高一新生開學主題班會4篇

在平日的學習中，說到主題班會，大家應該都參加過吧？主題班會必須有明確的教育目的，自始至終貫穿，滲透著極強的教育性。相信很多朋友都需要一個好的主題班會的策劃內容，以下是小編為大家收集的高一新生開學主題班會，歡迎閱讀與收藏。

高一新生開學主題班會1

一、活動題目

新的起點，新的希望

二、活動主題：

道德規範教育遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

(1)、部分同學準備發言材料，總結國中學習生活的得與失

(2)、新學期計劃

2、活動施行

（1）、班長主持會議（開場白）

回望著身後我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多快樂，太多淚水的日子裡，我們渡過了幸福的國中光陰。在新的學期裡，我叫喚所有的班委及團員能儘自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展示出來，在新的學期裡，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

（2）、同學代表發言，總結國中學習生活的得與失，並談談新學期的打算

學生A：光陰飛逝，轉眼間國中已經過去了，在過去的三年裡，我學到了很多知識，不論是長處還是不足，都一直伴伴著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時分上課走神，因此聽課效率不高，但在今後，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

學生B：在國中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了肯定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對於英語這一學科，我感到有難度的地方是完型填空方面。對於句子的結構以及詞性不太瞭解，以至於在這一大題方面丟了很多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對於動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應當對這兩方面進行大量的專項訓練，來提高我的英語成績。

學生C：工夫飛逝，九年級已經結束了，九年級生活讓我取得了特別喜人的進步。在學習方面，會考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做訓練，在訓練的基礎上歸納總結。

學生D：九年級的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著很多不足的地方，例如上課不能夠認真聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家裡，只是滿意於寫完作用，所以導致最終考試的失利。究其原因，是對基礎知識把握不紮實，訓練太少，對公式不認識無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我肯定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！

高一新生開學主題班會2

教學目標：

邁好它關係到學生的將來，牽動著家長的希望，這使身為高中教師的我們深感自己責任巨大。而作為預備新生的班主任，我們的工作和責任更是重中之重，因為預備新生一入學，就是站在了邁入青春、步入人生之旅的起跑線上，開始的步子紮實與否，其穩健程度，無一不影響著他們今後的發展道路。剛進入高中的預備學生，從心理上對別人的依賴程度還很高，非常需要老師及時積極的引導。因此，作為學生引路人，我們必須幫助學生邁好這起跑線上的第一步，這其中組織好第一次班會就顯得尤為重要。

教學形式：

教師主講

教學內容：

一、自我介紹

教師自我介紹

學校文化背景介紹---我們學校是三十年名校，培養了很多驕傲的學子，有清華高材生，有各行各業的管理人才，這些優秀的校友在學校的領導下有自己的成才方式，這就離不開我們的共同努力，有老師的付出，也有學生的奮鬥。我們都知道，建房子最開始的時候是打好地基，練武功也一樣，都是從最先的扎馬步這些開始，換句話說，就是我們做一件事必須得從一開始就做好，俗話說良好的開端是成功的一半，所以作為預備班的我們就要踏踏實實地邁好第一步。

二、靜坐三分鐘

我帶的學生都能嚴格要求自己。我相信“嚴師出高徒”這句話。現在你們已經從國小走進了高中，想想自己成為高中生後該怎樣做？能否嚴格要求自我？

靜坐後，在黑板上寫上“昨天——今天——明天”這幾個大字。

我們的一生一共有多少天呢？其實，只有三天，這就是“昨天”“今天”“明天”。“昨天”已成歷史；“今天”拼搏努力；“明天”才會美麗。

三、行為規範教育

基本要求：今天我們走進了這個新集體——預備（1）。這個新集體如同我們自己的家，是個大家庭。這個家有48個成員，47個學生加1個我，我們生活在一起，學習在一起，成長在一起。四年的時間。我們要愛護這個家，為這個家儘自己的綿薄之力。誰也不能做有損集體利益和集體榮譽的事。作為一個集體，必須要團結，班集體的每一份子都要有強烈的集體意識，班級的榮辱觀，我們做一件的事的時候要想一下，你的這個行為是否會影響其他人，是否會給班集體帶來什麼影響，只有班集體好了，大家才會共同進步，才會有一個良好的學習氛圍，這個道理跟每一個小家庭一樣，家庭和睦，樣樣第一，那麼這個家就一定是一個五好家庭。

具體表現：校規、班規；課上、課下；校內、校外。課上、課下：（1）上課不得遲到或早退，班幹部做好記錄；如有特殊情況需請假，三個步驟完成後才算請假成功，寫請假條，在我批准後；給任課老師說明情況，給值日班長說明情況（2）按時出勤，早操，升旗儀式都要按時參加。（3）課堂上，認真聽講，不做與課堂無關的事情（打瞌睡，講話，看其他書籍，頂撞老師），做好作業，每天按時完成作業。（4）積極參加勞動，每天都做好清潔衛生。（5）安全，放學後及時回家，不吃路邊小攤上食物，從東西穿馬路走斑馬線。

習慣的養成：學習習慣、生活習慣

1、學習習慣：隨著學習科目的增加和難度的加強，要注重學習能力的培養，著重知識的理解和運用。高中不同科目多，難度加大，天天都有新的內容，所以，要改變學習方法，不能像國小那樣一味的死記硬背。要做好積累，不要一曝十寒。例如：英語單詞的記憶，天天都有，量很大，記了背了一會就忘了，有的同學會慢慢的就喪失了信心，失去了興趣，就可能放棄了，但如果掌握好方法用音標，掌握規律，又輕鬆又有效果，所以學習的時候學會總結，總結知識點、總結做題方法。三個學習方法;

第一：要主動適應老師的授課方式。中學改變了國小那種事無鉅細式的教學方式，老師往往集中講解難點、要點，並且講過就不再重複，我們要主動去適應老師的授課方式，包括語音、板書、思路、要求以及某些教學習慣。想做到這一點有兩個訣竅：一是預習，拿著書本隨便翻看不是預習，預習是把第二天的功課儘可能看懂，並找出不懂的地方，在課堂上做為重點聽，這可以提高我們的聽課效率，培養自學能力。二是多請教，主動把自己的學習狀況向老師介紹，有問題就大膽問，千萬不要礙於面子而把聽不懂的知識留到明天，從一開始就不能欠學習賬，否則學習中的漏洞越來越多，到了高年級就難以彌補了。

第二：要制訂科學的學習計劃。要解決科目多，學習量大的問題，最好方法就是制定學習計劃。包括長期計劃，新學期我的目標是什麼，到期中期末我要達到什麼水平，還可以找個競爭對手來激勵自己；此外還有短期計劃，也就是周計劃、天計劃，比如：我怎樣安排這一天的學習和玩耍時間，利用什麼時間做哪門作業，何時預習，何時做系統複習等等。只要這樣踏踏實實完成每天的計劃和小目標，就可以自如地應對新學習，達到長遠目標。

三要：注意摸索適合自己的學法，學會自己吃飯。課堂上做好筆記，在高中階段學習方法的重要性體現的尤為突出，因為學習的難度加深、靈活性加大，不能單憑死記、死學，要講究記憶的方法，注意對知識的消化和理解。而且各學科的特點不同，學法也有區別，我們在新的學習過程中要注意不斷反思和調整，逐漸摸索出適合自己的學法，做到事半功倍。

2、生活習慣：以新的行為規範要求自己，到了中學階段，許多行為規範發生了變化。一進入中學校門，你就要認真學習《中學生守則》，知道作為一名中學生，該做什麼，不該做什麼，努力進行行為規範的訓練。同學們，行為規範看上去都很細小，對於你來說只要用心就會做得很好，養成良好習慣，邁好中學生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什麼，就會收穫什麼：播下一種心態，收穫一種思想；播下一種思想，收穫一種行動；播下一種行動，收穫一種習慣；播下一種習慣，收穫一種命運。良好的書寫習慣、良好的作業習慣、良好的紀律習慣、良好的聽課習慣、良好的自我學習習慣，都會奠定我們中學以後的命運。選擇從現在開始，讓良好的習慣成就我們的未來。

具體看《xx中學一日常規》《學生日常規範訓練應知、應會、應行要求》。

四、結束語：

最後送給學生一首詩以共勉：

做最好的你

如果你不能成為山頂上的青松，

那就當棵山谷裡的小樹吧。

如果你不能成為一棵大樹，

那就當叢小灌木。

如果你不能成為一叢小灌木，

那就當一片小草地。

如果你不能成為一條大道，

那就當一條小路。

如果不能成為太陽，

那就當顆星星。

決定成敗的不是你尺寸的大小，

而在於做一個最好的你。

新生入學教育的重要性

俗話說，良好的開端是成功的一半，開學莫忘入學教育。那麼，入學教育應該從哪些方面進行呢？

學校基本情況介紹。學生到了新學校，一定充滿了好奇心和神祕感，學校抓住這個時機，介紹學校的變遷發展、近年來取得的成績，以及學校的設施、基本管理情況等，增加學生對學校的熱愛之情，產生“以校為榮”的自豪感。介紹學校基本情況不一定要開會，可引導學生參觀學校榮譽室、實驗室、圖書室、微機室，欣賞學校文化長廊，這樣的“走讀”教育效果更佳。

學校生活基本常識教育。利用入學教育的機會，對學生生活給予指導，告訴學生學校作息時間，生活上有了困難，應該及時尋找相應的管理教師和班主任解決等。讓已經習慣學校生活的高年級學生成立志願者小組，幫助新生適應學校生活，也是一個不錯的辦法。

告訴學生學校有關制度要求。制度不少，但是有先後與輕重緩急之分，有些可以在學校管理過程中逐步落實，但是像和學生人身健康密切相關的安全制度和請假制度、一日生活常規、一日學習常規等基本要求都要及時告知學生。只有學生了解這些要求，並且落實在行動上，學校才能很快進入有序狀態，避免忙中出亂，忙中出錯。相關制度可以通過學校大會、班會課，或者警示、公示的形式進行，宜少不宜多，宜精不宜全。

瞭解班級和教師情況。學生可以通過自我介紹，相互熟悉情況，班主任也可以利用這個機會高步瞭解學生，建立班級組織，討論班級發展目標，制定班規班約。班主任還要向學生介紹班級任課教師情況，任課教師也不妨在見面會上自我介紹，寫出對學生新學期的寄語。這種親近的互動方式對以後學生的學和教師的教都大有好處。

高一新生開學主題班會3

教學目標：

1、增強學生的感恩意識，培養他們的愛校愛班情懷，增強學生的社會責任感。

2、讓學生充分展示自我，充分發揮自己的特長，提高學生的綜合素質和能力。

3、使學生通過對僑中的瞭解，自覺做我校華僑文化的傳播使者，真正領悟到“今天我以僑中為榮，明天僑中以我為榮”的內涵。

4、以學生為主體，培養學生的集體榮譽感和團隊精神。

教學重點：

今天我以僑中為榮,僑中給我關愛，明天僑中以我為榮，我永遠愛僑中。

教學難點：

僑中精神和愛校情感，讓學生在快樂中受到潛移默化的教育和感染。

教學方法：

圖片展示、大合唱等多元化的表現方式，結合多媒體的應用，多感官教學，開拓學生視野，充分調動學生的情感。

教學課時：一課時

教學過程：

1)匯入

僑中56年的斗轉星移,56年的璀璨輝煌,而高一(1)班的全體同學在僑中的學習已步入了第四個年頭。今天的班會既是想讓同學們回顧那些在僑中的感動往事，從而訴說自己的對僑中的四載僑情，也是通過這屆班會的進行，激發學生努力學習，將來為母校增輝的情懷。

2）校董照片展示

向學生展示僑中校董的照片，通過簡單的校董建校情況的講述，讓學生記住為僑中傾情奉獻的學校校董們，同時學會珍惜今日優越的學習環境。

3）校史重大事件回顧

利用圖片配文字的方法，形象又生動的展現僑中56年的輝煌成就，增強學生的學校榮譽感，為自己作為一名僑中人而自豪！

4)我班學生在校照片回憶

從觀看學校的歷史照片，過渡到學生在僑中4年的學習生活照片，勾起了學生在學校的'美好回憶，激起了學生對母校的感激之情。

5）提問——對你來說，僑中是什麼

學生們的在思考過後，積極發言，向老師及同學訴說在自己心中僑中的定位，充分讓學生考慮到母校的含義。

6）分享——你在僑中最感動的一件事

熱烈的討論過後，同學們積極與全班分享自己在僑中經歷過的感動，討論場面激烈，學生積極性被充分調動。分享時場面感人，許多同學們通過自己的講述，再次感動了自己，也讓在場每一位老師和同學都為之動容。霎時，感動的眼淚充滿了同學們的眼眶…..

7）遊戲——擊鼓傳花

在激昂的音樂聲中，我們進行擊鼓傳花的遊戲，該遊戲的幸運兒通過自己的方式表達了對僑中的愛。遊戲過程活躍有趣，各同學們的愛的表達讓在場的每一個人都感動不已。

8）情景劇——僑中未了情

學生自編自導自演，並且由班主任老師共同演繹的情景劇《僑中未了情》發生在僑中70週年的校慶上。

以事業有成的學生回到母校見到昔日教導過自己的老師，感慨萬千。同學們通過對老師們的模仿，並以詼諧幽默的對話方式，表達了自己對母校的由衷地熱愛以及建設僑中美好未來的雄心壯志。最後，在班主任老師與全體演員對學校領導的感謝中結束。

情景劇成功演出充分調動了現場熱烈的氣氛，讓學生高興之餘又感恩僑中，祝福僑中，希望未來能為僑中的發展貢獻自己的一份力。

9）合唱——蝸牛

《蝸牛》是我們班的班歌，全體學生用感動過自己的歌聲送走了本節班會課。學生們喜歡蝸牛的精神，相信只要堅持不懈的努力，終有一天會達到自己的目標，然後報答僑中的恩情……

教學反思：

此次班會，課堂氣氛活躍，參與度很高。學生積極、大方，熱情的表現更是在我的喜出望外。

在情景劇中我也參演了一個角色，發現同學們談起僑中總是那樣自豪。這是一群懂得感恩、有思想、有能力的學生，他們的行為與講述感動了我和在場的很多老師。

祝福這群學生，在未來的道路上走得更遠更好，實現自己報答母校的願望。

高一新生開學主題班會4

一、活動題目

新的起點，新的希望

二、活動主題：

道德規範教育遵紀守法教育

三、活動目的

1、新學期新的要求，統一思想，統一認識。

2、強化常規管理

3、重申遵紀守法的重要性。

四、活動步驟

1、活動準備

(1)部分同學準備發言材料，總結國中學習生活的得與失

(2)新學期計劃

2、活動實施

（1）班長主持會議（開場白）

回望著身後我們共同留下的那串印記，不由得讓我們的腦海中泛起一陣微波，在那傾注了我們太多歡樂，太多淚水的日子裡，我們渡過了美好的國中時光。在新的學期裡，我呼喚所有的班委及團員能儘自己最大的努力來維持班級的氣氛，我堅信同學們會把最新的氣象展現出來，在新的學期裡，我堅信我們高一年（1）班會做的更好，讓我們共同努力，共同改變，共同完善我們的這個集體吧，力爭讓我班的明天，有一個更大的飛躍！

（2）同學代表發言，總結國中學習生活的得與失，並談談新學期的打算。

學生a：時光飛逝，轉眼間國中已經過去了，在過去的三年裡，我學到了很多知識，不論是優點，還是不足，都始終伴隨著我成長，有很大的進步，也取得了比較優異的成績，我認為優異的成績是與老師的辛苦和我的努付出分不開的，但我也有不足的地方，那就是有的時候上課走神，因此聽課效率不高，但在今後，我會改正這個缺點。這學期我會更加努力，爭取再創佳績。

學生b：在國中升學考試中，與我平時的成績相比自已取得了一定的進步。名次也有提升。但在不同的學科上，我還存在著各種各樣的問題。對於英語這一學科，我感xx--到有難度的地方是完型填空方面。對於句子的結構以及詞性不太瞭解，以至於在這一大題方面丟了許多分。另外在寫作方面，我總忽視時態問題，對於動詞的變形不太在意，因此，失分很多。在新學期，我應該對這兩方面進行大量的專項練習，來提高我的英語成績。

學生c：時間飛逝，九年級已經結束了，九年級生活讓我取得了十分喜人的進步。在學習方面，會考成績是最好的見證，比過去的成績有很大的提高。在班務管理方面，我希望我們共同做到以下方面：上課不說話，按時完成作業，不與同學發生矛，不亂扔廢紙，課間多議論學習，多向老師提問，多積極做值日，多主動幫老師做事。

本學期是高中的第一學期，我們要迎接高中的考驗，我在本學期的計劃是：保持科學的學習方法，多提問、多思考、另外應多做練習，在練習的基礎上歸納總結。

學生d：九年級的生活已經結束了，緊張的新學期即將開始。我還存在著許多不足的地方，例如上課不能夠專心聽講，經常走神，等到想起來學習時，已經來不及了。回到家裡，只是滿足於寫完作用，所以導致最終考試的失敗。究其原因，是對基礎知xx--識掌握不紮實，練習太少，對公式不熟悉無法靈活運用。這些缺點都是可以避免的，新學期，我們需要面對很大的壓力，但我一定會盡我最大努力，在學習與生活中表現我最好的一面！

（3）班主任總結，提出要求和希望：

同學們，你們現在又在同一起跑線上，龜兔賽跑的故事大家早已知道，有些同學雖然速度不快，但是要他能堅持不懈，就一定能獲得最後的勝利。有些同學速度較快，但如果他不珍惜時間，跑跑停停，仍會落後。希望大家抓住新的機遇，迎接新的挑戰，振奮精神，全力以赴，跑出自己最好的水平。

結束語（班長）：

這是一節有意義的班會，許多同學都說了自己新學期的打算並訂了適合自己的計劃，在這同時，我也感到了時間的緊迫，若不能珍惜時間，將會被社會拋棄，喪失自己的未來，在老師的總結中，能聽出她對我們滿懷信心並相信我們能戰勝自己，戰勝懶惰，同學的話，讓我充滿自信，如果我能夠從現在開始，為理想衝刺，我想我也可以朝自己的目標航行，老師這樣的信任我們，鼓勵我們，我們又有什麼理由退縮，認輸呢？我知道，人生有許多的“戰場”需要我們去競爭，我會堅持到底，雖然我知道在航行的路途中會有風浪，雷雨需要面對，但是隻要想到“風雨過後，便是彩虹”，就有前進的動力。同學們，現在就開始為理想奮鬥吧！