二年級教材分析反思

在幸福路參加了二年級教材分析，在分析會上教研員先把全區的平均分進行了統計，通過統計，我發現我們一個班的數學成績在全區平均分之上，一個班平均分在全區平均之下，看來，另一個班是我今後重點要輔導的。

通過上次考試，我感覺到要抓住課本，讓每個學生把課本上的'知識都能掌握住，後進生也得掌握80%，要達到這個目標，平時的每節課要提高效率，關注到每一個學生，特別是後進生。

通過教材分析，教研員讓我明白了我們的數學課怎麼上？要讓學生對數學感興趣，不能厭煩數學。數學要重視學生的學習過程和思考過程，讓學生去體驗、去操作、去經歷、能清楚地去敘述自己的思考過程。

通過教材分析，讓我認識到自己應該繼續更新理念，不能害怕學生學不會而一味地剝奪學生的思考時間，一味的一言堂。要把課堂還給學生，把思考時間還給時間。另外，二年級學生年齡還小，注意力集中時間短，老師要創設出能激發學生學習興趣的情景，讓學生能夠積極地參與進來，享受數學學習的樂趣。

數學不是隻讓學生學會計算數學題，而是讓學生學會一些數學思想，並把這種思想應用到自己的生活中，這才是最重要的。今後自己的教學要努力朝著這個目標努力，讓學生愛上數學，讓數學思想有益於學生的生活。