《保護面板》幼兒園中班健康教育教案

作為一名老師，總不可避免地需要編寫教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《保護面板》幼兒園中班健康教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

活動目標：

1、觀察自身的面板和觀察放大的面板，感知面板的特徵。

2、結合幼兒的生活經驗，瞭解面板的功能，探討保護面板的方法。

3、在相互交往中，感受面板接觸的快樂。

4、初步瞭解預防疾病的方法。

5、初步養成良好的衛生習慣。

活動準備：

準備關於面板的放大圖片或視訊資料。

活動過程：

1、觀察自己的面板，瞭解面板的特點。

請小朋友摸一摸，看一看身上哪些地方有面板？

教師小結：我們身體的每一個地方都有面板。有的地方面板粗，那是風吹日晒等原因；有的面板很細，那是因為有衣服遮擋保護面板遮擋保護的原因；有的地方面板鬆弛，那是因為脂肪多；有的地方面板緊繃繃，那是因為面板下的脂肪少。

2、觀看面板放大的圖片或視訊資料，瞭解面板細部特徵。

教師：面板上有什麼？它們有什麼用？

教師：手掌上有什麼？手指上有什麼？

教師小結：我們的面板上有細細的毛孔，短短的汗毛。每一個手指上有指紋，手掌上有掌紋，每個人的指紋和掌紋都不同。

3、瞭解面板的功能。

教師：你的面板接觸過什麼？你的面板有什麼感覺？

教師：我們的'面板有什麼用？如果沒有面板會怎樣呢？

教師小結：我們的面板很敏感，能感受到冷的、熱的、粗糙的、光滑的、軟的硬的、尖的等各種東西。我們的面板就像我們穿在身上的衣服，保護著我們的身體不受傷害。

4、談話活動：怎樣保護我們的面板。

引導幼兒從衛生、安全、氣溫變化三方面，講述保護面板的方法。

5、音樂活動：碰一碰帶領幼兒隨著音樂遊戲表演《碰一碰》，讓幼兒在與同伴接觸過程中，感受體驗肌膚之親。

教學反思：

活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理髮展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。