關於開學計劃模板彙總五篇

時光在流逝，從不停歇，我們又將迎來新的喜悅、新的收穫，不妨坐下來好好寫寫計劃吧。可是到底什麼樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編整理的開學計劃6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

開學計劃 篇1

為了做好疫情防控工作，進一步提高教學效率和班級管理水平，將疫情防控結束後與線下正常教學緊密銜接，使學生繼續保持良好的學風和正確的學習態度，持續提高教育教學質量，現制定《南塢鎮一中關於做好疫情防控結束後與線下正常教學銜接的實施方案》。

一、指導思想：

疫情防控工作是人生的又一個新考驗，不管是學生主觀方面，還是客觀環境和承擔的學習任務，都有大幅度的變化，不能適應的就會掉隊，瞭解學生身心發展可能出現的特點，幫助學生做好疫情防控工作結束後教育教學銜接，著力解決基礎教育階段人才培養，全面提高教育教學質量，使中學生全面發展和健康成長。

二、建立組織：

組長：

副組長：

成員：

三、工作任務：

1.轉變教師觀念，讓教師自覺、主動地從疫情防控的角度看待和進行教學銜接，尊重學生認知水平，低起點、緩坡度，實現平穩過渡。

2.學習比較中學課程標準，對照教材，梳理歸納教學中缺漏或薄弱的知識、技能、思想方法，找出內容的銜接點，形成銜接過渡並實施教學。

3.教師研究探討各科教學中學生不同的學習習慣、學習方法、行為特點和心理狀態，尋找最佳的結合點，制定符合學生成長規律的管理方法，提高管理的針對性和有效性。

4.讓學生儘快適應正常的`學校生活，消除心理障礙和畏懼情緒，平穩順利渡過銜接期，學習不掉隊，為辦好人民滿意的學校而努力奮鬥。

四.工作措施：

1.利用開學時機抓好學生的理想教育，班主任發揮重要作用，強調學生的注意事項，從學生的生活習慣、養成習慣、行為習慣等方面入手，讓學生意識到生活中的有些事情需要自己動手，要以一名中學生來要求自己，養成良好的習慣。習慣是學生健康成長的保證，是學生終身發展的基礎，有些不良習慣不應該再出現，學習方面必須要有主動性。各班班主任要進行學法指導，做好疫情防控結束後與線下正常教學的銜接，根據學科不同特點，對各科進行具體分析指導，讓學生知道，義務教育階段，學習需要自覺，要轉變自己的思維定勢。安排優秀學生進行學習經驗交流，現身說法促使各年級學生儘快適應學習和生活。

2.各科教師要做好教材的比較研究，抓好知識體系的銜接特點，特別是綜合分析能力、抽象思維能力和自學能力的培養。要求學生要理解概念、法則的本質，形成某種理念、方法。只有尋找適合學生自己學習的方式方法，讓學生多做練習和作業，才能把教材深化延伸，達到自主學習、自我消化的目的。

3.國中學生自制能力差，看得緊就多學，看得不緊就偷懶，基本上是一種被動學習，表現為在學習上主要是依賴老師和課堂，即跟著老師的節奏走，課堂布置做什麼作業、佈置多少作業就完成多少，學生學習的自覺性、自主性較差。各班班主任要適當的給家長一些共同管理的建議，讓家校攜手共同管理。

五、具體銜接措施：

在學科知識的過渡銜接方面需要強化延伸的重點知識點、教學建議及教師的銜接措施。

(1)注重過渡銜接過程中的學習方法指導和學習習慣的養成;

(2)多開展課堂活動，提高學生學習興趣;

(3)注重國中階段的知識點的銜接過渡。

總之，國中階段是義務教育過渡的關鍵時期，學習的成敗在很大程度上取決於這一時期教師對教學方法、教學內容上能否做好銜接以及能否正確引導學生轉變學習方法。因此，教師要深刻思考、仔細研究，從教學內容和教學方法上做好各科教學的銜接，引導學生形成良好的學習習慣，以適應學生線下正常教學緊密銜接。

開學計劃 篇2

一、指導思想

本學期是八年級年級向九年級年級過渡的關鍵學期，在這重要時期，年級將緊緊圍繞學校及教育處的工作計劃，進一步加強以“教學質量”為核心，以提高優秀率，及格率為目標，以開展各種形式的主題班會及學科特色活動為教育載體，爭創一流的班主任隊伍，營造積極向上，健康和諧的年級氛圍。同時以促進學生形成文明規範的行為習慣和良好學習習慣為教育主攻方向，深化課堂改革，力爭做到八年級向九年級平穩過渡，為即將進入九年級年級打下紮實的基礎，為實現學校教學質量的騰飛盡最大的努力。

二、目標要求:

1、加強師德建設，落實全員德育目標，提高全體八年級教師的教育教學水平。

2、加強班主任隊伍建設，多幫助，多提攜，多支援，形成相互理解、相互關愛的班主任隊伍，提升八年級年級班主任的整體實力。

3、強化學生常規管理，加強班級建設，突出班級特色，努力營造良好學習氛圍。

4、充分發揮家校之間的聯絡，增進彼此的情感，明確教育的職責，形成家校合力。

5、強化全體師生的安全意識，減少校園傷害事故的發生。

三、具體措施

1、每週一下午召開年級共同體碰頭會。總結上週工作得失，佈置新一週工作。

2、通過量化考核，利用年級“足跡”，加大宣傳力度，加強年級班主任工作建設，促使班主任按時、按質、按量完成學校和年級下達的各項任務。

3、充分發揮班級共同體的力量，建議學期初各班召開一次新學期班級共同體會議，摸清學生動向、動態。開會時間上報級部，級部人員進行聽會。期中過後每班必須召開一次階段性班級共同體會議。班主任不要說自己年輕，覺得不好意思調動大家，其實那是自己的感覺，老師們都想提高優秀率、及格率，我們要為大家搭建這個平臺，群策群力，解決班級現存問題，為班級下一步發展共謀對策。

4、繼續做好學生行為習慣的養成教育，積極開展“讀書活動”、“大課間經典誦讀活動”。語文組本週五上報本學期經典誦讀內容及要求。

5、利用每週一下午第四節課的全體班主任碰頭會，搭建班主任工作經驗交流平臺，每週一人，從第3周開始，主講人要求有書面稿，介紹自己的一種好的帶班方法或一個案例，時間3-5分鐘。同時班主任課下要積極學習教育處下發的班主任創新工作案例，切實提高自己的管理水平。

開學初班主任工作計劃

6、抓好每週5班會，每週班會確定教育主題，利用班主任碰頭會班會集體研討，使班會不流於形式，真正的發揮作用。7、針對年級階段性的工作，年級統一每週週記內容，引領學生用正確的`思想、積極進取的心態渡過青春期。全體老師用力到一處，形成一個齊抓共管的新局面。班主任在週記中抓住教育契機、瞭解學生心態、想法，調整自己的教育思路、物件。班主任對週記提出具體要求，例如王文聯的方法——？變！以自己為例：

8、學校教育與家庭教育相結合，每班利用開學後第3、4周成立本班家委會。定期召開家委會，發揮家長委員會作用，形成家校教育合力。家委會成員根據本班情況而定，在開展本班教育活動中可以巧用家長資源、定期讓他們進行本班課堂一日督導、甚至班費管理、將來九年級一些會考資訊等等都可藉助他們的力量

9、計劃定於下週三召開班主任、資訊教師會，著手準備資訊會考，滿分率力爭超越上屆,打響會考第一炮。

10、二月學生收心後，天氣變暖，3月份開始繼續落實“班級特色”活動，籌備特色活動展示。

11、配合教育處“感動九中”活動，八年級本學期每月評出本班量化之星（本班量化），尋找感動本班學生，在學生、小組中樹立榜樣期末進行集中表彰。像3、13、22班上學期一直做

12、每週一利用升旗後20分鐘，各班進行安全教育工作。年級不定期進行管制刀具等危險物品的突查活動，班主任及年級紀檢部學生會成員加強課間巡查，引導學生課餘時間文明休息。嚴格作息制度、請假制度。求得學校支援，徹底清查學籍在而人不在的學生，將一切安全隱患消除在萌芽狀態。班主任也多多動腦筋，向邢志明老師取取經，那些長期不來的

2月作為收心月：

具體工作：

第1、2周班主任已完成：班主任工作計劃上傳、法制小報、板報、教案、學生讀書筆記、校徽校歌等上交工作！年級——優秀生展板、老師讀書筆記展覽。

本週五：班會法制教育，已經進行的班級，要對開學10天的工作進行點評、總結！

本週統一週記內容：新學期，我的新目標。（紀律方面、學習、理想）

第3—4周：

年級計劃召開表彰會。

2月24日班會：藉助表彰會，樹身邊榜樣為主題

週記：身邊的榜樣讓我懂得——

用兩週時間各班分別召開優秀學生及學困生座談會。（座談記錄表下週一發）、

各班小組成員調整。

班主任介入微機課，重視微機會考。想一些具體措施，提高滿分率。

各班根據本班實際情況成立家長委員會，配合家長一日陪讀督導)

2月27日開始年級進行新學期儀容儀表檢查。班主任嚴格自查，級部再查，不合格量化同時就地剪髮。

班主任開學後對學生的衣著應該嚴格要求。

第四周辦一期板報：以迎接新學期為主題

第四周週記班主任會上再通知：

雖然本學期，學生兩極分化更加劇、學生的管理會更難、更復雜。各位將面臨更大的挑戰，但我們堅信機遇與挑戰並存，在我們的共同努力下，能夠頂住壓力，挖掘動力，把本學期的工作做得更好！

開學計劃 篇3

踏入xx藥高等專科學校，來到了我們10級護理1班，並榮幸的當上了我們班的第一把手，感到非常榮幸和激動，也深深體會到我肩頭的擔子是重大的！要想帶理好一個班級自然要有一個完整的計劃！

在新學期裡我們的工作具體安排如下：

一。分析班級的班風，學風和班級凝聚力等問題，經班委會會議討論以往經驗，取長補短。繼續發揚優良的經驗，改正補充不足的方面，吸取其它班級經驗並向其它優秀班級學習。

二。加強班級凝聚力，加大各班幹部之間的'溝通交流，提高班幹部的工作效率和工作熱情。監督各班幹部做好以身作則，做好帶頭作用，再以各班幹部為中心監督其周圍同學遵守學校班級的各項規章制度，帶動全班同學的集體榮譽感。

其中，對於班上紀律，學習，衛生等其它方面都有全面計劃。

1、衛生：組織班上同學認真打掃好衛生，積極進行義務打掃。班上同學還要養成愛衛生的良好習慣並做到不亂丟垃圾，愛護環境的美好品德。

2、紀律：針對班上紀律不是很好的現象，我們一定要組織班幹部負起責任，行動起來，認真管理好班上紀律。可藉以學校"迎評"之風抓好班上紀律。在班委會議上促使大家對迎評引起重視，使大家思想上達成共識，以身作則。

3、學習：能讓同學們很認真的認識到學習的重要性，認真聽課，做好筆記並積極發言，遵守上課紀律，不講小話，不玩手機，與老師處成良好的學習關係。

班幹部還要認真組織好班上舉行的每一個班會活動並積極帶動全班同學參加學校活動，力爭第一。體現我們護一團結向上的奮鬥精神！

希望通過以上計劃能夠儘快改變班上目前較為鬆散的學風，提高同學們的學習熱情，促進我們的學習效率。為學校舉行的迎評做出一份我們力所能及的貢獻並能通過全班的共同努力能將護一帶成為一個文體德都具備的優秀班級！

開學計劃 篇4

第一週：瞭解

儘快瞭解高三英語的教學特點及學期教學計劃 ——讓自己的學習計劃儘量與教學計劃同步（尤其在學習內容與訓練重點方面）。

努力按老師要求完成每日學習 ——儘量在第一週對每天的學習專案、學習環節、學習強度有個準確的體驗(努力地按老師的要求做，但同時要考慮結合自己特點。譬如：我每天的常規英語學習時間除了課堂還用課後的什麼時間比較合適？老師規定的學習內容我能有效完成的有多少？需不需要考慮增或刪點？老師的建議對於我而言有效果嗎？)，這樣在後面做計劃時才能訂出真正適合自己、有操作性的計劃。

及時反饋 ——課堂內：說出你的想法；課堂外，又需要的話可以跟老師約談。

第二週：制定初步的學習計劃並評估計劃可行性

制定個人的日-周-月學習計劃 ——在執行過程中評估計劃的可操作性及其效果

定位自己的'強弱專案、目前需首先花大力氣的內容與訓練點 ——觀察借鑑老師課內外給的建議，必要時可請老師就第一個月（到第一次月考前）的學習給點建議

緊湊的安排，但不著急的心態 ——每天的安排應緊張有序，可以當天解決的問題就當天解決；但需意識到再努力也不可能解決完所有問題，因而要學會暫時與一些目前未能解決的問題相處，不要太著急。

開學計劃 篇5

1、第一週召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運作。

2、及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規範學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

3、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的'衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。

4、開展法制監督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師佈置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋樑和紐帶的作用。

5、繼續做好後進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

6、繼續開展寫週記、日記活動，徵求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。

7、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。

8、充分利用課餘時間辦好黑板報和學生的小報活動。

9、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。

10、嘗試實施班幹部輪換制度。

11、倡導在班級工作和學習中大力實行中《學生一日常規活動》，培養競爭意識，開發創造力。

12、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

13、大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯絡，防止各類事故的發生。

14、充分利用考試的槓桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查詢經驗與不足，並列出整改計劃和下次考試的目標。

15、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。