童年讀後感精選【2篇】

當品讀完一部作品後，相信大家的收穫肯定不少，為此需要認真地寫一寫讀後感了。想必許多人都在為如何寫好讀後感而煩惱吧，下面是小編精心整理的童年讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。

童年讀後感1

這半年我一直陷入自己的情緒中不能自拔，無論看什麼書總是認識字，但書的內容無法入腦，更別說入心了。《解析童年》一書在李老師通知的第一時間內，我把它買了回來，並立即認真地去讀它，但很無奈《解析童年》一書的內容仍是無法入腦，讀了一遍，作者說了什麼，我沒有一點印象。我知道我的狀態束縛了我，目前不適合讀書，於是就把《解析童年》束之高閣。

7月7日看到李老師提醒要交讀後感的群郵件，我又立即把《解析童年》找出來，但這兩天事情比較多沒有來及看，今天（7月9日）早上我6點起床後又記起了讀後感的事，就立即從序言看起。不知道是早上比較靜的原因，還是要交作業的壓力，今早比較進入狀態，作者的序言深深地開啟了我的認同感，當我讀到“深刻領悟教育者的核心，在於修為自我。深刻領悟到做一個好父母，亦在修為自我。”時，我大腦進行了如下的頭腦風暴：

哪些部分需要修？為什麼要修？和孩子對立的部分，控制孩子的慾望、念頭，引起自己負面情緒的部分要修。為什麼和孩子有對立，為什麼要控制孩子，為什麼會引起負面情緒？因為那個時刻我的內在只有恐懼沒有愛。愛的'特點是平靜、接納、包容、同理心，有效轉化，而恐懼的特徵是不安、對立、控制。是我在恐懼，所以只能修我自己。如何修？感受自己恐懼什麼，接納那份恐懼，然後審視自己恐懼的物件是否是真的和帶給我恐懼的觀念是否正確。

我知道我現在仍沒有狀態用心把此書讀完，不過今早這一小段腦震盪足矣，關鍵是接下來踐行這次的腦震盪，覺知自己的言行，情緒，修為自我。孩子是一面鏡子，完全反映了父母的內在狀態和家庭環境，孩子辛苦的表演也只是為了幫助我們認清我們的內在狀態，喚醒父母心中的愛。如果我們不體會孩子的表演，就太辜負孩子的那份愛了。我決定從此刻開始以家庭為道場，以孩子為老師，用林宗顯老師親子溝通中“鏡子投射溝通指令”進行一場內在的修行。鏡子投射溝通指令如下：

1、從孩子身上我看到了什麼？

2、從孩子身上我看到我自己怎麼了？

3、從這些事件中，我看到了什麼？

4、從這些事件中，我看到我自己怎麼了？

5、孩子透過這些事件，想告訴我什麼？

當我寫下這些文字時，我的胃在翻騰；從顫中穴到喉嚨堵塞得厲害，尤其是喉嚨感覺發炎了，腫脹，想吐但又吐不出來；背和肩膀疼痛；心裡有種說不出來的無助和悲傷，淚在眼裡打轉，想哭又哭不出來。

此刻我更確定不是孩子需要這次的夏令營我陪孩子參加，而是我需要這次的夏令營孩子陪我參加。我也更確定這次夏令營我想要什麼：給自己放個假，和自我來一場約會，在海邊，在遊樂場，和我的內在談一場戀愛，而孩子是那個見證人，老師和同伴是那一道道風景。感謝我的孩子和愛人給我參加夏令營的機會，感謝丫丫老師在我恐懼一個人帶孩子出遠門時給我的鼓勵和支援，感謝這次夏令營的籌備者，參與者，您們共同的努力和付出使夏令營即將舉行。

童年讀後感2

這本書讀的比較壓抑，似乎感到有點呼氣急促的感覺……

在同情，憐憫主人公童年的種種不幸遭遇的同時，我感覺全文最大的慶幸是讓他遇到了那如聖母般善良，慈祥，擁有著無數生活智慧的外祖母。也正是因為外祖母的存在，在生活的點點滴滴中不斷教導他，保護他，也正是外祖母言傳身教的影響，讓小小年紀的阿列克謝在不幸的童年一直保持著純真與善美，讓他的精神世界不那麼“荒蕪”。

因為時代的原因我們可能無法詳細地想象書中描述的生活場景，更無法體會主人公童年時的心路歷程了，但這不妨礙我們作為旁觀者的角度，為之動容，去嘗試的理解他的童年。開頭就講到阿列克謝幼年喪父，緊接著便如同棄兒般被寄養在外祖父家，沒有母親的呵護，周圍又是群狼惡飼，生活上不僅無法擁有正常的家庭，甚至會受到脾氣暴躁的外祖父的鞭打。

書中講到外祖父吝嗇，舅舅們為爭奪家產大打出手，沒有親情，毫無人性；甚至半夜毒打自己的妻子導致其死亡，這裡是反應小市民階級的那種唯利是圖，自私自利，冷血，卻又因受到來自生活上的種種壓力的不正確的發洩的矛盾之處。讓我們無法同情他們的困頓，卻在憎恨他們時又對自己產生疑問，“舅舅們”的行為是他們自願的嗎？我們也曾讀到舅舅們的痛哭，懊悔！但這不是同情他們的理由，自己受壓迫卻又去壓迫別人這是可恥的！

阿列克謝童年的朋友是“小茨岡”，在他們短暫的相處過程中，小茨岡像哥哥般保護著他，讓阿列克謝除了外祖母之外，心理上對他褪去防備的一個朋友，也正是這樣，對於早早“離去”的小茨岡，阿列克謝給我們的感覺似乎是那麼的不捨。

不過說到離別，文中也提到小小年紀的阿列克謝有過幾次與身邊的人的離別場面，有的是因為去世，有的是分別，我們都可以感受阿列克謝對自己身邊的朋友的珍惜，不捨，卻又無奈！似乎生活就給了他這種方式，久而久之，他也不得不接受離別，似乎不再那麼痛苦，這難道不是可悲的嗎？

不過生活最偉大的`地方在於我有一千個痛哭的理由，只要我有一個開心的原因，我就可以快樂的生活下去。在外祖母每天的諄諄教誨，吟唱的詩歌，講述的美妙的童話故事影響下，阿列克謝開始去理解這個世界，心中開始滋養善良的種子，將苦難當做養料拋灑向人間……

這裡我們也體會到人性是複雜的，也是脆弱的；是易受引誘的的，也是自私的，這些都是人原始的性格特點，但人之所以凌駕於其他物種之上是因為人有思想，是有能夠剋制甚至克服這些東西的能力。為了生存不一定非要把人的黑暗的一面表露出來去算計別人，人的偉大在於他擁有良知，懂得感恩……

也正是有“外祖母”這樣的善良的人存在，讓我們堅信任何時代都不會缺少擁有良知的正義之士，生活也正由於這樣的人存在必然會更加幸福。