母親的教育作文（錦集8篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的母親的教育作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

母親的教育作文 篇1

自我記事起母親就是一個溫文爾雅，上得廳堂下的廚房的女人 。

我的母親對我的教育與其他母親一樣而又有些不同。不同的是她讓我獨自面對陌生適應陌生；相同的是她也會在我磕到碰到時心疼，在我失落失望時安慰。

記得我第一次上學時，母親想讓我自己獨自一人去上學。我出門後見媽媽並未跟出便回頭問到:“您不去送我上學嗎？”母親搖頭說到:“小寶貝是大孩子了，要自己學會適應陌生的環境。”我不解，猶豫，不敢。但是我看到母親那肯定的'眼神，我只好將自己要說的話停在嘴邊，一個人往陌生的環境走去！

我來到學校門口因為是新學期開學學校門口有好多家長送自己家的心肝寶貝。而我卻獨自一人。我看著，眼淚隨即流出。是對母親狠心的怨恨，是對母親這樣做的不解，也是對陌生而又無知的恐懼。微風輕輕吹過，樹葉沙沙作響。我看著樹枝上小鳥也都是成群成對的，而我就為什麼要自己來上學呢？

我心想我的母親為什麼和別人的母親就不一樣呢，是討厭我嗎？是不愛我了嗎？當然不會哪有母親不愛自己的孩子呢？我記得我有一次放學因為作業寫有些潦草被老師留在留在教室補作業，媽媽喘著氣出現在教室門口眼裡含著淚水。

我突然明白，我的母親也一樣也會擔心我，也會害怕。會擔心我在路上被行人碰到了怎麼辦，被罵了怎麼辦，我迷路了怎麼辦；會害怕我在學校沒有母親的陪伴不學好怎麼辦，走上歧路怎麼辦。但是我的母親知道她雖然可以在閒暇時陪伴我，但是到以後在做工作時和適應各種陌生環境只能靠我自己面對，她想讓我從小培養以免到真正的時候不知怎麼應對。也許她也是出於自私想讓我到真正的遇到的時候不會處理的措手不及，讓自己心裡多少得到點安慰吧！

直到我自己可以工作了我才明白為什麼我媽媽要讓我自己面對。讓我體會到了母親的偉大

雖然我長大了但是母親的關愛從未少過。有一次我工作不小心碰到頭母親不遠千里來到我工作的地方。見面就問我：“怎麼弄得這麼大的人了不知道小心點嘛？一天天毛毛躁躁的！”是啊我都多大了母親還是這麼關心我從未少過。真如人們總說“兒行千里母擔憂，母行千里兒不愁。”我們有在母親受傷時去關心過嗎？不遠千里去照顧過嗎？應該沒有過吧，母親對我的教育是偉大的，對我的關愛是永在的！但我好像沒有付出過什麼，母親也沒有向我索要過什麼。無私的付出不求回報，這應該是每個人的母親吧！有人就對我說過:“對於母親你可能會有恨，會有不解但等你到一定的年齡你會恍然大悟。”是啊他說的年齡就是這麼大吧。有了自己孩子，才會知道母愛是真的偉大！

母親的教育作文 篇2

“人的胸懷要像大海一樣寬廣，要能容得下矛盾與不平。”這是媽媽經常教育我的話，也是她身上的閃光點。

寒假裡，弟弟來我家玩。一次，我正在給心愛的文竹澆水，弟弟悄悄地走到我背後，猛地碰了碰我的手肘，一剎那，盛滿清水的瓶子往後一倒，我還沒反應過來，“譁”的一聲，瓶子裡的水一下子濺溼了我的衣服，一股寒意衝我襲來。我憤怒地衝弟弟說：“你這是幹啥?你知不知道這樣姐姐會感冒的嗎?”誰料，弟弟不但不認錯，還強詞奪理地說：“那怎麼會是我弄的呢?我的手根本沒碰過你!”就這樣，我倆你一言我一語地吵開了。

媽媽聞聲趕來，瞭解了事情後，就開始“數落”我了：“弟弟還小，才四年級，你就不能讓讓他嗎?”我哭了，委屈地說：“你怎麼就幫著弟弟呢?明明是他不對嗎!”說著，我跑回房間，鎖上門，趴在書桌前哭。

不知什麼時候，媽媽用鑰匙開了門，走到了我背後。她用那雙溫柔的.手撫慰著我，語重心長地對我說：“孩子，得饒人處且饒人呀!別生氣了，看看書吧!”我仍不依不饒地說：“媽媽，您幹嗎老幫著弟弟?”媽媽見我仍不肯原諒弟弟，便坐下來，循循善誘耐心地開導我，使我漸漸明白過來了。熱淚再次奪眶而出，我撲到媽媽懷中，感到自己原來是多麼渺小，媽媽說的話雖然聽起來簡明易懂，仔細琢磨後卻又回味無窮，令人深思。

從那時候起，我時刻提醒自己，無論何時何地，都一定要像媽媽那樣，擁有一顆寬容的心!

母親的教育作文 篇3

家是我成長的搖籃嗎？媽媽對我的愛是偉大的嗎？

記得那年冬天，我懂事起來，就受盡了母親的“折磨”。記得那是一個星期五的上午，媽媽叫我把房間的門關上，我當時沒留心的說“好”。等我放學回來，媽媽用嚴歷的口音責問：“廖玲，你關了樓門沒有？”那時，我才突然的想起來，“哦，我不記得了。”

於 是，我匆匆忙忙跑上樓去，看見門已經關了，就走了下來。我看見媽媽把周圍的門都關上了，我和她在一個寂靜的小房間裡。只見她拿起一條棍子，使勁的往我身上 抽，嘴裡還罵道：“誰叫你不關門的，我跟你說過多少次要過年了，家裡的財物要保護好，你都不聽，那你還有保護財物的.心嗎？萬一小偷進了我們家，你也沒有好 下場，幸虧我早發現，要不然可能要喝西北風！”

她越打越重，我一直不停的在地上掙扎，她有點抓不住我了，於是她看見爸爸的車子上綁著一根長橡皮筋。就趕緊一把把我拉了過去，迅速的解下來把我綁了起來，我不能再掙扎了。

當時幼小的我，已經忍受了預想不到的痛苦。一會兒，媽媽看見我身上是青一塊，紅一塊的了，她才勉強的放了我。但又問道：“你以後敢不敢了？”我顫抖地說：“以後再也不敢了。”我看著媽媽，但她的氣沒有消，媽媽也不肯給我吃飯。

我慚愧極了，肚子也餓得咕咕直叫，看見桌上還有幾個蘋果，可是，我把蘋果放到嘴邊，又放回去了，怎麼也吃不下去。從那刻起，我變得堅強起來。

我心裡不停地呼喚著：啊！媽媽！

母親的教育作文 篇4

今天，傍晚的時候，媽媽給我上了一堂生動的的課。而媽媽的教誨讓我銘記在心。那麼，到底是什麼教誨呢？

其實，在今天的數學測試中，我因為數學成績考的實在是太差了。我本以為我對媽媽說了之後，媽媽會暴跳如雷，會狠狠地訓我一段的。可是，誰料，媽媽並沒有那麼的做。而是讓我自己去反思。而後，媽媽又問我反思好了嗎？我告訴媽媽我是因為計算錯誤比較多而導致失分的。當媽媽問我為什麼會計算錯誤呢？我只是輕描淡寫地說：“還不是因為粗心唄！”

當媽媽聽我這麼回答，就感到非常的生氣。於是，媽媽就語重心長地說：“孩子，你可不是第一次因為粗心而導致計算錯誤的了。每一次考試你都會在計算題中，錯個那麼幾題，而且事後你總是說我這一題會做的，只不過粗心罷了。你知道你為什麼屢屢犯這樣的錯誤嗎？”我思考了一會兒，還是不知道為什麼？於是，我就搖了搖頭。媽媽對我說：“其實，你就是給自己找太多的理由了。不會就是不會，因為粗心可不是理由。要知道，如果你每次都是這樣給自己找理由，找藉口做託詞的話，那麼，你這樣的錯誤一定會是繼續犯下去的。”

我聽了媽媽的.教誨，我感到受益匪淺。的確如媽媽所說，也許我就是給自己找了太多的理由了吧！因此，我會經常犯這個錯誤。我一定會記住這個教訓的。

母親的教育作文 篇5

從前一個母親臉黃黃的，的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩，回到家裡卻看到母親哭了，因為母親知道他逃課的事情了。於是母親說：“你以後不要上學了，和我上山挑肥種樹去。” 第2天早晨下著鵝毛大雪，母親和她的兒子上山種樹大半天才爬到了山頂他們把樹種好了以後兒子後悔的說：“我以後會絕不逃課了，於是跑到母親的懷抱裡。母親也說好母親相信你。” 從那以後兒子再也沒有逃課了。

這件事告訴我們做什麼是都要聽父母的想做的.那件事父母同不同意如果同意你就去做，如果不同意就不要去做要聽父母的話。父母不讓做的事肯定有父母的想法這也是為我們好。我們還要聽媽媽的話不惹媽媽生氣孝順媽媽。 從前一個母親臉黃黃的，的。手上也有厚厚的老繭。她的兒子有一次套課出去玩，回到家裡卻看到母親哭了，因為母親知道他逃課的事情了。

母親的教育作文 篇6

竇燕山，原名竇禹鈞，五代後晉時期人，他的老家是薊州漁陽，也就是今天天津的薊縣。漁陽曾經隸屬古代的燕國，地處燕山一帶，因此，後人稱竇禹鈞為竇燕山。

竇燕山出身於富裕的家庭，是當地有名的富戶。據說：竇燕山為人不好，做事缺德，到了３０歲，還沒有子女。一天晚上做夢，他死去的父親對他說：你心術不好，心德不端，惡名張注天曹，如不痛改前非，重新做人，不僅一輩子沒有兒子，也會短命。你要趕快改過從善，大積陰德，只有這樣，才能挽回天意，改過呈祥。

從此，竇燕山暗下決心，痛改前非。一天，他在客店中撿到一袋銀子。為找到失主，他在客店裡整整等了一天。失主回到客店尋找，他原封不動地將一袋銀子歸還給失主。一次家裡一個窮困的僕人偷拿了二百吊錢，怕被發現，寫了一紙說賣二百吊錢還債，掛在其小女臂上逃走了。竇見此，收養此小女，到此女結婚年齡，竇以二百吊錢嫁出。僕歸，感激不已，畫了一幅竇的畫像，日夜禱告他長壽。

竇燕山一生中大行善事，孤遺有女不能嫁的，他出錢替人嫁女；有喪無錢不能葬者，他出資埋葬；竇燕山還在家裡辦起了私塾，請名師教課。有的人家，因為沒有錢送孩子到私塾讀書，他就主動把孩子接來，免收學費。

後來他的`妻子連續生下了五個兒子。他把全部精力用在培養教育兒子身上，在他悉心培養教育下，五個兒子都成為有用之才，先後登科及第：長子中進士，授翰林學士，曾任禮部尚書；次子中進士，授翰林學士，曾任禮部侍郎；三子曾任補闕；四子中進士，授翰林學士，曾任諫議大夫；五子曾任起居郎。當時人們稱竇氏五龍。

一位叫馮道的侍郎曾賦詩一首說：燕山竇十郎，教子有義方。靈椿一株老，丹桂五枝芳。這裡所說的丹桂五枝芳，就是對竇燕山五子登科的頌揚。

宋范仲淹《竇諫議陰德碑》上說：竇禹鈞，范陽人，為左諫議大夫致仕。諸子進士登第，義風家法，為一時標表。

五子登科的事蹟，即使對現代家庭教育也仍然有著重要的影響。

母親的教育作文 篇7

我不知怎樣來詮釋我的母親，因為在我平凡生命裡，她給了我不平凡的教育。

在我三歲的時候，母親從書店裡給我買了一本《唐詩三百首》，然後一個字一個字地給我注音，教我讀，當時我太小了，肯定是讀不懂的，但也還是咿咿呀呀地隨著媽媽。這是媽媽後來告訴我的，她還說我從小就對書特別的感興趣，每次她給我買新書，我都愛不釋手。

記得當我大一點時，問過媽媽："您為什麼教我唐詩，而不是算術、畫畫？"她只是淡淡地回答了一句："因為這是我們的母語。"

當我八歲時，放學的路上我看到了一朵漂亮的小花，我順手採了下來，本想把這朵"香"花兒送給媽媽討她開心，沒想到當我滿懷期待看到她笑時，她卻苦著臉，一動不動地瞪著我，我長這麼大還是第一次看到她那種眼神，我害怕極了，渾身直打冷顫。我不知道接下來會發生什麼事。過了一會兒，母親走了過來，摟住我說："你為什麼要作文采這朵花兒啊？""哦，你是想讓我開心，對吧？可是，這朵花兒會傷心的，因為它快死了，而且它與它的母親分開了。"我頓時醒悟了，如果有人要把我和媽媽分開的話，我一定會比死還難受的`。

從此，我再不採花兒了，甚至連走路都怕踩傷螞蟻。

正當花季，可能有許多像我這樣大的孩子都會嫌父母煩、嘮叨，因為父母會干涉我們交朋友，上網玩遊戲、聊天等等，可媽媽從來不管我。我會想，是不是媽媽不愛我呀？

有次我問了媽媽，媽媽語重心長地對我說："孩子，你已經15歲了，難道還需要我管嗎？我選擇相信你。"是啊，在媽媽的心中，我已經是一個大孩子了。從此，我更多地自己做出決定，多幫媽媽做家務，她有什麼事也漸漸在和我商量，徵求我的意見。

媽媽給我的教育是無價之寶，它使我從一個懵懵懂懂的孩子成為了一個懂事的大姑娘。我會珍惜它，像珍惜母親一樣，讓它伴我一生。

母親的教育作文 篇8

我的母親，總是一味的給我“反面教育”。

記得那一次……

星期天總是我們去外婆家小聚的日子，多年來一直不變。吃完飯後，當大家都沉浸在歡樂的氣氛中，外婆給我和弟弟準備了一小杯糖水，一杯開水加上一小塊白糖，這也足以讓我和弟弟十分興奮。

十分鐘後，當我和弟弟興沖沖地跑出來看時，我的眸子暗了下去。看著水上漂浮的幾隻螞蟻，我頓時心生不悅，嚷嚷道：“外婆，我要換一杯。”外婆停下手中的活，問：“怎麼了？”我答到：“我的那杯糖水有螞蟻，弟弟沒有，不公平，我要換。”奶奶不以為然為地看了看，說：“根本沒有嘛。”看著明顯的幾隻螞蟻，我發出恨恨聲，埋怨道：“你不就是看不見嘛，又不是沒有。”弟弟還火上澆油，說：“沒多大事啊。”我火冒三丈，說：“跟你換，你說呢？”弟弟頓時把頭低了下去，不再說話。

媽媽忍不住走過來，說：“你愛喝不喝。”還瞪了我一眼，我眼一酸，一時賭氣，關上了門，我忍受不了媽媽用置之不理，甚帶批評的語氣來對待這件事情，畢竟那時，我還是一個任性而又略帶怒氣的.孩子，我這是是多麼憤恨和無措。

後來，媽媽帶我回家，對我到明瞭理由。“外婆手上有活幹，她也老了，你不能這樣說她，你該向外婆道歉。”聽了媽媽的話，我的腦子裡不由浮現了外婆的點點滴滴，外婆那個勞累的身影卻能做出許多的重活，帶著蒼老的眉間卻能笑得快樂，那雙已經龜裂的手卻能做出美味的飯菜，我十分慚愧，也下定決心，一定要和外婆道歉。媽媽深愛著她的母親，她想到的是一個孩子保護母親的角度去教育我，我的悶氣消失了，換來了理解和支援。

這就是媽媽給我的“反面教育”，嚴厲而又使我終生難忘！