生寫日記的形式，記述了一個國小生的所見所聞，反映了人與人之間的高尚情感。

其中，有兩篇最讓我感動：《小抄寫匠》講的是一個國小生希望自己能夠掙錢，來減輕家裡經濟上的壓力，於是悄悄在後半夜幫父親抄寫，父親知道後很感動。還有一篇是《父親的一封信——要學會愛人》講的是一個人要培養好的品德必須從小做起。當然，其它的文章也寫得楚楚動人，感染力極強。

這些讓我聯想到了那次我的舉動——在期末大考的前一天，我正在緊張的複習。這時媽媽給我端來一碗熱牛奶。說：“趁牛奶還熱，你快喝了吧！”當時我正沉浸在解題的過程當中，於是就不耐煩地說：“別發別煩，沒看見我正在複習嗎？”我皺了皺眉頭。媽媽放下牛奶輕輕不知所措地走了。在媽媽關門的那一刻，我的心猛地被什麼深深地觸動了一下，在剎那間意識到自己說錯了話。我緩緩地放下手中的筆，拿起牛奶大口大口地喝起來，那時我發現我是多麼的渴，牛奶也是那麼好喝，充滿愛的.味道。我在心裡下定決心：媽媽，我一定會考出好成績來回報您！

還有一次，我和弟弟正沉浸在遊戲的天堂中，不料弟弟的腳被我絆倒，頭破血流。當五個大人手忙腳亂地送他去醫院後，我的心跳到了嗓子口。一直在指責自己——不知道現在情況怎樣，萬一事情嚴重，怎麼辦啊？弟弟，我真的不是有意傷害你，你每次都用天使般的眼睛看著我，可我卻……不知不覺中，我已熱淚盈眶。多麼希望時間能夠倒回，讓我去多關心弟弟一點，多愛他一點。如果我那時能小心一點，也許那天就不會出這種事了！在那一刻，我強烈地感受到了做姐姐的責任——很大。

愛，有時候看似微不足道，卻需要我們去用心體會，用心去品嚐……

《愛的教育》是一本很好的書，讓我感受到了人類多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助，它教我學會了如何做事、如何做人、如何去愛。這是一本對我們的成長具有深遠影響的好書，很值得我們去讀一讀。

愛的教育作文11

在這篇隨筆的開始，劉鐵芳老師先給大家講述了一個故事，這個故事的內容大概是這樣的，故事的主人公是一位中年男性，從小無父母，無人管教的他很小就開始了小偷小摸，因此，他坐了幾次牢，當他最後一次從監獄出來時，他下定決心要重新做人，並在此時，他碰到了一位令他心動的女孩，並且他隱瞞了自己的過往，極力表現他好的一面。一年之後，他們結婚了，婚事很快有了孩子。就在這時，他的妻子慢慢地瞭解了他的過往，妻子以為他騙了她。無奈之下，他又往偷盜，終極，他又進了監獄，他的妻子離他和孩子遠往，孩子沒人管教，也走上了父親的路，當父親從監獄出來，管教孩子的時候，不幸失手，將孩子送走了，永遠的離開了世界。

多麼悲傷的故事呀!這是什麼樣的愛，就由於這位父親恨鐵不成鋼，生氣之下親手把孩子送走了，但是父親的心中痛苦是無法用言語說的，他們之間缺少的是什麼?--溝通、愛的傳遞，必須在一種愛的氛圍中傳遞心靈之間的一種微妙的感受。父親愛的形式是什麼呢?只是僅僅在心底裡很愛自己的兒子，卻沒有讓兒子真真切切地感受到父親這種真實的愛，表達給兒子的是威嚴，是跋扈，是恐怖，儘管父親為兒子做了了很多，提供了足夠的條件，這並不構成親子間優良的教育。那麼從這個故事當中不得不讓我們深思一個題目，什麼才是真正的教育，什麼是愛，應該怎樣往愛自己的孩子，自己的學生。有這樣一句話："記住，希看是好事，也許是人間至善，而且美好的事物永不消失"。愛的教育必須是心靈的教育，是敞亮個體內心世界的教育，親子之間的.愛要切切實實地轉化為子女內的希看。惟有通過實實在在的愛的交流喚起個體的未來，對生活的一種樂觀和希看。

在教育的世界裡，愛不是萬能的，沒有愛卻有萬萬不能的，沒有實實在在的愛的交流，就沒有真正的教育。

愛的教育作文12

有一種東西叫永恆，如天上的星星，山間的小溪和你手中這些美麗的童話故事。這一本事你一生中不可不讀的經典，這就是《愛的教育》《愛的教育》展現給我們的是兩個世紀以前的生活。在這裡，有師生鄰里，有父母家人。有人與人之間的友情親情，有對故土祖國的深深眷戀。無處不在，無所不包的是一個愛字，一個生生不息的神聖字眼。書中的故事《佛羅倫薩小文書》深深觸動了我的心靈，朱利奧是個12歲的小男孩。為了減輕家庭的負擔，他連續三個月在夜裡幫父親抄寫掙錢，甚至在父母不知情責罵他的情況下繼續工作。最後父親終於明白了一切看完後，我只覺得心中湧動著一種感動，愛，真是最美好的情感！和朱利奧一比，我就慚愧多了。爸爸媽媽每天忙什麼，我有詢問過嗎？爸爸媽媽勞累時我問候過嗎？沒有，都沒有！在家裡，我就是小公主。從來不去擔心什麼吃的、穿的，心安理得地享受著這一切。

記得12歲那年的一天，我們吃完晚飯，電話鈴突然響起。原來爸爸媽媽的公司召開緊急會議，媽媽吩咐我：快把碗洗好。〃這下我可有點不樂意了，怎麼叫我洗碗呀？我還想去看電視呢？結果，這些碗都是媽媽開完會以後回來洗的.。現在回想起來正後悔，唉，我怎麼就這麼不懂事呢？爸爸媽媽為了我每天奔波在外，可我連做點小小的家務都不情不願。在腦中能記起為父母做過的事少之又少。和朱利奧一比，我真是太渺小了！朱利奧，感謝你，是你讓我知道怎麼去愛父母。就像書末也所寫的那樣﹕凡是讀過這本書的人，都難以抗拒他的魅力。它飽含著真實的愛，熱切的情感，無不讓人熱淚盈眶。〃

愛，最美好的情感，讓我們一起走進《愛的教育》，去愛父母，愛老師，愛同學，愛我們身邊的每一個人吧！

愛的教育作文13

讀愛的教育有感當讀了愛的教育後，我對愛有了更深的瞭解。它採用了日記形式體，講述了一名叫安利柯的小男孩的成長故事，詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞，字裡行間洋溢著對祖國、父母、師長和朋友的真摯之愛，感人肺腑。文中令我最感動的是弗魯喬的血，弗魯喬為了救她的老祖母不惜被強盜刺了三刀，這種精神令我敬佩。書裡處處洋溢著愛，它使我找到了愛，在愛中找到了教育，其中我印象最深的是三萬裡尋母。三萬裡尋母講的是一件事，馬可爾的媽媽為了還債，決定去工資豐厚的`布宜洛斯艾利斯工作，可是不久，她和家裡失去了聯絡，家人給她寄去的信也石沉大海，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽，開始了萬里尋母的路程。途中，他歷盡了各種困難，嚐盡了人生酸甜苦辣，經過堅持不懈的努力和人們的熱心幫助，馬可爾終於找到了幾乎奄奄一息的媽媽，馬可爾的出現使母親堅強地活了下來，在醫生的幫助下，馬可爾和媽媽終於重逢了……馬可爾這種對母親深深的愛令我感觸良深，自愧不如，平常，媽媽每天為我操心，每天上學前總給我添上幾句“用心學習，多向老師提出問題”等的話，但我卻嫌她嘮叨，這正是對我們愛的表現，看，現在有多少人想得到父母的疼愛卻得不到，我真是身在福中不知福。古往今來，有多少愛的真情故事啊！

可見，愛，是無處不在的，我們一出生，就沉浸在愛的海洋裡，有父母的愛和爺爺奶媽的愛，漸漸長大了，上學了，又有老師的愛和同學的愛。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛，我們從未離開她，離開了愛的人，就等於沒有靈魂的人。愛可以使人絕處縫生，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發人無窮的力量。是愛，使我們快樂健康地成長；是愛，給予了我們內心的溫暖，人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕，愛是包容，愛是教育的源泉，愛與教育是息息相關，多感受一份愛，就多一份溫暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂。

愛的教育作文14

寒冷的冬日，靜靜地坐在桌旁，翻開這本《愛的教育》，便能夠感受到那溫暖平和的氣息在我們的身邊蔓延開來，它散發著濃濃的愛意，帶我們走進這一個個簡單明朗的故事。

這本書，是以一個國小生的名義，運用日記的形式所記錄下的一百篇感動人心的故事。而這所有的故事都那麼平凡，其中沒有任何對愛和感恩平鋪直述的讚揚和扣人心絃的故事，可是我卻被它所吸引，因為這本書可以帶給人們寒冬中的一絲暖流，讓大家跟著一個心中盛滿愛的孩子，去感悟身邊的`愛，所有的讀者都可以擁有一種簡單明亮的心情，去聽這個孩子的故事，聽這個孩子對生活的熱愛。

主人公安利柯只是一個年幼的孩子，但是他卻可以從一件小事中，甚至是一個眼神中，感悟到身邊的愛。即使有時候，他會因為受到生活上的挫折而失去勇氣，但是，他那顆能夠敏銳地洞察愛，發現愛的心，又會燃起他對生活的渴望。短短的一個學期，看似平淡的每一天，在安利柯的眼裡，在他的敘述下，充滿著美好、聖潔以及深深淺淺的感悟。安利柯僅僅是一個小孩子，卻具有著一份連我們大人也無法超越的對生命的讚美和熱愛。安利柯和他的夥伴們，也許就是懷著那感悟愛的心情，去面對所有的日子，用他們的每一天去追尋，真正的不順心，真正的平凡，不過是藉口罷了。

等待著我們的，是無數個嶄新的一天，點點滴滴中都包含著愛的情愫，用最真誠的態度去感悟你身邊的愛，用最炙熱的心情去感悟你身邊的愛，其實一切都不會平凡。相信，我們都會擁有像安利柯那樣快樂的生活，會像他一樣，期待著每一個新的早晨!

愛的教育作文15

在這個暑假裡，我讀了《愛的教育》這本書，感受很多。

這本書的主要內容是一個名叫“安利柯”的男孩兒在他的學海生涯中發生的一系列事情。下面是我對安利柯國小生涯中老師、同學的感受。

首先是三年級的老師非常和藹可親，對所有同學一視同仁，沒有偏心的現象發生，更令人驚奇的是，在這位老師眼裡，他和學生們不再是那些普普通通的師生關係了，他已經把每個學生都當成自己的親生骨肉來對待。這些就是我佩服這位老師的最關鍵的理由。

說完了老師，接下來就說說那些可愛的學生。首先要說的是作為年級長的代洛西，要知道不是任何人隨隨便便都能當得了級長的，一要學習好，二要人品好，這樣才能當長久的'級長，他的學習也是班裡出類拔萃的，每次可都是拿第一名的呢!接著是見義勇為的洛佩諦，雖然他只有二年級，但是他為了拯救他人的性命，自己卻落下了終身的殘疾，在這裡，我只想對洛佩諦說六個字：“洛佩諦，了不起!”接下來是卡隆，他對人和藹不狂暴，不高傲，自己的品格非常高尚，他那偉岸的身影給大家帶來了安全感;最後是潑來可西，雖說他的臉長得極象病人，但是他的心靈應該是無比堅強的。

讀了這本書以後，我要充滿愛地對待親人和自己，以及所有人;我要把書中值得我們學習的精神和事例運用到生活中的點點滴滴中，爭取在家裡做得更好，在學業上做得更強;我特別要學習國中時的安利柯對知識的喜愛之情，甚至達到了廢寢忘食的地步，最後連歷史、地理老師不知道的東西，安利柯都知道了，他對歷史、地理兩門課可謂是到了精通的地步。但是考完試後他就累得病倒了，這也讓我明白了一個道理，身體是革命的本錢啊!