國小開學校園安全講話稿3篇(推薦)

在現實社會中，很多情況下我們需要用到講話稿，講話稿可以幫助發言者更好地表達。相信很多朋友都對寫講話稿感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的國小開學校園安全講話稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

國小開學校園安全講話稿1

炎熱的太陽炙烤我們，回到校園的心情讓人心裡舒暢，而一個安全文明的校園更會讓我們舒心。

今天，結合我校實際情況，就交通、學習活動、飲食衛生防溺水等方面的安全事項向大家提出如下要求：

1、人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛鍊，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

2、交通規則，過馬路左右看。年齡不足12週歲的學生一律不得騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

3、排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

4、不和生人搭訕，防止壞人拐騙，做到生人的`話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

5、不允許玩火、皮電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

6、不到池塘、溝渠、大井旁玩水、游泳、釣魚。

7、愛護校園，保持環境衛生。我們經常看到許多學生在校園裡的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去保護了校園環境的優美。但是，我們也經常看到一些我們不願意看到的情景：操場上、樓梯上、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學在肆意踐踏，學校的綠化帶中，不時發現有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學們，我們是學校的主人，我們要有責任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。保護環境，淨化校園。

同學們，讓我們攜起手來，共同建立一個安全文明的校園。

國小開學校園安全講話稿2

早上好!

愉快的暑假生活已經結束了，我們又回到熟悉的校園，同時，又多了許多的新同學，作為學校的安保處，讓我們一起來把開學第一課上好。我們知道，安全是個永恆的話題，只有我們全體師生每天做到安全之繩不放鬆，才能開開心心上學來，高高興興回到家。因此要求同學們做到以下幾點：

(1)放學後立即回家，不在校門口逗留、玩耍，不走小巷。

(3)遇到穿奇裝異服、染髮、口中叨著香菸的陌生人，要儘量躲開他們，不接近，不搭話。

(4)遇到搶劫，要機動靈活，儘量不要發生衝突，記住歹徒的特徵、人數，並及時向110報警。

(5)同學之間若有衝突、糾紛、矛盾，要及時向老師報告，有老師進行調解，不要請社會上不良青年打擊報復，否則會使矛盾激化，導致你走向犯罪。

我校地處交通要道，請同學們在上學、放學時要嚴格遵守交通規則，注意以下幾點：

1、我們要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德。

2、當我們徒步行走於人來車往的`馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧。

3、當我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路。

4、嚴禁12週歲以下的學生騎自行車。放學回家一定要排好路隊。

記得有一個故事，幾個學者與一個老者同船共渡，學者們問老者是否懂得什麼是哲學，老者連連搖頭。學者們紛紛嘆息：那你已經失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳啊?”學者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命。”雖然這只是一個故事，但其中蘊含的哲理卻耐人尋味。災難的發生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學子、工人、知識分子，人民公僕……無論咿呀學語，還是學富五車，無論幼小纖弱，還是身強力壯，如果缺少應有的警惕，不懂起碼的安全常識，那麼，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運，卻都會在意料之外、客觀之中發生了。遵章守紀，就是尊重生命，尊重自我。當我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務，更是我們每個人的責任。讓我們攜起手來呵護這文明之花，讓我們遠離傷痛，珍愛彼此的生命吧。

我們要把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧。

謝謝大家

國小開學校園安全講話稿3

各位老師、同學們：

又迎來了一個新的學期，每次開學的第一課，就是講安全，說到“安全”，確實是一個值得讓人去關注和深思的活題，現在的家長、教師都在探索如何讓同學的安全得到保障，其實“安全”和“危險”是相輔相成的，只要遠離危險，我們會通過不同的方式讓同學進一步地瞭解安全的重要性。

危險並不可怕，只要我們懂得如何保護自己，就沒有什麼解決不了的.，讓同學在危險中體會安全，很多時候，家長會過分地溺愛同學，不讓同學跑，不讓同學爬，甚至同學的一舉一動都會讓家長嘮叨，以致讓同學形成一種思想：做什麼事都要讓爸爸媽媽看著，從而會偷偷地去做，但從家長的觀念來看，就是不想同學的安全出現問題。有時候我們擔心的和我們所顧忌的往往會在無形中阻礙了同學的自我發現能力，我們應該放手讓同學自己去危險中體驗安全和重要性，才會學會如何更好地保護自己。

讓同學在生活中體會安全，平時在同學園裡，教師擔心的是怎樣讓同學遠離危險，其實，我們知道危險處處都在，只要你一不小心就會隨時發生危險，對他們進行課時式的教育，通過不斷的案例教育，使同學會自然而然地知道安全課的重要性，也就會很自然地將生活中的安全事例引入到課堂中，從而時時地將安全牢記並與生活結合。

讓同學在活動中體會安全，如果一個人所遇到的危險越多如果克了，那就說明該同學對安全意識掌握越多，那麼他也會自然形成一種觀念：“這件事是否有危險是否是自己可以克服的，並有能力判斷可去做否，也就無形中形成一種自我保護意識。”

總而言之，要讓同學的自我安全得到保障，就要讓同學學會有安全意識，學會懂得觀察自己身邊的事，不斷地在生活中發現這些危險的事，並採取措施懂得如何保護自己，不讓自己的人身安全受到傷害，讓危險遠離我們。