讀《國小生之友》有感
品味完一本名著後，大家心中一定有不少感悟，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。你想好怎麼寫讀後感了嗎？以下是小編精心整理的讀《國小生之友》有感，歡迎閱讀與收藏。
讀《國小生之友》有感1
我是一個“小書迷”，在讀書的過程中結識了一位良師益友，她就是《國小生之友》，她像大海一樣博大精深，如演出一樣精彩紛呈，伴著她的芳香，我收穫知識，收穫快樂。她時刻陪伴著，成了我的知心朋友，她就像一位知識淵博的好老師，一位親切的好長輩，一位出口成章的好作家，讓渴求知識的我快樂地成長。
每次當老師一發下《國小生之友》，我就會愛不釋手，如飢似渴地讀了起來。《國小生之友》像開啟知識大門的金鑰匙，拓寬了我的視野，開發了我的智慧，又像滋潤心田的甘泉雨露。在我成長的道路上，《國小生之友》總是為我開啟一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙天空的神奇奧祕。
課間多少時分，我在“品嚐名著”中談古論今；多少個讀書日，我們在“名人探索”中追尋名人成長的足跡。怎能忘記“萬老師信箱”為我解答了多少學習與生活中的疑難問題；怎能忘記張海迪頑強拼搏的信心和勇氣，讓我們學會了迎難而上，永不放棄；怎能忘記抗震英雄走過的人生軌跡，時時震撼我的心靈。
《國小生之友》對我習作水平的提高幫助特別大，每期都有精彩的範文，美妙的故事引領著我學習，通過閱讀使我積累了很多好詞佳句。“作文”這一大麻煩，我再也不用怕了！我最愛的還是其中的腦筋急轉彎和智力遊戲，先把答案藏起來，自己慢慢琢磨，等答案出來後，再拿出正確答案一對照，哈哈！內心甭提有多高興！快快進入《國小生之友》這個繽紛而神奇的美麗世界吧！這是一個沒有教室的課堂，這是一場沒有考試的學習。讓我們的思緒在“故事百花園”中飛奔；讓“作文大擂臺”、“心靈萬花筒”帶領我們去領略前所未有的閱讀中看看吧！
莎士比亞說過：“生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”書是人類智慧的結晶，是真善美的集中體現，是文化交流與友善往來的橋樑。讀書，可以豐盈我們的生命。世紀老人冰心說過：“讀書好，好讀書，讀好書，”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規範。
謝謝你——《國小生之友》，是你教會了我如何習作，也是你教會了我如何感恩；是你帶我到知識的海洋遨遊，載著我駛向理想的彼岸！《國小生之友》——讓我品味書香，伴我健康成長！
讀《國小生之友》有感2
從我踏入國小的第一天起，到現在我即將國小畢業，在這二千多個日子裡，有一本書它整整伴隨了我六年，給予我無私的幫助，使我從懵懂無知的少兒成長為一個知書達理的少年，它就是我們國小生的良師益友——《國小生之友》。
每次一發下《國小生之友》我就會愛不釋手地捧在手中，如飢似渴地讀起來，不想錯過一篇作文甚至一個字詞。
在奼紫嫣紅的春天，《國小生之友》就像一朵奇葩在朝陽中盛開。
《國小生之友》的花瓣真是數不勝數呀！有吸引人的故事大餐；有讓我一個字也不想錯過的品味名著；有耐人尋味的迷你連環畫和趣味英語；還有我酷愛的大手牽小手和大記者大擂臺·····真是讓我眼花繚亂。
《國小生之友》總是為我開啟一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀；還贈送我一支生花妙筆，讓我寫出生活中的繽紛色彩。
我最喜歡的還是《作文大擂臺》了，在那裡，我不僅欣賞了別人寫的好文章，而且當中還有有名的作家，大記者進行點評。更好的是作家和大記者能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨他們成才的足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《國小生之友》謝謝你!
是你教我如何寫作，如何做人，如何感恩······你帶我的到知識的海洋遨遊，載著我駛向理想的彼岸，揹著我攀上知識的高峰······你幫助我太多太多，千言萬語都描繪不出你對我的幫助，只能說一聲“謝謝你！”
《國小生之友》是我成長道路上的一嗽小船，帶領我駛向成功的彼岸。
讀《國小生之友》有感3
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁……它就是我人生的指航標——《國小生之友》。
翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱……我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內疚，激起我報答母親的意念……在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，開啟自己的心扉，把自己的心裡話都表達了出來……在清風拂面的早晨，在炊煙四起的傍晚，沒有父母的約束，伴隨著小鳥的歌聲，翻開“友迷故事會”，不禁感慨萬千；一個個故事讓我們彷彿身臨其境，讓我們與諸葛追雲等人開始驚險的《青銅沙漏歷險記》，與魔龍開始驚心動魄的鬥爭，拯救人類……在陽光下，我翻看這一篇篇作文點評，彷彿在和牧斯大人平起平坐，共同欣賞、品味這一篇篇行雲流水的優秀作文……
翻開“心靈萬花筒”，我體會到了我們國小生共同的心聲，瞭解了我們國小生各種各樣的煩惱與苦衷！在生活上，《國小生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在裡面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我彷彿在經過《國小生之友》的洗刷後，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《國小生之友》相見恨晚。啊！《國小生之友》真是我生活中不可缺少的一部分，陪伴著我的成長，照亮我成長的黑暗之路，讓我的生活更加多姿多彩！
讀《國小生之友》有感4
我愛看書， 無論是在家裡，無論是在學校，都留下了我看書的足跡。每本書，我都會看的如醉如痴。三年級時，當我拿到了我訂閱的第一本《國小生之友》，我就被裡面那豐富多彩的畫面和生動有趣的故事迷住了，迫不及待地看起來。這以後，我越來越偏愛《國小生之友》，《國小生之友》成了我最親密的朋友。
《國小生之友》，它是我最親密的朋友。不管在什麼時候，我有了煩惱或不開心的事，它都回來幫我排除。我只要讀一讀它，煩惱就立刻不見了，不開心的事也從我的腦海裡消失的無影無蹤。
《國小生之友》，它不僅是我最親密的朋友，還是我的老師呢！它使我瞭解了祖國的大好河川，如讓我知道了美麗的婺源風光和候鳥樂園鄱陽湖；使我認識了世界各國的名人，如英國的物理學家卡文迪許、中國的數學家華羅庚還有古希臘的科學家阿基米德；使我明白了許多為人處事的道理，如與同學發生矛盾時如何處理。
記得有一次，數學老師在給我們講一道題，說到這題有沒有別的解法時，大家都一臉茫然地望著老師。老師讓我們再想想。我冥思苦想，突然想到了《國小生之友》上的一道例題，哎！這兩道題的解法不是一樣的嗎？於是，我站起來，說出了正確的答案。
還有一次，我參加了《國小生之友》的知識競賽，裡面有很多的題，好多我從來都沒有注意到。回去翻開《國小生之友》，這些題目都能找到答案，還有好多我沒注意到的知識。我又來了興趣，津津有味地看起來。以後，我更仔細地看，《國小生之友》，從裡面汲取到了更多知識。
我的良師益友－《國小生之友》。它不僅是報刊，更像是我學習的一塊高地，讓我俯視知識的海洋。我在裡面遨遊，探索大自然的奧祕，尋找人世間的真理。他陪伴著我成長，是我成長最好的朋友！
讀《國小生之友》有感5
遨遊於書海，所讀之書不少，天南地北都令我心之神往，但過後總是被我置之一旁，唯有《國小生之友》自始至終不離不棄， 整整伴隨我六年了，給予我無私的幫助，使我從慒懂無知的少兒成為一個知書達理的少年。記得老師第一次把《國小生之友》發到我手上時，我就迫不及待地開啟它，看著裡面豐富內容，我甚至忘記了下課，忘記了放學，一回到家，扔下書包，我便沉浸在它優美的文字中，連媽媽叫我吃飯也沒聽見……
慢慢地，我長大了，已是一名國小六年級的學生了。而《國小生之友》越來越豐富多彩的欄目，更加深深地吸引了我，感染了我。《國小生之友》裡面，有耐人尋味的“太陽雨”，有感觸極深的“紅孩子”，更有美妙絕倫的“美德連環畫”……這些內容，都會不停地洗滌著我們的心靈，它像一位優秀的多功能老師，以特殊的方式教育我。你瞧“請你登擂臺”讓我們互相比賽，互相學習，取長補短； “燕子信箱”讓我們把心中的祕密與煩惱和燕子姐姐分享;“笑掉大牙”讓我們緊張的大腦得到放鬆……在讀《國小生之友》當中，不僅使我欣賞了許多優美的文章，讓我受益匪淺，它還能在學習中為我導航引路，手把手教我如何寫出精美的作文。在去年學校組織的《國小生之友》作文大賽中，我的作文《〈國小生之友〉讀後感》還獲得了本校的一等獎。《國小生之友》的功勞可不小啊！我打心裡感謝《國小生之友》這位好老師、好朋友。
《國小生之友》這本書，讓我學到了更多的寫作方法，使我的文章詞句更優美、語句更流暢、條理更清晰，而且手把手教我如何寫出精美的作文。我可以追隨作家的成長足跡，放飛理想，也成為一個小小作家。
《國小生之友》這本書不僅讓我學到寫作方法，還讓我明白一個又一個的人生道理。
它告訴我們，人生最寶貴的東西是生命！一個人即使窮的什麼都沒有，那有什麼大不了的呢？還有生命啊！生命有的時候非常脆弱，它可能轉瞬即逝，可是生命有時卻又如此強大，強大得令有驚歎。這種力量讓你不管面對什麼，哪怕是荒郊曠野，還是疾病的折磨，都會支撐著你勇敢地戰勝它。而在背後支撐生命、提供能量就是堅定的信念啊！只要你心中有生存的信念，不輕易放棄自己的生命，那麼再困窘的也能絕處逢生。
它還教會我們要冷靜。冷靜是一潭清澈的水，源遠流長。古代司馬光憑著冷靜換來了寶貴的生命。冷靜延續了對別人的愛，冷靜重塑了一個人的靈魂……輕輕的，淡淡的，當別人心煩意亂，不之所措時，只要你冷靜地掏出幾句肺腑之言，就能把別人從困境中解救出來，即使廖廖的幾個字，也勝於任何名家的哲理、名言。
它還讓我明白真正認識你的人，除了你的朋友，還有你的對手。所以要重視你的對手，因為他會最早發現你的過失；要感謝你的對手，因為他會使你變得更強大。
《國小生之友》還告訴了一個深刻而珍貴的人生道理：每個人都有自己的閃光點和不足面，我也不例外，只要朝著正確的人生目標，不斷努力，是金子總會發光的。
在我成長的路上，《國小生之友》總是為我開啟一扇扇大門，讓我走進充滿奇趣的大千世界；總是為我插上一雙翅膀，讓我去探索宇宙太空的壯美奇觀。《國小生之友》謝謝你! 是你帶我到知識的海洋遨遊，載著我駛向理想的彼岸，指引著我攀上知識的高峰……
《國小生之友》是我的好老師，也是我的好夥伴。它就像一盞遠航的指明燈，永遠向我指引光明的道路，帶領我駛向成功的彼岸。陪伴著我成長……
讀《國小生之友》有感6
在我五彩的童年有許多可愛的小夥伴我成長。《國小生之友》更是我摯愛的良師益友。每次一拿到《國小生之友》，顧不上欣賞他美麗的畫面，就如飢似渴地讀了起來。她在課間活動時把知識傳授於我；在生活中，遞給我智慧的鑰匙；在困難面前她鼓勵我怎樣堅強。
《國小生之友》是一本非常豐富有趣的書。裡面有許多故事都讓我久久不能忘懷，尤其是當我讀到《國小之友》中的一篇《老漢倫克朗》的時候，我不由地產生了很多感想。
這個故事主要講：一位公主與心上人一起翻越玻璃山，公主不幸掉入一個窟窿，被一個叫“倫克朗”的老漢“救走”。公主在倫克朗那裡洗衣、燒飯，伺候他，快變成一個普通婦女了。後來一個偶然的機會，公主逃了出來。出來後心上人仍在等她，國王非常高興，為他們舉行了婚禮。而後又派人找到那個老漢將他殺死了。
讀完這個故事，我忽然明白，一個人只要堅持不懈，凡事總會有圓滿的結果！同時也告訴我們一個這樣的道理“善有善報，惡有惡報。”難道不是嗎？如果那年輕人不在山中等公主，那麼他再也娶不到美麗的公主了，同時倫克朗不讓姑娘當僕人，國王就不會殺他。這難道不是惡有惡報嗎？
現實生活中也有這樣的現象：比如我學畫畫，媽媽不讓我學，但我堅持要學，結果我的很多作品都獲獎了，這說明只要堅持就會有收穫的。再比如小偷偷東西他早晚會抓起來送進監獄的，假如他不偷東西，而去做好事，人們就會表揚他、稱讚他的，這就是“善有善報，惡有惡報”的道理。
你看，我從這本書中懂得了這麼多道理，《國小生之友》給我們帶來了無窮的知識和智慧，它陪伴著我們成長，它是我們生活的一部分，它給我們帶來了許多快樂。
讀《國小生之友》有感7
在我都四年級時，我訂了一本書，名叫國小生之友，有了這本書，我受益匪淺，生後也充實了許多。
國小生之友，讓我看見了祖國的山川秀美，知道了毛澤東，心胸寬廣的諸葛亮等許許多多的名人。
國小生之友。讓我歡樂，那裡有拼圖遊戲，數字題目 動腦筋猜一猜，可好玩了 。因為國小生之友，我的作文水平大大提高，以前幾乎不知如何下筆，現在下筆如有神，還得了作文比賽二等獎呢
國小生之友 裡面還有許多漫畫，每次國小生之友一到我就愛不釋手，那裡面的故事雖然簡短了些，但幾乎讓我飽經喜怒哀樂，國小生之友裡面，有寓言故事，英雄故事，還有新聞等。
也許你還沒這樣一個知心朋友，也許你還沒有感同身受，但對我，它是我的最愛。
讀《國小生之友》有感8
書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長於其身，因此能使人喜歡讀書，將使他終身受益。
有一本書，它是一盞燈，在我茫然的時候照亮我的人生大路；有一本書，他是一位良師，教會我人生的知識；有一本書，它是一位益友，在我不知所措時，為我指點迷津；在我偷懶時，提醒我要勤奮刻苦；在我驕傲自滿時，讓我懂得“強中自有強中手，樓外自有樓外樓”，提醒我戒驕戒躁？它就是我人生的指航標——《國小生之友》。
這本薄薄的書裡面，有著有趣的寓言故事，優雅的詩歌，美麗的童話故事，精彩的迷你連環畫？好看極了！翻開這本書，一個個引人入勝的精彩故事令人無法自拔，一篇篇文采飛揚的作品，使人領悟到文學的經典。第一個欄目“太陽雨”，一篇篇優美的詩歌，令人不知不覺地飲醇自醉。句與句之間讓人感到大自然之美：樹的葉兒綠了，草兒冒出了嫩芽，鳥兒在樹枝上婉轉的歌唱？我們好像也和作者一起去欣賞大自然！在“美文七彩虹”中我懂得了母愛的偉大，有錢出了我對母親的深深內疚，激起我報答母親的意念？在“小記者大擂臺”中，我可以與小作者們交流，他們筆下的人和事躍然紙上。在上面小作者們暢所欲言，放飛自己的心聲，開啟自己的心扉，把自己的心裡話都表達了出來？
在生活上，《國小生之友》不僅是我的良師益友，更是一座巨大無比的知識寶庫。在裡面，我懂得了許多，再也不是那無知的小孩，我彷彿在經過《國小生之友》的洗刷後，變得更加成熟，知識更加廣泛！我常常抱怨與《國小生之友》相見恨晚。
高爾基說過：“我撲在書籍上，就像飢餓的人撲在麵包上。”對，書籍是知識的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的視窗，改造靈魂的工具，開啟知識寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。努力讀書吧，它是知識的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
讀《國小生之友》有感9
從開始學A、O、E開始，我就喜歡看課外書，無論是漫畫書，童話書，還是寓言小說，我都愛不釋手，其中就有我的最愛——《國小生之友》。
別看它其貌不揚，翻開它，你立刻會被它豐富而多彩的世界迷住。你想看富含哲理的寓言故事，有；你想看充滿浪漫的童話故事，有；你想看優雅有趣的詩歌，有；你想看精彩的迷你連環畫，還是有??總之，好看極了！
《國小生之友》就像是一位良師。我的作文就和它息息相關。許多文章裡面，好詞佳句就像天上的繁星一樣數不勝數。我寫作文時，經常借覽這些好詞好句，讓我的作文增色不少，更加生動優美。可能有些同學會問：“裡面的好詞佳句與我所寫的作文內容不相符，怎麼借鑑呢？”這就需要我們生就一雙慧眼了，只取自己需要的，讓每一顆珍珠煥發出它應有的光彩。它還會教我們許多寫作方法，比如“首尾呼應”、“總分總”、“鳳頭豬肚豹尾”??每種寫作方法，它都會現身說法，用許多優秀的文章作出示範，常讀常習，作文水平想不提高都難。相信我，你值得一試哦。
《國小生之友》不僅是我的良師，還是我的益友。
當我覺得做好某件事很難要打退堂鼓時，是它告訴我：只要努力了，不管有沒有做好，結果不重要，問心無愧就行；當我不小心犯了錯誤時，是它對我說：沒關係，吃一塹長一智，只要改正還是好孩子；當我遇到挫折灰心喪氣時，是它鼓勵我：彆著急，一口吃不成大胖子，積沙成塔，集腋成裘，總會想到辦法的。當我看到講誠信的故事時，我的血會沸騰，一種無法抗拒的力量讓我變得誠實守信。看到鴿媽媽為了保護自己的'孩子而頑強對抗大黃貓時，我想起了自己的母親，
想起了所有的母親，保護孩子是天下所有的母親的天性。
“啊，我心愛的《國小生之友》，你提高了我的寫作水平，豐富了我的情感，開闊了我的視野，真不愧是我的最愛。
讀《國小生之友》有感10
我最喜歡的書是《國小生之友》，因為它的內容豐富精彩，每一本書都緊緊地抓住了我的心，讓我愛不釋手。每一篇文章都那麼的生動、新鮮，讓我看完一個故事還想再看一個故事。
我第一次讀《國小生之友》是老師推薦讓我們讀的。我和同學們看到《國小生之友》的封面非常漂亮，就決定先看一看。過了一兩個月，《國小生之友》終於來了，同學們都不約而同地圍在老師身邊，把屬於自己的《國小生之友》領回來。我一拿到《國小生之友》便迫不及待地看了起來，它裡面的內容真廣泛，有考我們的數學題，有讓人捧腹大笑的笑話，有寓意深刻的童話故事，還有教我們畫畫的等一些故事，一下子就把我深深地吸引住了。
每當我拿回了一兩本《國小生之友》回家，連書包都不放下，就找個椅子坐下看了起來，一看就是一兩個小時。媽媽叫我吃飯都不願意，我似乎被仙女施了魔法一樣，無可救藥地愛上了《國小生之友》。
老師叫我們每天課外閱讀時，我就拿出愛不釋手的《國小生之友》來，津津有味地讀著。《國小生之友》每次都讓我有新的發現和驚喜，讓我吸收了知識，懂得了思考，而且我的寫作水平也提升了很多。
手捧一份《國小生之友》，讓我感覺到一份親近和快樂。
讀《國小生之友》有感11
在我讀三年級的時候訂了一份刊物，那就是《國小生之友》。我覺得這本書內容精彩，知識豐富，讓我受益無窮。
通過閱讀，它使我瞭解了祖國的大好河川，如讓我知道了美麗的婺源風光；使我認識了世界各國的名人，如英國的物理學家卡文迪許、中國的數學家華羅庚；使我明白了許多為人處事的道理，如與同學發生矛盾時該如何處理。
《國小生之友》裡面有作文、數學遊戲、腦筋急轉彎、笑話、漫畫等。總之，它吸引著我們，讓愛讀書的孩子更愛讀書，讓不愛讀書的孩子知道書的趣味。
《國小生之友》對我的習作水平提高特別大，每期都有精彩的範文，有精彩的故事，引領著我們學習，通過閱讀使的積累了很多好詞妙句。“作文”這一xxx煩，我再也不怕了！
我最喜愛的還是其中的腦筋急轉彎和智力遊戲了。每期《國小生之友》到來，我都要花上很長的時間去思考其中的腦筋急轉彎和智力遊戲，先把答案藏起來，自己慢慢的琢磨，等想出結果來了，再一對照，哈哈！那是多麼高興的事呀！
兩年多來，從認識《國小生之友》開始，它就一直陪伴著我，每期我都精心保管著，真後悔太遲才認識它。
今天我終於明白什麼叫：開卷有益！《國小生之友》真是我的良師益友。
讀《國小生之友》有感12
第一次讀《國小生之友》，我就愛不釋手，感覺《國小生之友》是我的最愛。因為裡面有著非常豐富的內容，特別是有我喜歡的“歡樂數學”。
今天我讀了一篇《一加一等於幾》的文章。一看標題，我就滿心歡喜，充滿期待。因為前不久媽媽就給我講了一個故事：有一年，著名的美國哈佛大學，曾有一名教授給剛入學的新生出了一道測試題：一加一等於幾？學生們一陣大笑之後想：這麼簡單的題，連三歲的小孩也都會，看來其中必有其它深意。於是有85%的同學竟沒有給出答案，5%的同學回答是“三”，至於剩下的10%的同學回答五花八門。在學生面面相覷之後，教授意味深長地說：“一加一等於二，這是一個不變的真理” 。我“三下五除二”看完了這篇文章。看完後，我陷入深深的思索之中：是呀，文章裡的綠豆怎能與大豆相提並論？當一滴水融入到大海里時，怎能顯示出一滴水的分額，而沒有每一滴水的力量，怎能匯聚成大海？所以，我們必須從現在開始，努力學習，不斷豐富我們的知識，在知識的海洋裡茁壯成長。
《國小生之友》就這樣吸引著我，讓我感受到讀書的趣味，讓我變得熱愛讀書、喜歡學習、善於思考。以前，每天晚上都是媽媽給我讀書、講故事，現在我總是自己迫不及待地先拿起《國小生之友》來讀。
《國小生之友》是一本好書，是我的良師益友。
讀《國小生之友》有感13
我從一年級的時候就訂了《國小生之友》。每月發下一本，我都小心翼翼地把它放好，一有空就會一遍又一遍地看，總是愛不釋手，它簡直是我的掌上明珠。
《國小生之友》裡面有讓我們驚歎的“奇趣自然”、軍事多多的“軍事探祕”、奇異的“科幻營地”等欄目。不過我最喜歡的還是“探索無極限”的四字成語。
這些四字成語有：“豈有此理”，“北人學沒”，“姜結樹上”等。我最喜歡“黃公竊刀”，“造酒忘米”兩個成語。“黃公竊刀”講的是一個叫安期生的神仙遇到一隻突然出現的老虎，安期生用赤刀把老虎指揮的像貓一樣聽話。黃公見了，心裡想要那寶貝，便偷了赤刀去馴服老虎，結果被老虎吃了。這個成語故事讓我明白這麼一個道理：不要覺得自己穿了某某明星的衣服就以為自己就是明星了，你可看到他們努力的汗水和拼搏的精神嗎?如果盲目效仿，那你就是黃公，是一個被外表迷惑，忽略本質的傢伙。而“造酒忘米”講的是一位客官來酒店問酒家美酒如何做。酒家叫他用一斗米，一兩曲，兩鬥水摻和，釀七天就可以了。七天後客官喝了一口覺得是水，問酒家怎麼會這樣。酒家問他是否加了這些東西。客官說兩鬥水，一兩曲。酒家問米呢？客官說忘加。這個成語故事則讓我知道：幹什麼事不能忘了基礎，不能一步登天，那是捨本逐末，反而什麼都學不到！
你想知道海鷗的戰功是什麼嗎？你想知道數學王國繼承人是誰嗎？你還想知道動物“造林員”又是誰嗎？如果想，快來閱讀《國小生之友》吧！它可以豐富我們的知識，拓展我們的視野，讓我們知道什麼是開卷有益。
讀《國小生之友》有感14
從我踏入國小的第一天起，到現在上了六年級時，算一算，已經有兩千多天了，在這兩千多天裡，有一本書它整整陪伴了我六年，使我從一個懵懂無知的少兒成為了一個知書達理的少年，它就是我們國小生的良師益友——《國小生之友》。
每次老師一發下《國小生之友》這本書，我就會馬上停下手中的活兒，如飢似渴地看起來，恨不得一口氣就把這本藏著許多知識的書看完。
這本書，薄薄的，卻有著許多有趣的東西：蘊含著知識的寓言故事、語句優美的詩歌、美好的童話故事、笑料不斷的漫畫……令人看得津津有味。
在《國小生之友》中，有著各式各樣的文題專欄，如：兒童詩專欄、童話專欄、漫畫專欄……而我，最喜歡的不過“作文雨”專欄了，為什麼呢？因為啊，在那裡，我不僅欣賞了別人的好文章，而且當中還有有名的作家進行點評。更好的是作家能在學習中為我導航引路，教我怎樣才能寫出精美的作文，得到作家的幫助，作文當然也可以寫的更好。是因為《國小生之友》，所以我的寫作能力才大大提高。通過閱讀，才能積累了許多好詞佳句，這一切，都是《國小生之友》這本書的功勞啊！
書中不僅僅只有作文讓我能受益，還有許多許多，數學智力遊戲可以讓我的思維更加敏捷，一題多種的解題方法讓數學更加與眾不同；各種各樣的手工製作不僅可以做出精美精緻的小物品，還可以考驗我們的動手能力；小故事大道理則通過一個有趣的漫畫，來展現出一個深刻的道理，這樣，不對課本死記硬背，看看漫畫放鬆下，不也照樣可以得到知識嗎？
《國小生之友》，它不僅僅只是一本書，它更是陪伴我六年的知心朋友！
讀《國小生之友》有感15
俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”只有多讀書，獲得知識，才能提高自身修養，寫文章時就好似有神仙相助。而《國小生之友》就是很好的月刊，多讀可獲益良多。
《國小生之友》主要有三大部分：一是故事百花園；二是作文大擂臺；三是心靈萬花筒。這裡面有非常多的東西值得我們去看、去讀、去學、去吸取營養。
“故事百花園”可謂是故事的天堂，孩子的樂園。這裡有數不勝數的故事、美文和詩詞。每一個故事、每一篇文章都可以去細細地品讀，回味無窮。比如，《田野》通過美麗、柔緩的寫法和鮮明的對比，告訴我們要愛護大自然，保護環境，也讓我們看清了人類醜惡的一面。《時光怪怪拳》以童趣可愛、浪漫的手法，使我們彷彿置身於幻想與現實之間。我比較偏愛、詩詞欣賞、迷你連環畫和趣味英語，因為詩詞欣賞能讓我更好的理解古詩，提高欣賞水平，輕鬆記下每一首詩；其它兩個是以故事為主題，不僅讓我更好地瞭解歷史，還能在快樂中學好英語；在故事中學到許多做人的道理……
“作文大擂臺”裡有很多我的同齡人的優美文章，特別是經過了萬老師的點評。哇！真值得借鑑、參考和學習。裡面有許多寫得優美的精彩段句，看，《路》裡“路，就是這麼平凡坦；路，就是這麼平凡。但是，人們生活又離不開路，所以，路又是那麼重要。”這句話給了我們多少啟迪呀！
“心靈萬花筒”主要是為我們國小生解決心裡的“疑難雜症”，如：老師會偏心嗎？這個問題就解決得很好。說老師不是偏心而是不放心。這樣不僅解決了問題，還拉近了師生之間的關係，也告訴我們遇到問題應該用溝通的方式來解決。
可以說《國小生之友》是伴隨我一天天成長，她記錄了我們同齡人的喜怒哀樂，學習之餘暢遊其中，可以放鬆自己緊繃的神經。她不光是我的良師益友，更是我少年時代的樂園，是我前進路上的航燈。
我愛《國小生之友》！
