幼兒園安全教育活動方案 15篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展,常常需要提前進行細緻的方案准備工作,方案是綜合考量事情或問題相關的因素後所制定的書面計劃。那麼優秀的方案是什麼樣的呢?以下是小編精心整理的幼兒園安全教育活動方案 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教育活動方案 1
活動目標:
1、通過學習兒歌和玩遊戲《紅綠燈》知道汽車、行人在馬路上要遵守交通規則,聽從紅燈綠燈的指揮。
2、在學習兒歌的基礎上,能在紅綠燈的遊戲中能較靈敏的根據訊號做動作,體驗模仿遊戲的快樂。
3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。
4、遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:
小汽車圖片、紅、綠、黃訊號燈
活動過程:
一、小汽車出門
小朋友,今天老師給你們請一位客人你們看是誰?這輛小汽車叫嘀嘀,他第一次出門,對所有的事物都覺得很新奇。它看到馬路上、大街上這麼熱鬧,開心的嘀嘀直叫。它一會開到東,一會開到西,可自由了。忽然它看到大街上有樣東西總是不停地眨眼睛,覺得非常奇怪。你們能告訴它這是什麼東西嗎?(匯入紅綠燈)
二、認識紅綠燈
1、師說:“你在哪裡見過它?它有什麼用?
老師總結:對,一般馬路上的十字路口通常都有紅綠燈。紅綠燈和交警叔叔差不多是一樣的,都是來管理交通的。馬路上的紅綠燈是為了讓馬路上的車子有秩序地行進,不發生危險。
2、師說:“今天我們就要來認識一下馬路上會眨眼的紅綠燈,好嗎?”它有幾種顏色?(一般都有三種顏色:紅色、綠色和黃色)
3、認識紅燈
——你們知道紅燈眨眼睛,是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
——哦。原來是要告訴我們行人和開汽車的司機該停下來了。
4、認識綠燈
——你們知道綠燈眨眼睛,是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
——原來呀,綠燈是要告訴我們,該前進了。
5、認識黃燈
——你們知道黃燈眨眼睛,又是告訴我們什麼?(幼兒自由講述)
——原來呀,黃燈亮時,要停下來等一等,如果已經走在馬路上,就要加快腳步趕緊走到馬路對面去。
三、懂得紅綠燈的作用
1、師說:“如果沒有紅綠燈會怎樣?(小朋友過馬路的時候很危險;汽車和汽車之間也很容易發生危險)”
2、小汽車不認識紅綠燈,這樣在馬路上亂開行嗎?
3、師說:“所以我們一起幫助小汽車想一個辦法,好嗎?(幼兒自由說說)”
4、師說:“老師想到了一個辦法,這裡有一首兒歌,可以幫助小汽車。我們一起念給小汽車聽吧!”
——教師朗誦兒歌一遍。
5、小汽車看到紅燈、綠燈是怎麼做的?看到黃燈是怎麼做的?(教師用肢體表演引導幼兒自由講述)
四、出示訊號牌,學念兒歌
1、教師分別出示紅燈、綠燈、黃燈的訊號牌,請幼兒在座位上分別作出停車、開車、準備的動作。
教師先示範。
——師說:“老師這兒呢,有三塊訊號牌,因為我怕小汽車搞不清楚,特地請小朋友和老師一起來幫助小汽車認識紅綠燈,好嗎?”
——師說:“現在我先和小朋友一起來試試這三個訊號燈應該做出怎麼樣的動作?”(邊念兒歌邊做動作)
幼兒操作
——師說:“接下來請小朋友來表現了!”幼兒學念兒歌,教師在相應的地方出示紅燈、綠燈、行人的訊號牌,以幫助幼兒記憶。
五、遊戲《紅綠燈》。
1、師說:“現在我們小朋友也是一輛輛小汽車,老師的大汽車很想和小汽車們做遊戲呢。
2、師說:“遊戲是這樣玩的,小朋友跟在老師後面模仿小汽車在路上開,老師交替出示紅燈、綠燈、黃燈的訊號牌,小汽車們就要做出相應的動作,好嗎!”
3、教師帶領幼兒在教室開汽車,幼兒根據教師出示的訊號,做出相應的動作。
4、遊戲進行1—2次結束。
六、結束活動
小朋友們現在我們知道了紅燈是告訴我們小汽車該停下來,綠燈是告訴我們該前進了,看到黃燈就等一等了,那我們一起開著小汽車出去旅行吧!
幼兒園安全教育活動方案 2
為進一步加強中心幼兒園安全教育,培養幼兒安全意識和自我防範能力,促進身心健康發展,根據《中國小幼兒園安全管理辦法》和《中國小公共安全教育指導綱要》精神,結合我縣實際,特制定本實施方案。
一、指導思想
以安全法律法規為準繩,繼續完善幼兒園安全管理責任制,以建立平安幼兒園的高度,堅持“安全第一,預防為主”的方針,以“學校工作無小事,安全工作大於天”的高度責任感和負責精神為根本出發點,貫徹“生命至上”的理念,靠全體教職園工聯合社會各方面力量,切實做到幼兒園師生安全,防患於未然,切實保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。
二、教育目的
通過開展“幼兒園安全教育周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助幼兒園小朋友樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護和自救能力,養成在日常生活和突發安全事件中正確應對的習慣。動員全社會共同關注幼兒園安全工作,最大限度地預防安全事故發生和減少安全事件對幼兒造成的傷害,保障幼兒健康成長及幼兒園的保教工作健康有序的開展。
三、基本原則
幼兒園安全教育要遵循幼兒身心發展規律,把握幼兒認知特點,注重實踐性、實用性和實效性。根據幼兒年齡特點,深淺適宜、循序漸進,不斷強化,養成習慣。堅持集中教育和日常生活滲透相結合;理論教育與實踐活動相結合;知識教育與強化管理、培養習慣相結合;學校教育與家庭、社會教育相結合;自救自護與力所能及地幫助他人相結合。
四、教育內容
(一)重點教育內容
1、園內安全教育。幼兒園是幼兒學習、活動的主要場所。
(1)禁止幼兒擅自離開活動室和幼兒園。
(2)加強常規教育,嚴禁在樓道內擁擠、起鬨,避免衝撞,謹防幼兒因嬉戲玩耍引起碰傷、摔傷。
(3)加強戶外體育安全教育,教會幼兒如何正確的使用中、大型體育器械,提醒幼兒不玩危險遊戲,杜絕因玩具造成的傷害。
(4)要加強外出活動安全教育,讓幼兒知道外出活動應注意的安全事項,做到有秩序的集合、出行,確保活動過程不發生任何意外傷害事故。
(5)要注重幼兒心理健康教育和心理障礙疏導工作,防止和減少幼兒因心理疾病而發生的他傷、自傷、自殘事故。
2、交通安全教育。要結合幼兒年齡特點和本園實際,加強幼兒行路常識、乘機動車常識、道路交通標誌常識等教育,避免交通事故發生。
3、消防安全教育。教育幼兒不玩火和危險品,讓幼兒知道簡單的滅火常識
幼兒園安全教育活動方案 3
一、指導思想
為繼續完善幼兒園安全管理責任制,站在講政治、保穩定、促發展和建立安全文明學校的高度,堅持“安全第一、預防為主”的方針,充分依靠全體教職員工,聯合社會各方面力量,切實做好幼兒園師生安全教育,綜合整治園內安全隱患,防患於未然,以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。
二、活動目的
通過開展幼兒園“安全教育周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力,動員全社會共同關注和支援幼兒園安全工作,保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。
三、成立領導小組
組長:
副組長:
組員:
四、活動時間
X月X日至X月X日,為期XX。
五、安全知識宣傳教育內容
1、防火、用電安全知識的宣傳和教育。
2、交通、遊玩、游泳安全知識的宣傳和教育。
3、防綁架、防拐賣等自衛、呼救知識的宣傳和教育。
4、預防各種流行傳染病的知識教育。
六、活動形式
1、開闢一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識,營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
2、組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動,觀看錄影、消防演練等活動,增強幼兒安全意識,進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力。可通過等增強幼兒的辨別能力和求救能力。
七、活動具體安排
1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌,開展教學活動,通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。
2、舉辦安全知識講座,提高教師的安全自救能力及應變能力。
3、開展一次模擬消防演習,幫助教師和幼兒熟悉逃生路線,瞭解逃生的秩序。
4、開展一次“防騙、防走失”演習活動
八、做好總結反思及後續工作
幼兒園安全教育活動方案 4
為了進一步深化關愛生命,文明出行“6+1”安全教育活動,牽手一個孩子,帶動一個家庭、影響一個社群,增強廣大師生交通安全法制意識和提升交通安全文明素養,經研究決定在全縣中國小生師生中組織開展全國第19個安全教育日校園安全教育徵文評選活動。現將活動要求通知如下:
一、活動主題
本次活動以“強化安全意識,提升安全素養”為主題,講述個人對道路交通安全法律法規、安全出行,道路交通管理和教育等認識、經歷、感受。作品應有本人自己創作、撰寫,題目自擬。要求選材新穎、內容健康,能充分表達真情實感,力求體現地方特色和學校安全教育成果。
二、參加物件
凡積極響應關愛生命,文明出行“6+1”活動的師生均可參加徵文活動。
三、徵文要求
1、參評徵文要求觀點鮮明,主題突出,材料充實;突出實踐性,有一定的推廣價值。
2、學生徵文篇幅在1000-1500字以內;教師徵文篇幅在1500-3000字以內,提交文章一式兩份。
3、參評文章的正文字型採用4號仿宋字,標題字型採用2號中宋體字,左側裝訂,徵文作者姓名、學校全稱和聯絡電話等基本資訊(見附件1),文稿中不得出現學校和姓名。
4、嚴禁抄襲,要求原創,一經查屬抄襲,取消評選資格,並全縣通報。
5、學校上報作品時均需帶紙質彙總表(加蓋學校公章),並按彙總表順序排列好作品裝入檔案袋。
四、評獎及獎項設定
1、縣教育局邀請有關專家組進行評選,教師作品每篇收評審費20元,學生作品免評審費。
2、設優秀組織獎和個人單項獎若干名。
五、活動要求
1、各學校要從維護校園安全穩定的高度出發,加強領導,精心組織,廣泛發動,全員參與,力求實效。
2、各學校要組織全體師生結合工作和學習實踐,積極撰寫安全教育徵文,各校在自評的基礎上擇優上報,教師徵文不少於10篇,學生作品不超過5篇。
請各校務必在4月15日前將參評文章報教育局安保股。電子彙總表(師生分開)傳送至z。
附件1:學校校園安全教育徵文評選封面
附件2:學校校園安全教育徵文評選彙總表
附件1:**學校校園安全教育徵文
幼兒園安全教育活動方案 5
一、教育目標:
1、通過安全教育周系列活動,幫助幼兒瞭解生活環境中的不安全因素,增強安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。
2、提高積極主動地參與各項活動,感受活動的樂趣。
二、具體內容及要求:
1、社會活動
小鴨子迷路了
目標:
1、使幼兒瞭解基本的生活常識,迷路後不慌張,應儘快與家長取得聯絡。
2、知道一些主要的生活活動規則。
形式:通過談話、情景設定等活動來達到目標。
(2)我怎麼辦
目標:幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。
形式:通過談話、遊戲等活動來達到目標。
(3)小公雞歷險記
目標:
1、教育幼兒不要輕易聽信別人的話,應學會獨立思考問題。
2、教育幼兒關心、愛護同伴。
形式:通過談話、情景活動等來達到目標。
2、健康活動:
雷響時,我不出去
目標:
1、幫助幼兒瞭解雷電的形成和危害。
2、教育幼兒懂得防止雷擊的基本知識,知道雷雨天應在家,不要出去。
形式:通過教學活動及家園共育達到目標。
(2)煤氣開關不亂動
目標:
1、讓幼兒初步瞭解煤氣的基本特性,知道煤氣對身體有害不能亂動煤氣開關。
2、使幼兒知道正確使用煤氣的方法,進一步樹立自我保護意識。
形式:通過家園共育、教學活動來達到目標。
(3)不攀爬陽臺、窗戶。
目標:知道攀爬陽臺、窗戶是危險的,懂得在陽臺上、窗戶邊時要注意安全。
形式:通過看圖片、談話及家園共育來達到目標。
三、晨間談話
在每週一的安全談話中,幫助幼兒建立以下安全意識:
(1)玩大型玩具時不做危險動作,不在滑梯上追逐、嬉鬧。
(2)上下樓梯時要注意安全,不互相嬉鬧。會用手扶住樓梯的扶手。
(3)出汗後知道用乾毛巾擦汗,口渴時會及時喝水。會學習保護自己的眼睛。
(4)不到河邊、建築工地、電區、馬路邊、鐵軌等危險處玩,不玩火。
四、環境創設:
在活動室的走廊上佈置出一塊小天地,以“安全教育”為主題展出保護自己安全畫廊。
五、家園共育:
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。
2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,共同提高幼兒的自我保護意識。
六、具體措施
1、在一日活動中,利用各種契機向幼兒進行安全教育,把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康發展放在工作的首位,提高幼兒安全意識。
2、爭取家園攜手,共同提高孩子的自我保護意識和能力。
幼兒園安全教育活動方案 6
一、活動目標
1、全園幼兒參與“宣傳活動”受教育率達到100%;
2、全園幼兒交通安全法制常識知曉率達到95%以上;
3、我園幼兒交通安全法制意識和自我防護能力明顯提高,交通安全法律法規遵守率達到90%以上;
二、活動內容
(一)組織發放宣傳品、宣傳資料
1、將道路交通安全法律法規、道路交通安全知識畫冊發放到各班,由班主任組織幼兒學習。
2、組織幼兒觀看交通安全教育錄影。
專案負責人:xxx
(二)開展交通安全教育課等主題教育宣傳活動。
1。各班根據交通安全相關內容,每月至少開展一次交通安全教育主題課;
2。邀請鎮交警隊同志來園講授交通安全知識,不少於1次。
專案負責人:xxx
(三)全員參與,明確職責,多形式加強交通安全保障。
1、由幼兒園負責建立園門口安全門崗制,由值班老師和門衛共同維護好現場交通秩序,安全護送幼兒過馬路。
2、值日領導和值日教師放學時一定要帶領幼兒過馬路,提醒幼兒注意安全。負責幼兒安全排隊上下車、文明乘車,確保車隊安全工作。
專案負責人:xxx
(四)交通安全宣傳工作
1、設立交通安全宣傳櫥窗,定期張貼交通安全法制宣傳資料;
2、幼兒園資訊報道員及時客觀報道幼兒園交通安全工作的開展情況。
三、組織領導
成立園宣傳活動領導小組,具體負責組織實施全園宣傳月活動工作。
幼兒園安全教育活動方案 7
一、指導思想
為繼續完善幼兒園安全管理責任制,站在講政治、保穩定、促發展和建立安全文明學校的高度,堅持“安全第一、預防為主”的方針,充分依靠全體教職員工,聯合社會各方面力量,切實做好幼兒園師生安全教育,綜合整治園內安全隱患,防患於未然,以保障廣大師生人身財產安全和幼兒健康成長。
二、活動目的
通過開展幼兒園“安全教育周”活動,進一步強化幼兒園安全教育工作,幫助教師和幼兒園小朋友樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護和自救能力,動員全社會共同關注和支援幼兒園安全工作,保證幼兒園的教育教學工作健康有序的開展。
三、成立領導小組
組長:
副組長:
組員:
四、活動時間
2月23日至2月29日,為期一週。
五、安全知識宣傳教育內容
(一)防火、用電安全知識的宣傳和教育。
(二)交通、遊玩、游泳安全知識的宣傳和教育。
(三)防綁架、防拐賣等自衛、呼救知識的宣傳和教育。
(四)預防各種流行傳染病的知識教育。
六、活動形式
1.開闢一組宣傳櫥窗。通過宣傳欄、宣傳板、宣傳材料、家長征文、張貼宣傳標語、懸掛橫幅等形式,大張旗鼓地向廣大家長和幼兒普及安全知識,營造事事講安全、人人懂安全的氛圍。
2.組織一組教育活動。通過組織國旗下講話、知識講座、講故事、親子活動,觀看錄影、消防演練等活動,增強幼兒安全意識,進一步提高幼兒園小朋友預防各種侵害和自我保護的能力。可通過等增強幼兒的辨別能力和求救能力。
六、活動具體安排
1、各班收集與安全有關的小故事和兒歌,開展教學活動,通過談話、國旗下講話等加強幼兒的安全意識。
2、舉辦安全知識講座,提高教師的安全自救能力及應變能力。
3、開展一次模擬消防演習,幫助教師和幼兒熟悉逃生路線,瞭解逃生的秩序。
4、開展一次“防騙、防走失”演習活動。
5、活動後做好總結反思及後續工作。
幼兒園安全教育活動方案 8
【活動目標】
1、培養幼兒初步的自我保護意識
2、讓幼兒瞭解火災發生的幾種原因,懂得如何防範。
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。
【活動準備】
圖片、毛巾、電話、幾種防火安全標誌。
【活動過程】
一、以提問方式匯入活動:在哪裡看到過火,火有什麼用處,它能幹什麼?
教師小結:火有很多的用處,能燒水做飯,能照明,能取暖。
二、觀看火災圖片,引導幼兒說出火災的危害。
師:可是火也有它的壞處火不僅能燒燬房子,燒傷人,還會燒燬森林,汙染空氣,我們一起來看看吧!
三、引導幼兒說出預防火災的方法。
1、小朋友想一想,如果我們的幼兒園或者家裡著火了怎麼辦?
師:如果著火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。
2、那著火的時候,消防叔叔還沒到,我們自己要做些什麼呢?讓幼兒自己思考並說出自救辦法。
教師小結:
①預防火災,小朋友們不能隨便玩火。
②蚊香不能靠近容易著火的物品。
③不能隨便燃放煙花爆竹。
④小朋友不能玩未熄滅的菸頭,見了沒熄滅的菸頭應及時踩滅。如果著火了我們要找消防叔叔,並且給他們打電話119,讓他們來幫助我們。如果消防叔叔還沒到,我們可以用溼毛巾捂住鼻子和嘴巴,彎著腰從安全出口離開。
四、出示防火安全標誌圖片,引導幼兒認識並初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。
五、遊戲:"安全防火自救"遊戲。通過遊戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。
幼兒園安全教育活動方案 9
一、教育目標
3月28日是第XX個全國中國小生安全教育日。為開展好各項活動,提高活動的實效性,增強師生安全意識,提升安全綜合素養。我園通過安全教育主題系列活動,讓全體師幼瞭解生活環境中常見的不安全因素,樹立基本的安全意識,懂得一些自我保護的方法,提高自我保護能力。
二、具體內容及要求
(一)社會活動
1、醫生家長進課堂
目標:瞭解醫生看病的一般程式和方法,瞭解常用的醫療器材
形式:通過談話、操作活動來達到目標。
2、安全逃生
目標:進行安全上下樓梯的演練工作(不推不擠、不牽手,要靠右邊上、下樓梯)。
形式:模擬著火時的情景,進行演習。
3、安全用剪刀
目標:用剪刀剪紙,用小刀削東西時要注意安全,用完放好,不要向著同伴使用。
形式:談話的方式進行教育。
(二)健康領域
1、安全玩滑滑梯
目標:戶外活動時,注意不讓幼兒攀爬太高的大型玩具,有秩序地上下滑梯。
形式:出去活動時教育。
2、有序上廁所
目標:幼兒入廁時要輪流去,以免擁擠發生事故。
形式:實踐練習。
3、排隊喝開水
目標:教育幼兒注意有秩序地接開水,防止燙傷。
形式:通過談話及家園共育來達到目標。
(三)語言活動
1、去醫院看病
目標:瞭解看病的主要過程,知道常用的醫用工具。
形式:講述故事和情景創設。
2、大狗醫生
目標:知道要養成良好地生活衛生習慣,預防生病。
形式:講故事,情境創設。
(四)緊急疏散演練
疏散演練方案附後
三、環境創設
根據安全教育日的方案內容,我們創設了相應的主題牆、環境佈置。
1、在主題牆上張貼了安全標誌的圖片,鞏固幼兒對安全知識的掌握。
2、讓幼兒講述在生活中可能發生的危險事故。
3、通過家園共育,幫助幼兒掌握基本的安全知識。
四、家長工作
1、積極向家長宣傳安全教育的重要意義及安全教育周的具體內容。
2、教育幼兒在家中自覺遠離帶電插座、火、熱水等危險物品,提高幼兒的自我保護意識。
五、具體措施
1、讓幼兒知道一些安全常識,是有自我保護意識,特別是在日常生活、體育活動中的一些安全常識和自我保護的簡單方法,上下樓梯不跑、不跳、乘車不把頭、手伸出窗外,不拿棍或鋒利的東西奔跑,奔跑時在拐彎處要減速、不推撞同伴等。
2、讓幼兒控制自己不靠近危險物品,不到危險的地方去玩,懂得安全使用玩具、用具。
3、瞭解在活動中掌握保護五官的方法。
4、學會一些意外事故的簡單處理方法。
5、遇到緊急突發狀況懂得如何保護自己。
幼兒園安全教育活動方案 10
一、指導思想
以黨的十七大精神、科學發展觀和構建和諧社會重要思想為指標,堅持以人為本,安全發展,深入宣傳貫徹《中華人民共和國道路交通安全法》,教育全體師生遵守交通安全法律法規,自覺維護道路交通秩序,創造良好的道路交通環境。以提高師生道德素質,增強師生的交通安全意識,讓全社會都來關注中國小生的交通安全,努力營造交通安全的良好社會氛圍。
二、成立幼兒園交通安全活動周領導小組
幼兒園安全教育周活動方案4篇活動方案
組長:程輝xxx園長(全面負責)
副組長:黃文利xxx副園長(具體負責方案制訂、相關工作佈置、資料上報)
組員:張巨集群xxx副園長、羅興華xxx園長助理、各班班長(負責宣傳教育)
三、活動時間
20xx年10月19日至25日
四、活動主題
增強交通安全意識,提高自我保護能力
五、活動內容
堅持"以人為本、安全第一"的原則,以交通安全教育進園為抓手,利用教學活動,生活活動,遊戲活動等幼兒喜聞樂見的形勢,促使幼兒熟記最基本的交通標誌,學習交通安全知識,掌握交通安全常識,明確遵守交通規則的重要性,教育幼兒從小知道珍愛生命,平安出行。切實提高幼兒交通安全和自我保護意識,培養文明交通的良好習慣,最大限度地預防交通事故的發生,保證幼兒快樂健康成長。
1、以班為單位對幼兒進行一次"增強交通安全意識,提高自我保護能力"的主題教育活動,教師、幼兒、家長一起收集有關交通安全教育圖片,開展一次展覽活動,在教學活動中看一張交通安全的圖片,教會幼兒會一首有關交通安全的兒歌,唱一首交通安全的歌曲,做一次交通安全的遊戲,讓幼兒在玩耍中掌握交通安全知識,使我園這次活動達到預期的目的,圓滿完成活動周的目標任務。
2、在幼兒園顯著位置懸掛交通安全教育的標語,營造濃厚的宣傳動員氛圍。幼兒園在園內走廊過道處張貼交通安全的標誌固定牌子,讓幼兒在走路,玩耍的過程中耳聞目染,使幼兒能記住遵守交通規則。認識斑馬線,紅綠燈等特殊標記。
3、認真開展學校交通安全隱患的排查與治理工作。特別是放學時段積極爭取當地政府、城管、交警等部門的重視和支援,採取適當方式設定醒目的交通警示牌、減速帶、斑馬線。
幼兒園安全教育活動方案 11
活動目標:
1、明白夏季不能吃過多的生冷食品以及暴食生冷食品產生的危害。
2、能說出其他能夠替代生冷食品的消暑食物。
3、構成自我保護意識,適量食用生冷食品。
活動準備:1、教學掛圖。2、活動前排好情景劇。
活動過程:
1、活動匯入:講故事。
師:夏天到了,奇奇可高興了。他最喜歡夏天,因為夏天能夠吃到各種各樣冰涼的食品,但是此刻他不敢多吃了,這是為什麼呢?讓我們來看看發生什麼事情。(觀看情景劇表演)。
2、活動展開:觀看教學掛圖。
(1)出示掛圖,請幼兒按順序觀察圖片,教師提問。
提問:奇奇一天裡吃了哪些食品,這些食品有哪些特點?
然後發生了什麼事?
媽媽帶奇奇去了哪裡?你覺得醫生會說什麼?奇奇會說什麼?
(2)幼兒觀察並逐幅圖講述。
(3)教師引導幼兒完整講述:
奇奇一連吃了很多雪糕,喝了很多冰飲料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滾。媽媽帶著奇奇去醫院看醫生,醫生說:“生冷食品會刺激腸胃,引起急性腸胃炎。”奇奇說:“我以後再也不吃那麼多冷飲了。”
3、活動討論:夏天怎樣消暑?
(1)師:夏天,大家都喜歡吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷飲,怎樣吃才不會生病呢?還有哪些食品既能幫忙我們消暑又不會讓我們生病呢?
(2)請幼兒分組討論。
4、活動總結:夏天吃生冷食品要適量,在家聽大人的話,按照大人的規定食用生冷食品,從冰箱裡拿出的飲料和西瓜要放一會兒再吃。如果覺得很熱,能夠喝一些綠豆湯或涼開水,代替食用生冷食品。
幼兒園安全教育活動方案 12
活動目標:
1、通過視訊以及生活常識的學習認識QS質量安全標誌。(重點)
2、引導幼兒能夠了解到購買商品時要注意看QS質量安全標誌。
3、培養孩子愛清潔、講衛生,在老師的幫助下能注意飲食衛生以及個人衛生。
4、通過活動,讓孩子們具有初步的維權意識。
活動準備:1、視訊2、QS質量安全圖片3、貨架4、工商局工作服5、有無QS標誌的商品6、PPT課件
活動過程:
一、視訊匯入課題
以一首健康歌帶領孩子進入活動室,突然聽見哎喲,疼死我了,哎喲!
師:咦!這是什麼聲音?
幼:肚子疼的聲音。
師:這是從哪裡發出的.聲音?
幼:電腦裡發出的聲音。
開啟投影儀
師:這是誰呀?她們怎麼啦?
幼:欽欽姐姐和昕萌姐姐,她們肚子疼。
二、認識QS標誌圖案
1、提問
師:她們為什麼肚子疼呢?
幼:吃了垃圾食品、吃飯前沒洗手、吃了不乾淨的東西等等。
師:小朋友猜了這麼多種原因,那到底為什麼呢?我們一起揭開這個謎底吧。
出示視訊
2、提問
師:看過視訊後誰能告訴老師姐姐的小吃在哪買的?
幼:幼兒園門口的小攤上買的。
師:鄧老師又問了她們一個什麼問題呢?
幼:有沒有QS標誌。
師:小朋友你們認識QS標誌嗎?
幼:不認識。
出示PPTQS圖片
師:看看老師製作的QS圖片,哦,原來這就是QS標誌,它有幾種顏色?
幼:2種。
師:是什麼顏色呢?
幼:藍色和白色。
師:那它又是一個什麼形狀呢?
幼:圓形。
3、講解QS標誌的含義:
師:(出示QS圖片)QS標誌的意思是國家衛生局認可的標誌,是質量安全標誌,有了這個標誌食本站可以進入到市場上賣。如果我們買的食品上沒有QS標誌,就是說不衛生,不安全的偽劣產品,它是不能賣給我們吃的,吃了就會生病,肚子疼。
出示PPT食品圖片
師:這就是姐姐買的小吃,我們檢查下有沒有QS標誌?
幼:沒有。
師:我們檢查旁邊這些食品有沒有QS標誌?
幼:有
出示PPT用品圖片
師:我們再檢查下這些用品有沒有QS標誌呢?
幼:有的有,有的沒有。
小結:姐姐就是吃了像這樣(出示姐姐小吃的實物)沒有QS標誌的食本站肚子疼的,有QS標誌的食品和用本站是安全的。所以我們以後一定要買有QS標誌的食品和用品。
三:小小檢查員
師:老師這裡有一些食品和用品,請小朋友檢查下它們有無QS標誌?
幼:有。
師:QS標誌都在哪裡呢?
幼:有的在角落上,有的在邊上。
師:咦!那這包的QS標誌在哪呢?
幼:它在這裡。
師:哦!原來它藏起來了。
小結:我們看到的QS標誌大部分都在角落上,有的也會藏起來,所以小朋友買東西的時候一定要仔細看清楚有無QS標誌。
四:小小偵查員
師:現在有個“月亮超市”的老闆不認識QS標誌,想請小朋友幫他偵查下他的商品有沒有QS標誌。那個老闆喜歡有禮儀的小朋友,他還規定小朋友偵查的時間哦。找到沒有QS標誌商品的小朋友請上座位。
五:結束活動
師: 這些商品都沒有QS標誌,那我們怎麼處理這些商品呢?
幼:把它們扔到垃圾桶等等。
幼兒園安全教育活動方案 13
一、活動目標:
1、幫忙幼兒初步建立自我防範和自我保護的意識。
2、幫忙幼兒瞭解一個人在家時的安全知識,明白生疏人叫門時不開門,不做危險動作,不亂摸家裡的電器開關等。
二、活動準備:1、設情境:爸爸、媽媽不在家。2、自制圖片4幅、磁帶。
三、活動過程:
1、觀看情境表演,使幼兒明白爸爸、媽媽不在家時,生疏人敲們不能開。
(1)教師向幼兒介紹這天老師和小朋友一齊為大家表演一個小品,名字叫“爸爸、媽媽不在家”。
(2)教師提問,讓幼兒回答。
師:你們明白為什麼小品不演了嗎,因為亮亮碰到難題了,他不明白該不該開門,等大家回?
(3)總結:當爸爸、媽媽不在家時,碰到生疏人敲們,不要輕易開門,要先問清楚來人是誰、找誰,告訴來人等家長回來後再來,或讓來人在外面留下等,也可讓人到家長單位去找等等。
(4)再次表演,讓幼兒加深印象。
一幼兒扮亮亮,另一幼兒表演生疏人(生疏人可隨便找理由)。
2、讓幼兒根據自己的體會,談談當爸爸媽媽不在家時,自己做了什麼事。
3、聽錄音《晶晶看家》。
4、看黑板上的掛圖,幫忙幼兒懂得一些安全常識。
(1)玩小刀等尖銳的東西。
(2)一人在安靜地玩玩具。
(3)在床上翻跟頭。
5、總結:當爸爸、媽媽不在家時,小朋友們要注重安全。生疏人來時不開門,不做危險的動作,不亂摸家裡的電器開關等,要學會保護自己。
幼兒園安全教育活動方案 14
活動設想:
走廊與樓梯是幼兒每天的必經之路,無論上廁所、喝水都要經過走廊,一天要有好幾次上下樓梯的機會,許多時候都是在老師的視線之外,而很多孩子都把走廊與樓梯當成了嬉戲的場所,大聲喧譁,還常常三五人一起你推我擠,打打鬧鬧,又跑又跳,順著樓梯欄杆往下滑,這些都是危險的舉動,潛伏著許多的安全隱患,為了保障孩子的安全,避免意外事故的發生,我們有針對性地開展了“在走廊和樓梯上”的安全教育活動。
活動目標:
1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。
2.能正確地上下樓梯,不在走廊內大聲喧譁,打鬧。
3.養成良好的行為習慣,樹立自我保護意識。
活動準備:
1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。
2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。
活動過程:
一、經驗講述——知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。
1.誰在走廊或樓梯上摔到過?
2.為什麼會摔到?
3.結合圖片讓幼兒講述:這幾個小朋友在幹什麼?會發生什麼情況?
4.小結:走廊和樓梯都是公共場所,又比較狹窄,來往的人特別多,如果在這些場所打鬧、跑跳,會發生許多危險,或者和別人撞在一起,或者撞倒、摔傷,嚴重的還需要住院。
二、組織幼兒討論——在走廊和樓梯上應該怎樣做。
1.討論:在走廊和樓梯上應該怎樣做?
2.小結:在走廊上不能大聲喧譁,打鬧、你追我趕,上下樓梯要靠右邊走,眼睛看著臺階,不在樓梯上跑跳,不滑欄杆。
三、遊戲“走迷宮”——強化幼兒良好行為習慣。
1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片,引導幼兒分辨哪些行為是正確的,哪些行為是錯誤的。
幼兒園安全教育活動方案 15
活動背景:
防患安全意識於未然,大班幼兒對安全問題有了更深一步的認識,此次活動讓幼兒通過自己喜愛的美術活動,製作安全祝福卡,瞭解常用的安全知識,並把瞭解的安全常識帶回家送給家人,用自己的行為影響家人,進一步推動全園的安全教育工作。進一步提高孩子們的安全意識。
活動時間:20xx年X月20日
活動人員:大班年級組全體教師
大班年級組全體幼兒
活動地點:室內、家中
活動內容:
1.尋找園內安全標誌並設計標誌(以各班為單位)
2.欣賞祝福卡
3.設計安全祝福卡送給家人
具體內容:
活動目標:
1.激發幼兒參與設計、製作安全祝福卡的興趣,培養幼兒動手能力和做事的自信心。
2.引導幼兒選擇自己喜歡的方式設計並製作安全賀卡,能用自己的語言向老師表達自己祝福的話。
3.使幼兒初步瞭解祝福卡的用途,並大膽的對家人說出遵守安全的話。
活動準備:
1.請幼兒收集各種祝福卡,佈置在教室中,大家一起欣賞。
2.準備幼兒自制祝福卡的各種紙、彩筆、剪刀及輔助材料等。
活動過程:
1.欣賞祝福卡
(1)請幼兒參觀祝福卡展覽,欣賞各種祝福卡。引導幼兒從賀卡的形狀、顏色、圖形等方面進行觀察比較,感受賀卡的製作的美。
師:“今天老師帶大家來參觀一些祝福卡,仔細觀察這些祝福卡是怎麼樣的?”
(2)引導幼兒討論祝福卡的用途、主要製作材料和方法。
師:“你分析祝福卡用什麼材料製作而成的?”
(3)通過觀察比較引導幼兒交流:
師:“你最喜歡哪種祝福卡?為什麼?”
2.交代要求,計劃製作安全祝福卡
(1)激發幼兒自制祝福卡的興趣和願望。
師:“X月份是我們幼兒園的安全月,我們孩子們知道了一些安全知識,怎麼樣讓我們的爸爸媽媽爺爺奶奶也能瞭解和遵守安全知識呢?”
(2)請你設計一張特別的安全祝福卡,先想一想,你要提醒或者想讓家人遵守哪方面的安全?想好了再設計?
3.幼兒自制賀卡,教師鼓勵幼兒用自己喜歡的方式製作祝福卡。
(1)幼兒自由選擇材料和工具,進行製作裝飾。
(2)教師巡迴觀察、指導。
4.交流祝福卡的製作。
5.請幼兒將自己製作的祝福卡送給老師。鼓勵幼兒用自己的語言對老師說一句祝福的話。