讀窗邊的小豆豆有感600字
當細細品完一本名著後，你有什麼領悟呢？為此需要認真地寫一寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的讀窗邊的小豆豆有感600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹上國小時的一段真實的故事。作者因淘氣被原學校退學後，來到巴學園。在小林校長的護和引導下，讓一般人眼裡"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩，並奠定了她一生的基礎。
小林宗作先生對教育有著獨到的見解。他連續聽小豆豆講四個小時的話不打哈欠;想到用廢棄的電車改裝成上課的教室;尊重小豆豆天馬行空般的想法等等。這些事情在那些只懂得循規蹈矩地教書的老師眼裡，似乎是那麼不可思議，但是，正是這種“不可思議”的教育方式很適合孩的成長，瞭解孩的內心世界才是教育孩的出發點。
其實，大家不妨想想小豆豆的特點：朝氣蓬勃、天真爛漫、十分懂禮貌等等，這些都是我們基本上具備的。我們每個人都是“小豆豆”，只是沒遇到像小林宗作先生這樣善解人意的好校長。
小林宗作先生是一個很瞭解孩子的校長，這裡的一切都遵從孩子頑皮的天性。小林宗作先生用自己的言行舉止讓孩子們感受到愛、平等、自由與秩序。比如：通過韻律操，讓孩子們“在心靈和身體兩方面都得到和諧的發展”;通過散步讓孩子們感受世界，學習知識;讓孩子們在晚上扮妖怪，行夜路，來練膽量。他設定了適合全校個子最矮、手腳最短的高橋君奪冠的運動會。他總能讓孩子不知不覺中養成良好的習慣，學到知識。
我們現在的'教育現狀雖然還沒有達到書中所描寫的那種境界，可幸運的是我們正在改變著長久以來，呆板，公式般的教學，正在向人性化、自然化的趨勢發展。作為家長我們應該像小林先生那樣走進兒童的內心深處，給他們充分的空間去探索、觀察、創造，而且還應像小林先生那樣尊重兒童 。
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《窗邊的小豆豆》是日本著名作家、節目主持人，黑柳徹子的一部代表作。這本書講了黑柳徹子小時候的一段真實的經歷。而且，還描述了令人嚮往的巴學園，一位和藹可親的'校長和寬厚仁慈的母親。當然還不能忘了淘氣可愛的主人公——小豆豆。
讀一年極的時候，小豆豆因為淘氣，使老師忍無可忍，最後只好退了學。經過幾番尋找，小豆豆的媽媽終於找到了一所適合她的學校——巴學園。因為這所學校的校長小林宗作了解孩子內心的世界，知道孩子們喜歡什麼，所以他用電車做教室，讓孩子們自由選擇課程，藉著去散步的理由把支援交給孩子們。小林宗作不會因孩子不懂事而責罵他們，而是會支援他們，鼓勵他們。文中的小豆豆就是在他的鼓勵下、支援下，一天一天長大，變成了一個可以讓人接受的、一個天真可愛孩子。
可好事總不長，在第二次世界戰爭中，數顆炸彈飛向了巴學園，把巴學園炸燬了。在短短的8年時間裡，小豆豆成熟多了。在離開巴學園後，她認真學習，長大成人。這些功勞因該全歸功於她的母親和校長，是他們使小豆豆快樂，保持著天真的童心。
這本書的有些地方簡直可以讓我們不停地發笑，但更多的地方是感動。因為這裡寫出了人間最真實、純潔的東西。黑柳徹子能寫出這麼深入人心的作品是因為她小時候有一段令人回味的童年。
讀完這本書，我不禁想：如果現在還有像“巴學園”一樣的學校，那就不會有厭煩學習的孩子了，他們一定會拼命的讀書，永遠都保持著一顆童真的心，就像徹子一樣。
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《窗邊的小豆豆》，這本書可是風行全球，擁有讀者數千萬的一本超級暢銷書！這本書的作者——黑柳徹子，日本著名作家，聯合國兒童基金會親善大使。《窗邊的小豆豆》講述了她上國小時的一段真實的故事。
剛上一年級的小豆豆，因為太調皮，經 常讓 老師束手無策。有一次，有個宣傳藝人路過學校，小豆豆連忙跑到視窗叫到：“宣傳藝人，給我們奏上一曲吧！”於是，那人放聲唱了起來，搞得學校裡亂成一團，老師不得不對她的家長說：“你的孩子不能在這裡了，請給她換個學校！”就這樣，小豆豆才一年級就被開除了。她的媽媽四處奔波，尋找到了一個新學校——巴學園。
來到這裡後，發生了接二連三的有趣故事：可愛的校長先生；電車教室；盒飯中山的味道、海的味道；散步；游泳池；“ thank you ”；演出會……這都是作者小時候的真實故事。雖然都是一些簡潔的語言，但卻讓我們從中深深地感受到了愛的力量可以創造奇蹟 ， 用心去愛那些被稱為怪孩子的兒童，就是粒頑石也會點頭的，何況他們不是。那巴學園的校長——小林宗作就是一個很好的例子，他是真正用自己的心血把一棵棵小樹苗培養成參天大樹 ！
真正瞭解孩子的老師才是好老師 ， 《窗邊的小豆豆》這本書就是向我們展現了這個道理，它還告訴我們：世界上沒有好學生和壞學生之分 ， 只有看你用什麼樣的角度去看他們 ， 才會有不同的發現 ， 發現他們的閃光之處 ！
想到這裡 ， 我不由得感慨萬千 ： 啊 ！ 天下的老師們哪。你們都是懷著同樣可貴的`精神來培育祖國的下一代，你們當中有許多難忘的身影一直在我們的眼前飄蕩——潭千 秋 老師面對可怕的地震 ， 用他的身體保護了三個學生；我校的 張久芳 老師在剛動過手術的情況下，堅持來為學生上課……這一個又一個事例難道還不足以表現出老師的偉大嗎？
感謝天下所有的老師 ！ 謝謝你們培養出一代又一代的國家棟梁 ！
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《窗邊的小豆豆》是一本很好的兒童文學，作者是日本的親善大使黑柳徹子，非常值得一覽。
這本書是關於一位日本小女孩的成長故事。她因天性好動，總是奇思異想，在別人所謂的“好學校”中格格不入。後來，小豆豆的媽媽將小豆豆送進另外一所學校，這所學校與眾不同。在這裡每個年級只有九個人左右。全校也只是正常學校的一個班那麼多，雖然人非常少，但每一位都和小豆豆一樣天真無邪，他們可以無拘無束地在玩中學習。沒有繁瑣的規矩，也沒有成人思想的束縛。孩子們可以在禮堂的地面上用粉筆畫畫，每個人都有一棵自己的樹，甚至連學習知識的教室也是用廢棄的火車車廂經過改裝而成的……
我特別喜歡巴學院中的小林宗作校長，他是一位非常瞭解孩子們的好校長，他的巴學院沒有圍牆，教室是火車車廂。他教孩子們跳韻律操，帶領孩子們在晚上裝妖怪，行夜路，練膽量，學生們可以經常出去散步，在出遊的過程中學習知識。還有他舉辦的“巴學院”運動會，讓身有殘疾的孩子體驗成功的喜悅，忘記難過的心情，難怪小豆豆長大後會對巴學院念念不忘，我看完後，真不敢相信在日本出現過這樣一所學校，有這樣一位校長，但這是事實，沒有半句是假的！
每個人的童年只有那麼一次，我希望我們在學習新本領時有多點的自由時間，像小豆豆一樣過一個難忘的'童年。我小時候也是非常快樂，但是隨著年齡越來越大，作業越來越多，自由的時間就越來越少，爸爸媽媽都關心一種叫“分”的東西。有一次我分數一不小心低了，父母就極為嚴厲的批評我，並且把我本來就少的自由時間變得更少了。“其實快樂的童年才是一切的‘源頭’”，這句話我一直想和父母說，但是卻一直不敢說。我希望所有孩子的父母都不要太嚴格，把自由還給孩子們吧！
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我真的捨不得合上書，總想再看看書中的小豆豆是怎樣調皮的，還想再聽聽小林校長對小豆豆說：“你真是個好孩子”，窗邊的小豆豆讀後感 張愛希。
講述了一個令人頭疼的小女孩是怎樣變好的故事。書中描寫了一個特殊的學校----巴學園和一位與眾不同的好校長----小林宗作先生。巴學園和一般的學校不同，主要是有一個好校長小林校長。在小林校長的教導下，很多曾經讓人頭疼的孩子漸漸地變得乖巧，可愛了。
我很羨慕小豆豆有這麼好的校長，他連續聽小豆豆說四小時的話都沒有打哈欠，他總是想辦法讓學生們快樂地去學習。不像有的學校裡，學生一提到學習就愁眉苦臉。不管這個學生有多差，小林校長總能發現這個學生的優點，讓學生覺得自己是最棒的孩子。他付出的不僅是時間，更多的是他的愛心，比如：專門為個子矮小的高橋君精心安排的運動會，是為了讓那些覺得“在別人眼裡我很特殊”的人的'羞恥感消失，讓歡樂和笑聲一直留在每個人的心裡。
小林校長很溫和，不管孩子犯了多大錯誤，他都不會嚴厲的批評孩子，只是告訴孩子以後不能這麼做了，孩子們也願意聽他的話。有一次，小豆豆不小心掉進了廁所裡，身上弄得髒兮兮的。校長沒有嚴厲批評她，只是叫她下次小心點，還把她帶到家裡的浴室裡幫她洗乾淨。
讀了小豆豆的故事後，我知道了其實每個人都想成為好孩子，誰也不想犯錯誤。每個人都有自己的優點，有缺陷也不用自卑，要相信自己！
通過我的介紹，你是不是也很想看一看《窗邊的小豆豆》這本書呢？
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黑柳徹子，日本著名作家、著名電視節目主持人、聯合國兒童基金會親善大使。她的代表作《窗邊的小豆豆》1981年出版後，全球都引起了極大的反響，截至20xx年，日文版累計銷量達938萬冊。
小豆豆因過度調皮和淘氣而退學，那時她才一年級。而迎接她的是一個嶄新而又與眾不同的學校——巴學院。巴學院的教室是一節節廢棄車廂。巴學院的校長——小林宗作校長是一個和藹又有耐心的人，他能微笑地聽小豆豆不停地說四個小時，沒有一絲的`厭倦。巴學院獨特的午餐“山的味道”，“海的味道”原來小林宗作校長不想讓他們挑食，要蔬菜、麵食、肉類、魚類等等。巴學院的規矩：每班不超過30人，課程從自己喜歡的開始。在小林宗作校長的愛護和引導下，一般人眼裡“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子。這樣獨特、隨和的教育方法，使她們快樂的度過人身的美好時光。
讀完這本書，我開始羨慕小豆豆了。
一、她有一個偉大的母親。人們常說：“母愛是偉大的，沒有一個母親是不疼自己的孩子的。”有許多的母親會為了孩子而喜怒交織，小豆豆的媽媽就是一個例子。當小豆豆被老師退學後，她媽媽沒有告訴她，是因為不想讓小豆豆自責。而自己卻東奔西跑，尋找學校。
二、她有一個好老師、好校長——小林宗作先生。他會傾聽，又耐心，讓同學敞開心扉對他說任何煩心事。他還用獨特的教學方式，課上既輕鬆，做自己想做的事情，針對同學們個人興趣愛好的培養。他還是一個關心孩子的老師，每天有一個任務中飯要準備蔬菜、麵食、魚類，要同學們不挑食，不偏食。
從以上兩點，我深切地體會到小豆豆是幸運的。小豆豆是因為媽媽的疼愛，和小林宗作老師的引導。成為了日本有名的作家，電視節目主持人，聯合國兒童基金會親善大使。
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微風拂過髮絲，陽光灑下，《窗邊的小豆豆》的書頁在指尖翻動。仰起頭，小豆豆彷彿就坐在窗前的樹上，陽光照在她的臉上，讓她的臉頰顯得更加紅潤。手中的這本書，已是第三次翻看。
一所讓人嚮往的學校——巴學園，一個曾讓普通學校老師無比頭痛的孩子——小豆豆，還有一個能耐心地聽一個六歲小孩說四個小時的話而不打哈欠、能尊重小豆豆天馬行空的想法、在小豆豆作出匪夷所思的事情時沒有呵斥她，只讓他“弄完之後放回去”、讓人崇拜的老師——小林校長。
說心裡話，我很羨慕小豆豆，她遇到了一位和藹可親的老師，也羨慕小豆豆淘氣、可愛、執著。她為了滿足自己的好奇心，她跳進水泥堆裡，跳進蓋了報紙廁所掏口中。這份淘氣、執著彷彿在兒時我的身上也能發現。
三歲那年，茶几上的綠豆深深地吸引了我的.注意。在大人不注意時，拿起綠豆就往嘴裡送，但沒有嚐出什麼味道。繼續觀察，也不知道出於什麼原因，就把它“藏”到了鼻子裡，也許覺得這樣很有趣。當時應該沒有覺得不舒服，沒哭也沒鬧，繼續玩著。後來媽媽發現我老揉鼻子，呼吸還有點重。於是媽媽拿著手電筒檢查，這一看可把她給嚇壞了，要是發現晚了綠豆可是要在鼻吼裡發芽了，一家子著急得要命，作為當事人的我還在那偷偷地笑。兒時的自己就和小豆豆一樣，總能作些“匪夷所思”的事情。
小豆豆能為了心愛之物努力拼搏，她的這份執著也曾激勵了我，讓我在參加“垃圾分類，從我做起”的活動中得以堅持。記得那天烈日炎炎，太陽發出“滋滋滋”的聲響。活動不過半小時，我的汗水早已浸溼衣襟，豆大的汗珠從臉上不斷往下落。我癱倒在涼亭的長椅上，涼亭裡的一絲微風，把小豆豆尋找心愛錢包的身影吹進我的腦海裡，彷彿在為我加油打氣。在這份執著信念的鼓舞下，我們堅持把垃圾送去了它們各自的“家”中。
看這本書，純屬偶然，但一拿起來就捨不得放下，沒有跌宕起伏的劇情，沒有妙語連珠，卻在平實樸素中流露出小豆豆隨心所欲、淘氣、善良與執著。
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烈日當空的中午，外面熱得像蒸籠，而我躲在家裡捧著《窗邊的小豆豆》這本書，如痴如醉地讀起來。
這本書的作者是日本作家黑柳切子。書中主要講一個叫小豆豆的孩子的故事。她是被學校勸退的壞孩子，最後轉到巴學園，變成了一個聽話、上課認真的好孩子。
為什麼小豆豆轉到巴學園就會變得如此聽話乖巧了呢？合上書，我思考起來。我想原因有三點：第一是巴學園輕鬆的氛圍和快樂的課程；二是小林校長教育學生的耐心和新的理念；三是小豆豆***媽的理解和鼓勵。
我想，其實每個孩子都是降臨人間的天使，他們被貼上“壞孩子”的標籤是因為受到環境的影響。在原來的那所學校裡，小豆豆上課不認真，做壞事情，到巴學園以後，就變成一個聰明，上課認真的小豆豆。難道不是這個原因嗎？
我和小豆豆何嘗沒有相似的經歷呢？有時候被說成不聽話，甚至還可以說成叛逆，但是我們真的.只是這樣嗎？也許大人自以為是，也許大人沒有耐心聽我們解釋，也許大人人云亦云……我覺得這本書不僅小孩應該看，大人更要看，他們更應該向小林校長和豆豆媽媽學習。
我不禁聯想到了自己每次一犯錯，我的母親就會批評我，而不是像小豆豆的媽媽一樣可以理解我，包容我。
有一次我在家裡寫著作業，突然電話鈴響起，原來是同學叫我去幫個忙。我毫不猶豫地就答應了下來，出去幫同學了。結果弄到下午，便趕緊回去寫作業。晚上我媽回來後，開始檢查我的作業，發現只寫了幾樣作業，她看見後，不問青紅皁白，就開始把我淹沒在她的唾沫世界中。我們便開始了口水大戰，為什麼她不讓我說明自己不寫作業的原因呢？為什麼不耐心地聽我解釋呢？
讀完這本書，我喜歡上了巴學園，閉上眼，我彷彿與小豆豆一起在巴學園裡上課……
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走在林蔭小道上，我第一次遇見了你？最嚴重的是綿陽市，綿陽市死亡5030人，失蹤1390人，被埋18486人，受傷25788人。讀《窗邊的小豆豆》有感作文是因為每場張傑的票都會被刪一大半。500字作文翻開《紅樓夢》，似乎是打開了中國古代文化的視窗;此外，適中的車體使得它很容易駕駛。寧化附小。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上國小時的一段真實故事：作者因淘氣被原來的學校退學後來到巴學院。在小林校長的愛護下，一般人眼裡怪怪的小豆豆逐漸變成了一個大家都能接受的孩子，並尊定了她一生寫作的基礎。這本書讓我讀後渙然一心，心想：它不僅帶給我幾無數的讀者歡笑聲和感動，而且為現代教育的`發展注入了新的生活力，已成為20世紀乃至21世紀最有影響的作品之一。
讀完這本書，我不禁深受感慨：那一個個趣事，傻事，還有一些難得一見的小豆豆和她家人之間的故事。一個童心未泯，讓人捧腹大笑的小豆豆躍然紙上。是啊，我們這些可愛的孩子都有一顆善良，純真，樂觀的天性，有著始終堅信著“我一定有一向適合自己的才能”而挑戰下去的堅定毅力。
讀了這本書，我心想：小豆豆從一個人人見，人人厭的壞孩子，變成了一位著名作家，是小林校長的關懷才使小豆豆懂得了“世上沒有更高的山，沒有腳走不完的路”從這本書裡，我感受到了小林先生春風化雨般的笑容；還感受到了小豆豆的活潑，天真，可愛。我要向小豆豆學習她向著自己人生目標進軍，不斷努力，不斷向前的精神。
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《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上學時一段真實的故事。在校長的愛護和引導下，逐漸成為了一個優秀的孩子。這本書讓我感受到了小豆豆有一個美好、快樂、豐富多彩的童年。這本書最吸引我的地方是小豆豆在巴學園中舉行的野炊活動。在美麗的山水中做菜，感覺實在是太好了！
讀完這本書後，我感慨萬千，我認為自己也小豆豆有一個一樣豐富多彩、五彩繽紛的童年。
20xx年，我見到了人生中的.的第一場雪。那是，小雪花親吻著我的臉，冷颼颼的！我帶著妹妹來到樓下堆雪人、打雪仗。我捏出一個個小小的雪球，在地下滾。雪球慢慢變大，成為了一個大雪球，一個、兩個、三個……在我倆的合作下共同完成了許多的雪球。我把小雪球移到大雪球上，一下子做了許多個。我和妹妹津津有味的欣賞著自己得意的傑作。過了一會兒，在我倆再三商議下，終於決定玩打雪仗。我拿起雪向妹妹拋起。“啪”，妹妹的臉變白了。妹妹也不肯想我示弱，立刻給了我一個下馬威。我們一直拋呀、笑呀、打呀。笑聲不斷傳出來，響徹天空。直到中午，我們的臉通紅、手發紅、嘴發紫、汗流浹背、喘息不停、肚子叫時“咕咕”我們才依依不捨離開這片土地。
而童年正如一場夢。有死，我把草莓藏著不吃，結果發黴了；有次，我和妹妹在家中捉迷藏，每一局都是我勝利；有次，我去動物園玩，把小老虎誤認為大花貓；有次，我畫出了小老虎誤認為貓；有次，我畫出了一個非常漂亮的大象；有次，我和爸爸去金佛山滑雪；有次，我和爸爸媽媽在鳳凰古城裝扮成苗族和士兵……
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今天，我終於看完了《窗邊的小豆豆》這本書。
這本書講述了活潑可愛、性格開朗的小豆豆上學時一些有趣和傷心的事。剛上學的小豆豆對於周圍的一切感到非常新鮮，也非常好奇。上課時，她把課桌的蓋子開了關、關了開。把橡皮拿出來擦一下，然後放回去，過了一會兒，又拿出來擦一下，又放回去，反反覆覆弄了“好幾百次”。忍無可忍的老師罰她站在窗戶旁邊，小豆豆又和窗外的宣傳藝人打招呼。讀到這裡，我擔心極了，因為她比我們班最搗蛋的同學還不遵守紀律，也因為這個原因，淘氣的小豆豆一年級就被退學。她媽媽只好幫他轉學到巴學園，一所用廢棄電車當教室、每天都可以選擇自己喜歡的座位、沒有固定的課表、寓教於樂的天堂學校。小林校長實在讓我崇拜，他和小豆豆第一次見面就當了四個小時的聽眾，每次於小豆豆說話都會彎下腰。為了避免同學挑食，發明了“山的'味道和海的味道”一說，並根據《划船歌》編了《飯前之歌》；為了讓身體有缺陷的孩子洗去自卑的心理，提倡脫光了衣服在游泳池裡游泳；為了讓永遠長不大的高橋君保持自信，精心策劃了與眾不同的運動會，讓他輕鬆地拿走了所有的第一，並且將比賽的獎品設為蔬菜，讓孩子們親口品嚐成功的滋味。他對小豆豆經常說一句“你真是一個好孩子。”他經常對高橋君說一句“你絕對能做到”。雖然是簡簡單單的兩句話，卻深深影響了他們的一生。
讀完最後一頁，我非常羨慕小豆豆，羨慕她有這麼寬容的媽媽，羨慕她能在天堂一樣的學校度過自己的童年，更羨慕她能碰上這麼風趣、懂得教育的校長。我多麼希望爸爸媽媽能更多的理解我、寬容我、鼓勵我。學校不要有那麼多的作業，特別是英語，那些單詞我都滾瓜爛熟了，也不得不按照老師的要求抄抄抄。
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只有孩子才最懂孩子’這是我們的教科書中的一句話，我一開始還不懂什麼意思，自從讀了《窗邊的小豆豆》這本書後，我明白了這句話。這本書的作者是黑柳徹子，講述的是一個她在巴學園快樂成長的故事。
她由於搗亂而被學校開除，最後來到了巴學園。在巴學園裡，她認識了校長小林宗作，在這裡學習她覺得很快樂。校長會要求大家自帶有“山的`味道”（蔬菜、肉類）和“海的味道”（魚、海味）的午飯，也會自己策劃包含稀奇古怪專案的運動會，讓每個孩子都能發揮特長。
如果上午就把課程都學完了，下午大家就集體出去散步學習地理和自然；夜晚還在大禮堂裡支起帳篷“露營”，聽校長講旅行故事……文字中所流露出來的都是新鮮動人的場景，小豆豆也就在這所崇尚自然教育、順應孩子們自由天性的國小裡健康成長。
這其中讓我印象最深的一件事，就是當小豆豆心愛的錢包掉到廁所裡，她拿了長長的舀子，坐在廁所的掏口處，把廁所裡的那些東西一勺一勺掏出來，在身邊堆成高高的小山時，校長先生竟然只說：“弄完以後，要把這些全都放回去啊。”
沒有驚訝、沒有呵斥、沒有嫌棄，竟然只說了一句“要把這些全都放回去啊”，僅此而已！這是對孩子多大的理解與信任呀！以至於小豆豆從這件事中竟獲得到了極大的滿足！
說心裡話，我是羨慕小豆豆的，調皮的她碰到了一個超級棒的小林宗作校長，小林校長對幼兒教育有他獨到的見解。他很有耐心連續聽六歲的小豆豆說四個小時的話而不打呵欠；我也羨慕小豆豆有一個寬厚仁慈的媽媽，直到她二十歲之後，媽媽才跟她提起小時候因為太過調皮被退學的事情。
如果當初在小豆豆還是個六歲的孩子時，媽媽說：“怎麼搞的？你竟然弄到要退學！我們只好再找一個學校了，如果再退一次學，就沒有學校再要你了！”小豆豆一定承受不了這種教育。
第二次世界大戰爆發了，“巴學園”被炸燬了。我第一次那麼痛恨侵略戰爭，第一次體會到和平的寶貴，而這體會，是《窗邊的小豆豆》帶給我的……
讀窗邊的小豆豆有感600字13
淺顯易懂的文字，有趣的故事，美好的童年時光。這便是:《窗邊的小豆豆》一書，帶給我的感受了。——————題記
這一本書是日本的黑柳徹子寫的，他的書給予了我一份感動，一份留戀，一份愛。
一群孩子，坐在電車裡上課。他們有的在畫畫；有的在讀書；有的在做有趣的物理實驗；他們的午飯是“海的味道，山的味道”。他們甚至還可以趁著放暑假的時間，在禮堂裡搭帳篷“露營”。呵呵，這的確是一所奇怪的學校啊！可就是這樣一所奇怪的學校，讓許多“壞孩子”健康成長了，他們的童趣是任何大人都無法比擬的，可能除了“巴學園”的小林校長以外，就沒人理解他們這樣做的“意圖”了。
書中的小豆豆會經常做一些淘氣的事情。她雖然被入讀的第一所學校退學，可是，她卻被“巴學園”接受了；被“巴學園”的小林校長接受了；被“巴學園”的小朋友們所接受了！“人之初，性本善。”每個孩子都有一顆心，一顆善良感易碎的心，需要長輩們的細心呵護，是啊，這就正如小豆豆這個“壞孩子”。
有一次小豆豆向校長借了錢去買了一塊“健康樹皮”買樹皮的人說，你只要咬一咬樹皮，如果覺得苦，那就是生病了。校長很清楚，這是一個騙局！但是她每當看見小豆豆慷慨的讓同學們咬假樹皮時。她沒有再阻止了，更沒有說出真相——因為小豆豆的臉上是知道了同伴們很健康，而露出的笑容。
我喜歡這本書，喜歡書裡面的“巴學園”喜歡書裡面的每一個人物。有善解人意的媽媽，有獨特教育方式的林老師，有團結友愛的同學們，還有聰明伶俐的'小豆豆。
這裡這本書裡面的小豆豆深深吸引了我，她的古靈精怪；她的活潑可愛；她的天真無邪，足以讓我拋棄了原來那些愛看的漫畫書，走進了書裡的“巴學園”，走進一個小朋友的真正的心靈裡。
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書中的小豆豆被老師們認為很淘氣而退學了。其實小豆豆的性格非常開朗，非常天真爛漫。
巴學園是所好學校，因為巴學園校長小林先生的教育方法非常獨特。是受到歐洲和其他國家的教育方式的影響。
上課是讓學生從自己喜歡的學科開始學習。學生能從自己最喜歡的科目開始學習，會覺得非常開心。不喜歡的科目在放學前做完就可以了。不懂的地方到老師那請教，老師會耐心地講解直到學生弄懂為止。然後，老師再出幾道例題，這樣就開始了新的自習過程。這樣老師就能瞭解每一個學生的興趣，對問題的思考方法以及每個學生的個性，在瞭解學生的基礎上因材施教。這是最有效的上課方法，是真正的學習，不會發生上課時心不在焉的情況。
音樂課也和一般的國小不一樣，而是讓學生學習“韻律操”。小林校長用琴聲的變化去教學生沒做不同的動作，使身體和心靈能夠理解節奏，幫助精神和肉體達到和諧，從而喚醒人的想象力，促進人的創造力。
巴學園的散步時間是學生盡情玩耍的'時間，如：文中女老師指著黃色的油菜花問：“這是油菜花，油菜花為什麼要開花呢，大家知道嗎？”接著，女老師講起了雌蕊和雄蕊的知識。
“海的味道，山的味道”這是巴學園校長要求的菜餚。是為了不讓孩子們養成偏食的壞習慣。如果哪位學生沒有其中的菜餚，他會讓校長夫人取出“海的味道或山的味道”放在那位學生的飯盒裡。每一個學生吃得都非常開心！
這是多麼好的學校，多麼好的老師！小豆豆，因此也不再淘氣了。我真希望我們國家也有許許多多這樣的學校，這樣的老師，那我們國家就會有許許多多的人才為祖國貢獻自己的力量！
讀窗邊的小豆豆有感600字15
今年暑假，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書中有許多令人感觸頗深的故事，讓人流連忘返。
這本書的作者小豆豆是一個很優秀的女孩兒，而她之所以這樣優秀，都離不開她兒時的老師——小林宗作先生。他給予了小豆豆關愛和鼓勵，讓小豆豆充滿了自信，奠定了她一生的基礎，使小豆豆成為了一個極其出色的女孩兒。
在一個個令人拍手稱讚的故事中，讓我記憶猶新的是巴學園著火的事。凝結著小林先生夢想的巴學園，被熊熊的火焰包圍著，先生無比熱愛著的孩子們的笑聲、歌聲消失了，代之以摧人心肺的恐怖聲響，整個學校毀於一旦。我想，校長先生一定會很難過、很傷心吧，無論換成任何人都無法接受自己的心血在剎那間毀盡。然而小林先生的反應卻令我意想不到：校長先生穿著和平時一樣的舊得有點兒走形的、但非常得體的`黑色三件套西裝，平靜地對兒子說：“下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？” 沒有難過、沒有回憶，小林先生做出了一件與常人迥然不同的反應。儘管如此，小林先生對孩子們的愛，對教育的熱情，比正在燃燒的大火還要巨大，還要熾熱。我想：如果小林先生沒有去世的話，他新創造出的學校一定會培養出一個又一個傑出人才吧！
在生活中，像小林先生這樣的教師也有好多。他們把心思都放在學生上，放在教育上；他們的備課本永遠都是滿滿當當的；他們的燈在晚上時總是會亮到半夜；他們每天都會在學生教室門口徘徊。老師就像一位園丁，悉心照料著祖國的花朵；老師就像一根蠟燭，默默奉獻著自己；老師就像一盞明燈，指引我們走上成功的道路；老師就像一把鑰匙，悄悄為我們開啟知識的寶庫。
《窗邊的小豆豆》是一本好書，它讓我看到了校長先生獨特的教育方法，更讓我感悟到了老師們濃濃的愛意。老師深深地愛著孩子們，深深地熱愛著教師這份職業，他們是偉大的！
