小孩不笨2觀後感(15篇)
看完一部作品以後，相信你會有不少感想吧，是時候抽出時間寫寫觀後感了。千萬不能認為觀後感隨便應付就可以，下面是小編為大家收集的小孩不笨2觀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小孩不笨2觀後感1
上個星期，我觀看了《小孩不笨2》這部電影，這部電影使我感受很深，這部電影講述了新加坡一個家庭，裡面有傑利（8歲的小孩）和學謙（15歲），還有他們的爸爸媽媽，這部電影寫了學謙從一個好學生變成了一個偷東西的壞學生，其實，學謙也不想這樣，可是，他的爸爸媽媽不明白他，他的爸爸媽媽一直忙著賺錢，沒有和傑利、學謙他們好好談，導致學謙徹底“死”了，我想說，爸爸媽媽們，你們錯了，你們以為用好的事物就可以滿足我們了嗎？其實是錯誤的，成才的爸爸老是打成才，他以為打才能望子成龍，還有學謙的奶奶說的話，是對的，教孩子不一定要用打或事物來滿足，再好的事物只能換取孩子一時的歡樂，而換取孩子一生的歡樂就是給孩子一個美好的世界，在孩子傷心或退縮的時候，你一定要去鼓勵孩子，你如果不這樣，那這孩子會越來越壞，如果孩子就像一個蘋果，你想讓他成為好蘋果，那你就要給予他足夠的鼓勵，壞蘋果呢？你把他丟掉，那他就永遠成不了才，你不把他丟掉，也許他還會成為好蘋果，所以我希望世界上任何爸爸媽媽給予孩子足夠的鼓勵，那孩子就是好蘋果了！
《小孩不笨2》這部電影讓我們明白了怎樣教孩子，所以，我希望世界上任何爸爸媽媽都能看看，並從裡面感悟出許多道理。
小孩不笨2觀後感2
昨天是我去作文班的日子，老師給我們看了一部非常感人的電影《小孩不笨2》，這部電影講述了兩個家庭。
第一個家庭裡有八歲的傑利，還有他十五歲的哥哥學謙，父親是一家公司經理，母親是一家雜誌社編輯。本來這個富有而且有知識的家庭教育，真讓人看得感到悲傷。
其中發生在這個家的一件事是：一家人在吃飯的時候，學謙的手機響了，可是媽媽不讓學謙接電話，而且對他說：“吃飯的時候不準接電話，那樣不健康！”可是就在這時，爸爸、媽媽、奶奶、女傭的手機都響了起來，結果都是很無聊的電話，父母卻接的很開心，根本忘記了對孩子說過的話，就這樣一次本可一家人在一起吃飯，被不守原則的父母把飯局散了，父母沒有以身作則，兩孩子只有沉默無語。
第二個家庭有：成才十五歲，父親腿瘸，曾經是社會流氓，但我卻認為父親非常愛他，他只不過是不善於表達，不會和孩子溝通，每次不會表揚和讚揚孩子優點，阻止孩子特長，只會用暴力的方法來教訓孩子，就這樣成才傷了的心越來越遠。看完電影以後我很疑惑，為什麼他們只看我的缺點！為什麼他們不去了解我們？我要呼籲全社會理解孩子，多看他的優點，我希望天下父母能改變下自己的言行舉止。
小孩不笨2觀後感3
老師給我們佈置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀後感，於是我很用心地看了幾遍，整個故事介紹了兩個家庭關於孩子教育的問題。
第一個家庭里人物有：傑利八歲和他的十五歲哥哥學謙，父親是公司經理，母親是雜誌社編輯。
最讓我印象最深的是，學謙起床後看到爸爸電腦在桌子上放放著，他感到奇怪，爸爸電腦怎麼會落在家裡，開啟一看壞了，於是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒有表揚，反而還說是學謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學謙很傷心。真是不得其解，做為父親不但不讚賞兒子優點，反而冤枉和打擊兒子。
第二個家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路，因為他從小打到大，所以不會用語言溝通，只會暴力，導致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項鍊，被人抓到後，爸爸看到連忙跑過去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導致最後身亡，那時成才爸爸在病床上時才明白：“世界上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。
看完後心裡久久不能平靜，我想對天下父母說：“多看孩子優點，多和孩子溝通，多讚賞孩子，不至於最後發生一系列悲觀的事情。”
小孩不笨2觀後感4
週日，在開心作文社裡，老師給我們看了電影《小孩不笨2》，介紹了兩個家庭，其中一個家庭中，有一個八歲的傑利，十五歲的哥哥學謙，父親是公司經理，母親是雜誌社編輯。另一個家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經是社會流氓。
記得有一片段讓我很深刻。有一次，學謙一家子吃飯時，學謙電話響了，媽媽說：“吃飯不許接電話，會對身體健康不利”學謙很自覺地把電話關上，突然爸爸的電話響了，媽媽說：爸爸可能有幾十萬的大生意，結果聽到是吃飯的事，而且還聊的很開心，邊聊邊出門吃飯去了，這時媽媽的電話也響起了，給孩子們說媽媽也是重要電話，生意的事，結果接通後是買衣服的事，又是裙子又是大減價的。最後一家人沒吃飯各忙各的去了，只有兩個孩子相互看看，無耐地搖搖頭。看到這些我也覺得氣憤，媽媽給自己孩子立規矩，可自己卻沒有做好榜樣。
還有一段是，學謙早早起床後，看到爸爸電腦放在了家裡，學謙發現爸爸電腦壞了，自己把電腦修好，知道電腦對爸爸的重要性，所以去公司送給爸爸，爸爸不但沒有誇獎他，反而罵他還冤枉他，學謙傷心極了，看得真讓人惱火，孩子的優點作為一個有學識的父親怎麼就不知道讚揚孩子，反而冤枉呢！
通過這部電影，讓所有缺乏溝通，不懂得讚賞孩子的父母一定醒醒，愛孩子不只是物質，更重要的是走進孩子的內心。
小孩不笨2觀後感5
老師給我們佈置的作文是一部電影《小孩不笨2》觀後感，於是我很用心地看了幾遍，整個故事介紹了兩個家庭關於孩子教育的問題。
第一個家庭里人物有：傑利八歲和他的十五歲哥哥學謙，父親是公司經理，母親是雜誌社編輯。
比較讓我印象比較深的是，學謙起床後看到爸爸電腦在桌子上放放著，他感到奇怪，爸爸電腦怎麼會落在家裡，開啟一看壞了，於是他把電腦修好，送到爸爸公司，爸拿走電腦不僅沒有表揚，反而還說是學謙把電腦玩壞了又修好，又是逃課，學謙很傷心。真是不得其解，做為父親不但不讚賞兒子優點，反而冤枉和打擊兒子。
第二個家庭有十五歲的成才和腿瘸的爸爸，爸爸曾經是流氓。所以很怕兒子走他過去的老路，因為他從小打到大，所以不會用語言溝通，只會暴力，導致成才走了不歸路。有一次，成才搶別人項鍊，被人抓到後，爸爸看到連忙跑過去救兒子成才，卻不料從樓梯上摔了下去，導致比較後身亡，那時成才爸爸在病床上時才明白：“世界上沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。
看完後心裡久久不能平靜，我想對天下父母說：“多看孩子優點，多和孩子溝通，多讚賞孩子，不至於比較後發生一系列悲觀的事情。”
小孩不笨2觀後感6
認真觀看《小孩不笨2》後，我的心情久未平靜。對比影片中家長，我不禁捫心自問，作為家長，我稱職嗎？合格嗎？下面就影片中涉及的問題，談幾點觀點和看法：
一、不要吝嗇對孩子的讚美。影片中成才的爸爸就是一個不會讚美孩子的典型，以致他在學習鄰居第一次對孩子說出“我愛你”三個字時，我們看到了孩子異樣的表情。都說好孩子是誇出來的，一點不錯。當你對孩子給予讚美時，他一定在心裡想：下次我一定要做的更好！
二、做孩子的朋友，架起一條相互理解溝通的橋樑。這一點我深有體會，我和孩子之間的溝通也毫無保留，因為我是站在朋友的角度去傾聽他的內心。我經常鼓勵孩子和我聊天，聊聊他的喜怒哀樂，幫他指點迷津，教他解決問題。這樣敞開心扉地暢所欲言，孩子自然不會將我拒之他的心門之外。
三、尊重孩子的特長和愛好。現在的孩子大都有報的興趣班、特長班，我認為在報班之前家長一定要聽聽孩子的心聲，尊從他們的意願，儘量不走彎路，避免事與願違。
成才的爸爸在生命的最後一刻說：“沒有教不會的孩子，只有不會教的父母”。是的，我們每個人都在學著怎樣去做一名合格的家長，記住：家長是一種責任，一種使命，千萬別把當家長作為一種特權。
小孩不笨2觀後感7
今天，老師叫我們看《小孩不笨2》，看了之後我很傷心。
裡面的主要人物有傑利，學謙，成才。學謙和傑利生活在一個富有的家庭，而成才卻生活在一個貧窮的家庭。當我看見傑利做錯了事，而他的爸爸媽媽只會相互推卸責任時，我想到了我的.家。有一次，我考試沒考好，我的爸爸媽媽也和傑利的爸爸媽媽一樣，爸爸把責任推給媽媽，媽媽又把責任推給爸爸，結果倆人倆人一星期沒說話。
學謙爸爸的電腦壞了，學謙把電腦修好，開飯爸爸上班的地方送給了他，可爸爸說他玩壞了，又修好了而且逃課。看到這裡，我想到了，一天爸爸讓媽媽洗梨，媽媽沒洗，我就去洗了，卻忘了擦乾，水淋了一地。媽媽大聲說：＂你這孩子，看把水淋了一地，一踩把地弄的都是水。＂我心裡很不開心。當他們吃飯時，學謙電話響了，他剛要接，媽媽說：＂吃飯時，不能接電話，對身體不好。＂這是爸爸的電話響了，媽媽說：＂爸爸的一個電話可能是三十萬的大交易。＂結果爸爸的電話是賣雞的。這讓我想到，有的爸爸媽媽不讓孩子做的，可他們卻能做。
這部電影呼籲天下所有的爸爸媽媽，不能只掙錢，不陪伴孩孩子。不要只想孩子的未來，也要想想孩子的現在。你認為是錯的，在我們看來卻是對的。孩子的想法和大人的想法是不同的，大人們要多聽聽孩子的想法，才是尊重孩子。
小孩不笨2觀後感8
影片反映了新加坡應試教育、藤鞭教育的現狀，有些情節令人捧腹大笑，而有些情節讓人看了會留下一連串的思考：今日我們該如何去愛孩子。
有幾幕情節我異常難忘。成材被學校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學;為救兒子自我摔成重傷。學謙搶一位老奶奶的項鍊，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得智慧，有得有法，愛得讓孩子感動，給孩子鼓舞、激勵和喚醒，很多父母都難以做到。
學謙在校被教師當眾鞭打，一鞭、兩鞭、三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多麼的心寒。看到這一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應當先好好地反思一下自我的言行。當板起面孔成了我們經常的表情，氣急敗壞成為我們的平常情緒時，我們所謂的“教育”已經離孩子越來越遠了。我們每一天走進學校，就會看到孩子們恭敬的隊禮，就會聽到數不清的“教師好”。孩子總是帶著高興來學校，我們何不從欣賞的態度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學生的優點，少看學生的缺點。讓我們所有的家長、教師，謹慎對待自我的每一個施教行為，讓孩子得到最好的發展。
小孩不笨2觀後感9
作為一個少年，我不得不向你推薦一部電影《小孩不笨2》。這是我迄今為止看過最想流淚的電影，裡面每一個動作，每一句語言，深深觸動了我的心……
這部電影講了一個叫學謙的中學生一直被父母批評，心靈走向墮落，與同學成才加入“小混混”。經過一件又一件的偶然事件與父母架起溝通的橋樑——找回與父母一起幸福的家。
電影使我很受觸動，影片的學謙的父母與世界無數個父母簡直是從一面鏡子照出來的。每個父母都希望自己孩子讀書好，為了孩子上好學校，受好教育，一直努力工作掙錢，非常辛苦。每次飯前飯後都說個不停，其實我們什麼都知道，我們知道的很多，明白的也很多。
有一句話說“世上沒有教不好的孩子，只有不會教的父母。”的確是這樣，每個人與生俱來都是一樣的，不一樣的是父母的教育。為什麼有些人學習好，有些人學習不好？不是我們太笨，而是父母太急切，逼，打，罵一直用來約束我們，是父母改變了他們。每個事物從不同角度看，就會有不同的結果。我們小孩也是一樣，可是大多數父母都只會盯著我們的缺點與別人的優點比較，從而使我們失去信心，慢慢忘卻自己的優點。
看了這部電影，我想對父母說：“相信我們，我們明白你們的辛苦，但是請站在我們的角度行嗎？其實我們能做得更好，給我們些信心行嗎？小孩不笨，是金子總會發光的，或許換個角度，結果會更好。”
小孩不笨2觀後感10
週日，在社裡，老師給我們看了電影《小孩不笨2》，介紹了兩個家庭，其中一個家庭中，有一個八歲的傑利，十五歲的哥哥學謙，父親是公司經理，母親是雜誌社編輯。另一個家庭有十五歲的成才和腿瘸的父親，父親曾經是社會流氓。
記得有一片段讓我很深刻。有一次，學謙一家子吃飯時，學謙電話響了，媽媽說：“吃飯不許接電話，會對身體健康不利。”學謙很自覺地把電話關上，突然爸爸的電話響了，媽媽說：“爸爸可能有幾十萬的大生意，結果聽到是吃飯的事，而且還聊的很開心，邊聊邊出門吃飯去了。”這時媽媽的電話也響起了，給孩子們說媽媽也是重要電話，生意的事，結果接通後是買衣服的事，又是裙子又是大減價的。最後一家人沒吃飯各忙各的去了，只有兩個孩子相互看看，無耐地搖搖頭。看到這些我也覺得氣憤，媽媽給自己孩子立規矩，可自己卻沒有做好榜樣。
還有一段是，學謙早早起床後，看到爸爸電腦放在了家裡，學謙發現爸爸電腦壞了，自己把電腦修好，知道電腦對爸爸的重要性，所以去公司送給爸爸，爸爸不但沒有誇獎他，反而罵他還冤枉他，學謙傷心極了，看得真讓人惱火，孩子的優點作為一個有學識的父親怎麼就不知道讚揚孩子，反而冤枉呢！
通過這部電影，讓所有缺乏溝通，不懂得讚賞孩子的父母一定醒醒，愛孩子不只是物質，更重要的是走進孩子的內心。
小孩不笨2觀後感11
這幾天我看了一部《小孩不笨2》的電影。電影裡有兩個家庭，一個成才的家，他只有父親沒有母親，生活很貧困；另一個是學謙的家，他家有他弟弟傑利和他爸爸媽媽，生活雖然很富裕，但是傑利和他生活得很不快樂。這部電影主要講了這兩個本來很好的孩子走上了犯罪的道路。
讓我記憶深刻的片段有兩個，一個是對爸爸來說非常重要的電腦壞了，學謙把電腦修好並送給爸爸，沒想到的是爸爸不僅沒有感謝他，還說他玩壞了電腦，逃課。看到這時我想起了我的爸爸就像學謙的爸爸。一次爸爸帶我去超市買東西付錢的時候發現少了一元，於是我拿出我的一元付了錢。回到家後爸爸就問我“你是不是偷拿我的錢了？我的錢明明夠啊！”當時我多麼傷心啊。我覺得父親應該感謝我們，而不能胡亂猜測。
另一件是吃飯的時候學謙的電話響了，媽媽說：“吃飯接電話不健康”。就在這時爸爸的電話響了，媽媽卻說爸爸這個電話非常重要，這是媽媽的電話也響了，接了後才知道是裙子怎麼了。這時我又想起了我的父母，他們也是這樣，我剛拿起手機他們就讓我放下，可我不玩的時候他們卻玩起了手機。我認為父母是我們的榜樣，為什麼我們不能做的事他們卻可以？
我覺的學校和家長應該多鼓勵我們，而不是動不動就責備我們。
小孩不笨2觀後感12
上週的思想品德課，老師宣佈觀看電影《小孩不笨2》，教室裡一片沸騰。播放電影的時候，課室裡出奇的安靜，有的同學熱淚盈眶。課後，故事情節一直在我的腦海裡回放，使我的心情久久不能平靜。
影片描寫了三個孩子與父母之間由於缺少溝通而發生的故事，學謙和傑裡是兩兄弟，由於他們的父母工作忙，每天很晚才回到家，他們和父母只能靠便條紙來溝通。學謙在缺少鼓勵和讚賞的管教下，父母總覺得做得不夠好，本來成績很好的他，走上了犯罪的道路。弟弟傑裡為了買下爸爸媽媽一小時的工作時間，讓它們來觀看他的演出，偷了阿姨的錢。成才更是因為爸爸不會教孩子，把成才越推越遠，最後，用自己的生命換回了成才的覺醒。
我和我身邊的許許多多的同學一樣，父母都會有不理解我們、不讚賞我們的時候，他們往往忽略我們的感受。特別是當我們沾沾自喜等待父母表揚的時候，父母們表露出來不懈的眼神，對我們的打擊猶如跌入萬丈深淵。我記得有一次，我看見客廳的地板髒了，於是找了掃帚掃地，本以為媽媽會表揚我，誰知道媽媽叫著：“放下，這不是你該乾的事。”我的心裡難過極了。
電影裡的經典對話，讓我得到了共鳴。老師說：“少看孩子的缺點，多看孩子的優點，是一把開啟孩子溝通的鑰匙。”“蘋果爛了，扔了就什麼都沒有了，如果把爛的部分切掉，還是一個蘋果。”
我在想，我要讓爸爸媽媽也看看這個電影，和他們討論討論電影情節，讓我們的溝通從心開始。
小孩不笨2觀後感13
影片反映了新加坡應試教育藤鞭教育的現狀，有些情節令人捧腹大笑，而有些情節讓人看了會留下一連串的思量：今日我們該如何去愛孩子。
有幾幕情節我異常難忘。成材被學校開除，他的爸爸親自抄了163封信，求遍了全新加坡163所中學；為救兒子自我摔成重傷。學謙搶一位老奶奶的項鍊，他的爸爸跪地求老奶奶不要告他的兒子……可憐天下父母心。試問，為人父母又有誰不愛自我的孩子但要愛得智慧，有得有法，愛得讓孩子感動，給孩子鼓舞激勵和喚醒，很多父母都難以做到。
學謙在校被教師當眾鞭打，一鞭兩鞭三鞭，孩子那撕心的慘叫，讓人看了是多麼的心寒。看到這一幕，作為一名教師，無論如何都不能釋懷。作為教師，我們應當先好好地反思一下自我的言行。當板起面孔成了我們經常的表情，氣急敗壞成為我們的尋常情緒時，我們所謂的“教育”已經離孩子越來越遠了。我們每一天走進學校，就會看到孩子們恭敬的隊禮，就會聽到數不清的“教師好”。孩子總是帶著快樂來學校，我們何不從欣賞的態度來看用寬容的心來接納影片中一位教師說得很對：我們需要一把鑰匙，而這把鑰匙就是多看學生的優點，少看學生的缺點。讓我們所有的家長教師，慎重對待自我的每一個施教行為，讓孩子得到最好的發展。
小孩不笨2觀後感14
今天，我看了一部電影小孩不笨，影片中主記錄了兩個家庭，第一個家庭裡是學謙今年15歲，還有個弟弟，叫傑利，今年8歲，爸爸是公司的經理，媽媽是雜誌編輯，他們家很富裕。第二個家庭是成才一家，他今年也15歲了，爸爸的腳被打瘸了，以前也是社會的流氓，成才沒有媽媽，他們家很窮。
有一次學謙的爸爸電腦壞了，學謙幫爸爸修好電腦，爸爸卻說他玩壞了，又修了，而且逃課了，學謙很傷心。這一件事情讓我想起了曾經發生過的一件事。有一回，我要為媽媽做了一束鮮花，但是爸爸媽媽讓我去寫作業，我做好給媽媽，媽媽說：“你不好好學習，做這些沒用的東西幹什麼？“”他們不知道我當時有多傷心，多難過。
影片中還有一件事就是現實生活的翻版，一次，學謙在吃飯時，要打電話，父母說不能打電話，一會兒爸爸去打電話，媽媽也去打電話。開飯了，大家都去接電話了，還沒吃飯一家人就散了。看了這部電影，我相信天下沒有教不會的孩子，只有不會教的父母。我也相信每一個孩子都不笨，也希望每個小孩要有快樂！
小孩不笨2觀後感15
在我提起筆的一瞬間，我就已經做好了被別人砸雞蛋的心理準備，說實話寫作文難，寫好作文更難，寫好的觀後感最難，所以現在我在這兒扯就只是為字數打下基礎罷了!
《小孩不笨2》怎麼說呢?我不是專業影評人所以不知道這部電影在專業人士那兒是怎麼樣的評價，但至少我們一群人看了之後的第一句話就是：“第一部呢?我要看第一部!”
《小孩不笨2》老師向我們介紹的時候說有的同學都哭了，於是我們準備好了N多的紙巾，為了淚流成河而準備。
結果前半部分放好後，我們果然哭了，笑哭了，太搞笑了，那一大疊紙巾全部成了我們歡樂的眼淚的犧牲品。唉，我叫他們留點兒他們就是不聽(我其實是想留點兒自己用)。結果好了，到後來部分真正哭了，但沒紙巾。我旁邊那個名叫許大姐(真名不透露)哭得一把鼻涕一把眼淚，結果沒紙，只好全擦衣服上了，我看著那件衣服，打心底裡可憐那件衣服。
因為忙而無法溝通，孩子的心靈走向萬劫不復，偶然事件架起溝通的橋樑，找回曾經茫然失落的心靈。
“你爸爸很愛你，但卻太不懂得怎樣愛你。”這句由胖大嬸說出的話令無數為之震動。“爸爸我沒買神奇寶貝卡，我只是想買你一個小時的時間，去看我的演出。”這句由弟弟傑利說出的話也不知道使多少人為之感動。
總而言之，《小孩不笨2》是一部值得全部家長和孩子百般觀看的令人感動的電影。
